Ашық сабақ “Мамандық неден басиалады?”

Бөлім/Unit

Болашақтың мамандықтары/Drama and comedy

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты/Teacher’s name

Ибраева Арай Кенжебековна

Серікболқызы Әлия

Күні/Date:

13.12.2024ж

Сынып/Grade: 6

Қатысушылардың саны: 12

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы/Theme of the lesson:

Мамандық неден басталған?/ Professions

Сабақтың түрі/Type of the lesson:

Кіріктірілген сабақ(қазақ тілі мен әдебиеті - ағылшын тілі)/Integrated lesson (Kazakh language

and literature – English)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары/Learning objectives:

6.1.5. 1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау.

6.1.6.1 – тыңдалым материалының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру.

6.2.5.1- understand most specific information and detail of supported, extended talk on a range general and curricular topics

6.1.6.1 - organise and present information clearly to others;

Сабақтың мақсаттары/ Lesson objectives:

• тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтайды;

• тыңдалым және оқылым материалының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап береді;

• define the main idea throw key words, following questions and topic;

• Answer using context materials based on listening and reading skills and connect with real life;

Сабақтың кезеңі

Уақыты/Time of the lesson

Педагогтің әрекеті/Teacher action

Оқушының әрекеті/Pupil’s action

Бағалау/

Assessment

Ресурстар/

Resources

Қызығушылықты ояту.

2 минут

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сынып оқушыларын түгендеп, пcихологиялық жaғымды ортa қaлыптacтырады.

Бағалау парағын түсіндіріп таратып береді.

Үй тапсырмасы «Wordwall» платформасы арқылы оқушылармен өтілген тақырыпты пысықтайды.Жауаптарына кері байланыс береді.

Орындарынан тұрып сәлемдеседі.

«Wordwall» платформасын пайдаланып ,ТЕСТ тапсырмасын тақтаға шығып орындайды

Әрбір дұрыс жауапқа 1б

Жалпы:

2 балл

Дескриптор:

-Өтілген тақырып бойынша дұрыс жауабын табады

«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандырады

Презентация 1

Сурет

Презентация 2

Үй тапсырмасы - Случайное колесо

Жаңа сабақ

8 мин

Сабақтың ортасы

15мин

7мин

Миға шабуыл

«Суреттер сөйлейді» әдісі жаңа сабақты бастамас бұрын «суреттер сөйлейді» әдісі бойынша жаңа тақырыпты болжайды.Сұрақтарға жауап береді.

-Бұлар кімдер? Who are they?

-Оларды бір сөзбен қалай атауға болады?

-Сабақтың тақырыбы қандай болмақ? What is the theme of the lesson?

Бүгін біз сіздермен мамандықтар туралы айтамыз?

-Қазіргі таңда мамандықтарды ағылшын тілімен қалай байланыстырамыз?

Сұрақтар талқыланып болған соң мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлайды

1.Жеке жұмыс

«Ассосация» әдісі

«Мамандық» деген не?

Мамандық неден басталатыны жөнінде айтады

.

Жаңа сөздер

Жаңа сөздер бойынша кеспе қағаздар таратады

Оқушылар өз ойын айтқан соң, жаңа тақырып бойынша бейнебаяннан үзінді көрсетіледі.

-Бейнебаянда қандай мамандықтар айтылады? What professions did you learn about from the video?

-Олардың қызметі қандай?

2.«Топтық жұмыс»

“Асықтар ” әдісі бойынша топқа бөледі.Әр топтың атауын береді.

«Сауалнама парағы» әдісімен жұмысты қорғауды ұсынады.Кеспе қағаздар таратады.

Оқушылар кеспе қағаздағы мәтінді топтасып оқып, талқылап, кестені толтырады (3-7 минут). Сыныптық талқылау барысында (4-6 минут) мұғалім оқушылардың өз кестелерін жариялауды ұсынады.

Әр топ өз жұмысын қорғайды.

3.Жұптық жұмыс.

True or False, Dominoes әдістері арқылы жұптық тапсырма ұсынылады.

Оқушылар бұл тапсырманы қосымша берілген мәліметтер бойынша жұптасып оқып, талқылап, толықтырады (3-6 минут).

