Ашық сабақ Математика

Математика

Уақыты:28.02.

Кабинет: 34

Мұғалім: Ержанова Б.З.

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару №1-9 есептер 58-59 беттер

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

Оқулық, интерактивті тақта, АКТ қимақағаздар

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Шамалар : бағасы, мөлшері, құны арасындағы тәуелділікке есептер шығару. Міндеттері: 1 Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығару алгоритмін пайдалану білігін бекіту.2. Ойлауын, есте сақтауын, математикалық тілін дамыту.3. Топта бірлесе жұмыс істей білуге , бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау парақшасымен таныстыру Рефлексиялық бағалау парағы әр топқа тапсырылады

Топқа бөлу

Ширату жаттығуы «Жылы лебіз»

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі, қиындылар бойынша топқа бөлінді.

1- топ – «Баға»

2-топ «Сан»

3-топ «Құн»

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.

Мен бақытты баламын,

Жан дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын пысықтау

Оқушылар әрбір тапсырманы орындағанда бір-бір асудан асып отырады.

1-асу «Ой шақыру»

Хатпен келген есептердің дұрыс мәнін табу

8³= 100*5= 900:2= 150*205= 320*5=

Жауаптары: 30750. 450.512.500.1600 өздері мәнін тауып қояды осы сияқты үш топқа хат бар

№9. Көбейтуді орында және оны бөлу арқылы тексер: Әр топтың топбасшысы рефлексиялық бағалау парағы арқылы бағалап отырады

Оқушылар ауызша орындайды

Жаңа сабақ

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындату.

АКТ-ны пайдалану

Слайд арқылы есептер шығару Мұғалімнің түсіндірмесі

Формула туралы түсінік

2- асу «Кім жылдам»

Дәптермен жұмыс.

1.Кестенің бағандарын салыстыр.

Не тұрақты? Не өзгерді және қалай?

1200:60=20 40*30=1200 80*15=1200

Жауабы:

2. Кестенің бағандарын салыстыр.

Не тұрақты? Не өзгерді және қалай?

20*8=160 40*4=160 80*2=160

Жауабы:

3 - асу «Есептер шығару»

№3Есепті шығар (фиш боун әдісі)

№4 Есепті шығар (тақтамен жұмыс)

74-вагон

5. Кестені пайдаланып есеп құрастыр және шығар

12000*3 =36000 36000:18000 =2 Жауабы:

Сергіту сәті:

1,2,3,

Дем аламыз жинап күш.

Терезелер ашылсын,

Шаң тозаңы басылсын.

6.Кестені пайдаланып есеп құрастыр және шығар:

60*6=360 360:40=9

Жауабы:

7. Теңдеу құр және оны шеш.

Ойлаған санды 45 есе кеміткенде 90-ның 30

бөліндісіне тең сан шықты

х:45 =90:30

х:5 =3

х =45*3

х =135

135:45 =90:30

3 =3

9.Көбейтуді орында және оны көбейту арқылы тексер:

1- топ 4301*56 = 240856 т/у 240856:56 =4301

2-топ 4003*56 = 224168 т/у 224168:56 =4003

3-топ 1048*72 =75456 т/у 75456:72 =1048

Сабақты бекіту

Бүгінгі сабақта біз не істедік? Сатып алған заттың құнын білу үшін тауардың бағасын оның санына көбейту керек екенін,

Сатып алған заттың санын білу үшін, тауардың құнын оның бағасына бөлу керек екенін және тауардың бағасын білу үшін , құнын тауардың санына бөлу керек екенін білдік

Олардың формулаларын білдік

Қ=Б*С С=Қ:Б. Б=Қ:С

Саған қайсы тапсырма қиын болды?

Үй тапсырмасы

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау

№8 59-бет

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Топ басшы әрбір оқушының ортақ бағасын айтады

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Бағалау парақшасын толтырады

Кері байланыс