Бөлімі:

Табиғат физикасы

Педагогтің аты-жөні:

Шуланбекова Айгерім Ерғалиқызы

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Магнит не үшін керек?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары.

2.5.6.1 магниттерді қолдану аясын сипаттау

2.1.2.7 эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру

Сабақтың мақсаты\ Бағалау критериі

Магниттердің қолдану саласын сипаттайды.

Эксперимент нәтижелерін кестеге түсіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну, қолдану.

Сабақтың кезең\

уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Ізгі тілек» әдісі арқылы.

 «Таңдау» әдісімен суреттер таңдап топқа бөлінеді.

Балалар бір-біріне жақсы тілек айтады.

Суреттер таңдай отырып топқа бөлінеді

Суреттер

Сабақтың ортасы

10мин

Тақырып ашу(ҰЖ)

Ойлау дағдысының деңгейі:

Білу,түсіну.

1-тапсырма

Қысқа жауапты қажет ететін ашық тапсырма.

Бейнежазба.

Мақсаты: Магнит туралы ақпарат алу.

Магнит туралы мультфильм тамашалау.

Оқушыларға мультфильм соңында бір –біріне сұрақ жасыратындықтарын айтып, мұқият тыңдауларын ескертемін.

«Сен маған, мен саған» әдісі

Мақсаты: оқушылардың ақпаратты өзара талқылауға дағдыландыру.

Мультфильм бойынша бір-біріне сұрақ қойып, жауап береді.

Бейнежазбаны мұқият тамашалайды.

Бейнежазбаға қатысты сұрақтар дайындап,өзара талқылайды.

Мысалы:

Магнит деген не?

Магнит туралы не білесің?

Магниттің қанда түрлері бар?

Тұрақты магнит.

(Неодим,альнико,феррит,

магнитті пластина)

Мультфильм «Магнит» https://www.youtube.com/watch?v=ZK1kBU0EhWY

Мультфильм «Фиксики. Магнит» https://www.youtube.com/watch?v=zGwBKkMEZ00

Сабақтың ортасы

20 мин

ҚБ (Т.Ж)

Ойлау дағдысының деңгейі:

Қолдану,талдау

2 тапсырма

Толық жауапты қажет ететін ашық тапсырма.

Зерттейік

«Жаңалық ашамыз» әдісі

Мақсаты : Әртүрлі материалдар арқылы магниттің қалай әсер ететінін анықтайды.Магниттің күшін анықтау үшін зерттеу жүргізіледі.

Әр топқа жеке тапсырма беріледі.

Жүргізілетін эксперимент бойынша жұмысы нұсқаулығы:

1 топ

- құмда жоғалған заттарды ( шеге, пластмасса, ағаш қалам, болт) магнит арқылы табу

2 топ

-Магниттің күші. Үлкен және кіші магниттерді алып скрепкаларды тізбектей тарту.

3 топ

-Магниттің басқа материалдар арқылы тартуы: қағаз сыртынан, партаның астынан, су арқылы. Ыдыстағы судың ішіне бірнеше скрепкаларды тастау, қолды су қылмай алып шығу.

Берілген кесте бойынша эксперимет нәтижесін толтырады.

ЕББҚЕО:ЖАДА бойынша тапсырма орындады.

Оқушыларға түрлі пішіндегі магниттер мен зерттеуге қажетті заттар таратып беремін.

Топтық жұмыс аяқталған соң, әр топ өз жұмыстарын қорғайды, өзара толықтырушы сұрақтар қояды, ұсыныстар айтылады.

Бағалау критерийі:

- Магниттің күшін анықтау үшін зерттеу жүргізеді.

Дескриптор:

-Магнитік қасиеті бар заттарды анықтайды.

- Үлкен және кіші магниттердің тарту күшін салыстыра алады

-Әртүрлі материалдар арқылы магниттің қалай әсер ететінін анықтай алады.

-Зерттеу жұмысы барысында анықталған мәліметтерді салыстырады;

кілт, өшіргіш, қалам, шеге, жіп, қағаз, магнит

10 мин

ҚБ тапсырмасы (ЖЖ)

Ойлау дағдысының деңгейі: білу,талдау

3-тапсырма

Қысқа жауапты қажет ететін ашық тапсырма.

«Сиқырлы магнит» әдісі

Мақсаты: магниттердің қасиеттеріне сәйкес қолдану саласын анықтау, күнделікті өмірмен байланыс орнату.

Медициналық немесе тұрмыстық заттар, техникалық көліктер суреттерін таратып беремін.

Саласына қарай суреттерді ажыратып іледі.

1.Техникалық көліктерде:

2.Медицина саласында:

3.Тұрмыстық заттар:

ЕББҚЕО:ЖАДА бойынша тапсырма орындады.

Оқушылар суреттерді ажыратып іледі.

-

-Зерттеу жұмысы барысында анықталған мәліметтерді салыстырады;

Бағалау критерийі:

-Магнитт

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шуланбекова Айгерім Ерғалиқызы

04 Наурыз 2023

429

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Магнит не үшін керек?"

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Магнит не үшін керек?"

