Математика 1 сынып

Сабақтың тақырыбы: Есеп (Қанша қысқа?)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың математикалық ойлауын дамыту. 2-6 сандарын қосу және

азайтудың кестелік жағдайындағы есептеу дағдыларына

машықтандыру,айырмалық салыстыруға және қалдықты табуға берілген

есептерді шығару білігін дамыту.

Оқыту нәтижесі: Оқушылар «Қанша қысқа?» ұғымымен танысты, есептерді салыстыра білді.

Әдіс –тәсілдер: Топтық жұмыс, кері байланыс

Дереккөздер: Оқулық, ресурстар, дидактикалық материалдар

Негізгі идея: Оқушыларды іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа тәрбиелеу

Тапсырмалар: 130-беттегі берілген1-4-тапсырмалар

Пайдаланылған модульдер: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту

үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда АКТ-ны

пайдалану, талантты және дарынды балаларды оқыту.

Жеке жұмыс: №2 тапсырма

Сабақтың жүрісі:

1. Ұйымдастыру:

Сыныпта психологиялық жақсы ахуал орнату. Сыныпты топқа бөлу.Смайликтер арқылы топқа бөлінді.

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып, білім аламыз.

Алдымызда 8-наурыз аналарымыздың мерекесі келе жатыр, сондықтан мен сендерді гүлдермен бағалаймын. Сендер бүгінгі сабақтан алған гүлдеріңізді аналарыңызға апарып сыйлайсыңдар.

2. Үй тақырыбын сұрау

Үйге берілген 129-беттегі 4-тапсырманы дәптерлерінен тексеріп шығамын.

3. Тақырыптық байланыс:

4. Жаңа тақырып: Есеп (Қанша қысқа?)

№1. Оқы. Есептерді салыстыр және шығар:

Айгүл қуыршағына 10см қызыл және 5см көк Ажар 10 см сатып алған еді.Одан 5 см қиып

лента сатып алды. Көк лента қызыл лентадан алып, қуыршағының шашына байлады.

неше сантиметр қысқа? Неше сантиметр лента қалды?

Шар: 10cм қызыл лента Шар: Барлығы -10см

5см көк лента Қиып алды- 5см

______________________ __________________________________

Көк лента қанша қысқа? Қанша қалды?

Ш: 10-5=5 Ш: 10-5=5

Ж: Көк лента 5см Ж: 5см лента қалды

3. Кел, ойнайық!

Әр араға өз гүлін табуға көмектес!

4+2-3=3 2+3+1=6 6+1+2=9 10-7+2=5 5-5+4=4

7-4+3= 6 2+5+3=10

5. Азайғышы 5 болатын айырмаларды ата. Айырмаларды мәндерінің өсу ретімен жаз.

5-5=0

5-4=1

5-3=2

5-2=3

5-1=4

5-0=5

4. Жеке жұмыс: Жұптық бағалау жүреді. Сыныптағы дарынды балалар анықталады. №5 модуль

2. Мәні 4-ке тең болатын қосындыларды жаз.

2+2=4 3+1=4 4+0=4

1+3=4 2+2=4 0+4=4

5. Бекіту: Сұрақ жауап

6. Бағалау: Формативті бағалау

7. Кері байланыс: Оқушылар сабақтан алған әсерін стикерге жазады.

8. Үй жұмысы: №3, 130 - бет