Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Себепті

қызығушылығын

ояту кезеңі

Кіріспе бөлім

- Сәлеметсіздер ме!

Машинаның жүріп келе жатқан дыбысы шығады.

-Балалар, ненің дыбысы екен?

Дұрыс айтасыңдар. Бүгінгі оқу қызметімізде біздер көліктер туралы және машина туралы айтатын боламыз.Ең алдымен оқу қызметімізді бастамастан бұрын мына суреттерді таңдап,үш топқа бөлініп алайық.

Сәлеметсіз бе!?

-машинаның

Ұйымдастырушылық – ізденіс кезеңі

Негізгі бөлім

Балалар мен сендерге көліктер туралы түсіндіріп кетейін.Адамдар көліктерді алыс жерлерге қатынас  жасау үшін пайдаланады. Көліктердің төрт  түрлері бар. Олар:

1. Әуеде ұшатын көліктер:ұшақ,тік ұшақ,зымыран

2. Суда жүзетін көліктер:кеме,қайық

3. Жерде жүретін көліктер:машина,трактор.

4. Темір жол көліктері:пойыз

-Балалар ұшақ қайда ұшады?

-Ал қайық қайда жүреді? (қимылмен көрсетеді)

-Машина қайда жүреді?

Балалар машиналардың түстері әр түрлі болып келеді.Машинаны жүргізетін адамды жүргізуші деп атайды.

Ғажайып сәт: (есік қағылады,топқа қуыршақ келеді)

- Балалар бізге қуыршақ келіпті, оның аты кім екен, ол біздің топқа не үшін келген екен.

Қуыршақ: - Сәлеметсіңдер ме, балалар? Менің атым - Айым.

Мен сендердің шебер, тату балалар екендеріңді естіп көмек сұрап келдім. Мені достарым қонаққа шақырған, қонаққа машинаммен бара жатырған кезде машинамның дөңгелегі сынып қалды.Маған машинамның дөңгелектерін жасап беруге көмектесесіңдер ме?

- Балалар қуыршаққа көмектесеміз бе?

Көмектеспес бұрын тақтадағы суреттерді атап шығайықшы. Бұларды біз сөзбен көліктер деп атаймыз?

- Қуыршақтың машинасының дөңгелегін ермексаздан жасап берейік.

Мүсіндеу кезеңі:

- Балалар қуыршақтың машинасының дөңгелегін ермексаздан мүсіндейді.Ермексазды алдымызға алып, тақтайшасын дайындап алайық.

- Машинаның дөңгелектері мүсінделген үлгіге қараймыз.Оларды қолымызбен дөңгелектеу әдісі арқылы мүсіндеп қағаз бетіне орналастырамыз.

Қуыршақ Айым: балалар сендер маған көмектестіңдер,өте қуаныштымын енді достарымы қонаққа бара алатын болдым,машинамның дөңгелегін жасап бердіңдер, сендерге алғысым ретінде сыйлығым бар.Сыйлықты апайларыңа берейін оқу қызметтеріңнің соңында сендерге береді.Ал енді мен қонаққа барайын.Сау болыңдар балалар!

Билингвалды компонент: машина-машина-саr

Сергіту сәті: «Ұшақ»

Ойын:

1.Машина тобына «Дөңгелегін орналастыр» құрылымдалған дидактикалық ойыны.

Мақсаты: балалардың саусақ қол моторикасын дамыту.

Шарты: баклажканың қақпақтарынан пойыздың дөңгелектерін бұрау арқылы орналастыру.

2.Ұшақ тобына «Зымыранды құрастыр» тәрбиешінің жетекшілігімен ойналатын ойын.

Мақсаты: балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.

Шарты: геометриялық пішіндерден зымыранды құрастыру.

3.Қайық тобына «Күн жасаймыз» еркін ойыны.

Мақсаты: ойлау қабілеттерін дамыту.

Шарты: қағаз қиындыларынан күннің суретін құрап шығару.

Қуыршақпен амандасады.

-Аспанда ұшады

-Жерде жүреді

-Суда жүреді

Құралдарды дайындайды.

Алдарына берілген түрлі түсті ермексаздарды домалақтайды.Машинаның дөңгелектерін жасайды.

Бойларын сергітеді.

Ойынды шартымен ойнайды.

Оқу қызметті

бақылау кезеңі

Қорытынды бөлім

- Балалар біздер бүгін оқу қызметімізде не туралы әңгімеледік?

-Сендер бүгін не мүсіндедіңдер?

Ендеше сендерге Айым қуыршақтың сыйлығын таратып берейін.Бүгінгі оқу қызметіміз аяқталды, сау болыңдар балалар!

Көліктер туралы машина туралы.

Машинанаың дөңгелектерін.

Балалар қуанады.