Оқушылар сұраққа жауап береді.

Өз ойларын ортаға салады

Сурет бойынша сұраққа жауап береді;

- Сабақ тақырыбын анықтайды.

-Ағылшын тілін мамандықпен байланыстырады

Сұраққа жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады

Оқушылар тақтаға шығып тақырып бойынша ассоциация құрады.

Дәптерге жаңа сөздерді жабыстырады.

Мамандық –профессия

Мүмкіндік-возможность - opportunity

Сала-отрасль - branch

Арманда-мечтай - dream

Даму-развиваться - develop

Білім – знание - knowledge

Қауіпсіздік – безопасность - safety

Мұғалім- учитель - teacher

Дәрігер – врач - doctor

Полиция – полиция - policeman

Құрылысшы – строитель - builder

Оқушылар түрлі – түсті асықтарды таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Топтарға біріктіріледі

1-топ. Дәрігер

2-топ.Мұғалім

3-топ. Құрылысшы

Оқушылар тақтаға шығып шығып платформада 2 тапсырма орындайды.

Мұғалімнің кері байланысы жүреді

Әрбір дұрыс жауапқа 1б

Жалпы:

1балл

Дескриптор:

-Анықталған тақырыпқа ассоциация құрады

Мұғалімнің кері байланысы жүреді

«Жарайсың» деп оқушылар бір-біріне қошемет көрсетіп қолдап отырады

Мұғалімнің кері байланысы жүреді

Топқа бірігу кезінде уақытты тиімді пайдаланып,тез өз орындарына барған оқушыларға қошеметтеу, қолдау.

Әрбір дұрыс жауапқа 1б

Жалпы:3балл

Дескриптор:

-Сауанама кестесін толық толтырады

-Өмірмен байланыстырып жауап береді

-Сөздерді қатесіз жазады

«Жарайсың» деп оқушылар бір-біріне қошемет көрсетіп қолдап отырады

Әрбір дұрыс жауапқа 1б

Жалпы:2балл

Дескриптор:

-identifies true or false;

- finds the correct description of profession and order.

КецуаауААЫа«Жарайсың» деп оқушылар бір-біріне қошемет көрсетіп қолдап отырады

Презентация 3(мамандықтар суреті )

Презентация 4(тақырып)

Презентация 5(ассоциация)

Презентация 6(жаңа сөздер)

Оқулық,

Сөздік жұмыс дәптері

Презентация 7(видео)

https://youtu.be/ilGaQmLriz0?si=akf08um-2NKNWi7P

Презентация 7

Сурет

Презентация 8(тапсырма)

Сабақтың соңы

Ой толғаныс

Бағалау

4 минут

Сабақты бекіту «Микрoфон» әдісі.

-Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай болды? What was the theme of today’s lesson?

-Қандай мамандықтар туралы білдік? What professions did we learnt about?

-Қандай жаңа сөздермен таныстық? Vocabulary of today’s lesson?

-Білікті маман болу үшін адамды қандай қасиеттер болуы керек? What qualities should a person have to be a good specialist?

Бағалау.

«Қалқан» әдісі

бойынша бағалайды. Оқушылардың әрқайсысының бағалауын ескере отырып мұғалім «10 балдық» жүйемен бағалауын жариялайды

Сабақты меңгергені бойынша өз ойларымен бөліседі

Оқушылар өздерінің бағасын көрсетеді

Әрбір дұрыс жауапқа 1б

Дескриптор:

Жалпы: 2балл

- Сабақ тақырыбы мен байланысы бойынша өз пікірлерін еркін жеткізеді

Мұғалімнің кері байланыс арқылы бағалауы. «Жарайсың» деп оқушылар бір-біріне қошемет көрсетіп қолдап отырады

4 – қосымша

Рефлексия

1 минут

«QR» арқылы

Оқушыларға сабақтан алған әсері туралы ойын жазу ұсынылады.

Тақтадан кері байланыс оқылады.

Оқушылар сабаққа кері байланысты ұялы телефон бойынша жазады.

Үйге тапсырма:

1 минут

«Менің болашақ мамандығым» тақырыбына эссе жазу.

Үй тапсырмасын күнделік.кз алады

Үй тапсырмасын жұмыс дәптеріне орындайды.