Материал туралы қысқаша түсінік

Магниттердің қолдану саласын сипаттайды. Эксперимент нәтижелерін кестеге түсіреді.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлімі:		Табиғат физикасы
Педагогтің аты-жөні:		Шуланбекова Айгерім Ерғалиқызы
Күні:
Сыныбы:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Магнит не үшін керек?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары.		2.5.6.1 магниттерді қолдану аясын сипаттау 2.1.2.7 эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру
Сабақтың мақсаты\ Бағалау критериі		Магниттердің қолдану саласын сипаттайды. Эксперимент нәтижелерін кестеге түсіреді.
Ойлау дағдыларының деңгейі		Білу,түсіну, қолдану.
Сабақтың кезең\ уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 3мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Ізгі тілек» әдісі арқылы.  «Таңдау» әдісімен суреттер таңдап топқа бөлінеді.		Балалар бір-біріне жақсы тілек айтады. Суреттер таңдай отырып топқа бөлінеді			Суреттер
Сабақтың ортасы 10мин	Тақырып ашу(ҰЖ) Ойлау дағдысының деңгейі: Білу,түсіну. 1-тапсырма Қысқа жауапты қажет ететін ашық тапсырма. Бейнежазба. Мақсаты: Магнит туралы ақпарат алу. Магнит туралы мультфильм тамашалау. Оқушыларға мультфильм соңында бір –біріне сұрақ жасыратындықтарын айтып, мұқият тыңдауларын ескертемін. «Сен маған, мен саған» әдісі Мақсаты: оқушылардың ақпаратты өзара талқылауға дағдыландыру. Мультфильм бойынша бір-біріне сұрақ қойып, жауап береді.		Бейнежазбаны мұқият тамашалайды. Бейнежазбаға қатысты сұрақтар дайындап,өзара талқылайды. Мысалы: Магнит деген не? Магнит туралы не білесің? Магниттің қанда түрлері бар? Тұрақты магнит. (Неодим,альнико,феррит, магнитті пластина)			Мультфильм «Магнит» https://www.youtube.com/watch?v=ZK1kBU0EhWY Мультфильм «Фиксики. Магнит» https://www.youtube.com/watch?v=zGwBKkMEZ00
Сабақтың ортасы 20 мин	ҚБ (Т.Ж) Ойлау дағдысының деңгейі: Қолдану,талдау 2 тапсырма Толық жауапты қажет ететін ашық тапсырма. Зерттейік «Жаңалық ашамыз» әдісі Мақсаты : Әртүрлі материалдар арқылы магниттің қалай әсер ететінін анықтайды.Магниттің күшін анықтау үшін зерттеу жүргізіледі. Әр топқа жеке тапсырма беріледі. Жүргізілетін эксперимент бойынша жұмысы нұсқаулығы: 1 топ - құмда жоғалған заттарды ( шеге, пластмасса, ағаш қалам, болт) магнит арқылы табу 2 топ -Магниттің күші. Үлкен және кіші магниттерді алып скрепкаларды тізбектей тарту. 3 топ -Магниттің басқа материалдар арқылы тартуы: қағаз сыртынан, партаның астынан, су арқылы. Ыдыстағы судың ішіне бірнеше скрепкаларды тастау, қолды су қылмай алып шығу. р\с Мақ-сат Гипо-теза Ресурс-тар Жос-пар Мерзім Нәти-же Берілген кесте бойынша эксперимет нәтижесін толтырады. ЕББҚЕО:ЖАДА бойынша тапсырма орындады.		Оқушыларға түрлі пішіндегі магниттер мен зерттеуге қажетті заттар таратып беремін. Топтық жұмыс аяқталған соң, әр топ өз жұмыстарын қорғайды, өзара толықтырушы сұрақтар қояды, ұсыныстар айтылады.		Бағалау критерийі: - Магниттің күшін анықтау үшін зерттеу жүргізеді. Дескриптор: -Магнитік қасиеті бар заттарды анықтайды. - Үлкен және кіші магниттердің тарту күшін салыстыра алады -Әртүрлі материалдар арқылы магниттің қалай әсер ететінін анықтай алады. -Зерттеу жұмысы барысында анықталған мәліметтерді салыстырады;	кілт, өшіргіш, қалам, шеге, жіп, қағаз, магнит
10 мин	ҚБ тапсырмасы (ЖЖ) Ойлау дағдысының деңгейі: білу,талдау 3-тапсырма Қысқа жауапты қажет ететін ашық тапсырма. «Сиқырлы магнит» әдісі Мақсаты: магниттердің қасиеттеріне сәйкес қолдану саласын анықтау, күнделікті өмірмен байланыс орнату. Медициналық немесе тұрмыстық заттар, техникалық көліктер суреттерін таратып беремін. Саласына қарай суреттерді ажыратып іледі. 1.Техникалық көліктерде: 2.Медицина саласында: 3.Тұрмыстық заттар: ЕББҚЕО:ЖАДА бойынша тапсырма орындады.		Оқушылар суреттерді ажыратып іледі. - -Зерттеу жұмысы барысында анықталған мәліметтерді салыстырады;		Бағалау критерийі: -Магнитт Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Завучтарға Презентация Мектепке дейінгі балалар 04.03.2023 429 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Шуланбекова Айгерім Ерғалиқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