Ашық сабақ Математика 1 сынып Қосу мен азайтудың байланысы

Пәні: Математика

Ғани Мұратбаев атындағы №17 орта мектеп

Күні : 20.11.2018 ж

ҰМЖ бөлімі: 2А

Сынып: 1 «А»

Мұғалімі: Серкебаева Л.Б.

Сабақтың тақырыбы:

Қосу мен азайтудың байланысы

Осы сабақта қол жеткізілетін
оқу мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1-дің қасиетін қолдану, қосу мен азайтудың арасындағы байланысты білу.

1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану.

1.5.2.2 «+», «-», «=» белгілерін пайдалану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: тура және кері санай алады.

Көптеген оқушылар:бірліктерді бір біріне қосып есеп шығара алады.
Кейбір оқушылар: Бірліктерге ондықтарды қосу арқылы қосу кестесін жасай алады.

Бағалау критерийлері

1. қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1-дің қасиетін қолданады, қосу мен азайтудың арасындағы байланысты біледі.

2. бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құрады, біледі және қолданады.

3. «+», «-», «=» белгілерін пайдаланады

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Бір таңбалы сан, қосу мен азайтудың компоненттері.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні, азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар арасындағы достық, сыйластық қарым-қатынасты сақтай білуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу, дене шынықтыру

АКТ қолдану дағдылары

Тақта, слайд, аудио материалдар

Бастапқы білім

Жазық фигуралар туралы білімдері қалыптасқан.

Сабақ барысы

Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Келген қонақтармен амандасу.

Топқа бөлу. Жазық фигураларды үлестіру арқылы топқа бөлінеді: шаршы, үшбұрыш, тік төртбұрыш, дөңгелек

Сабақтың өтілу барысымен, мақсатымен таныстыру. Қазір – математика сабағы...

Психологиялық жаттығу:

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстап қаламын

Тыныштық пен жарық, жылу, мейірімді,

Сенің ғана алақаныңа саламын.

Сұрақ – жауап арқылы өтілгенді қайталау

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру:

10

8+2=10

10-2=8 - -

10-8=2

8 + 2

Оқушылардың назарын қосу кестесіне аудару. Сұрақ – жауап арқылы түсіндіру

1. Топтық жұмыс: ауызша

1 тапсырма. 1, 2 топқа: қосу кестесінде белгіленген үш саннан өрнек құрастыру. 3,4 топқа: ілгішке ілінген үш саннан төрттік өрнегін құрастыру.

2. Топтық жұмыс: жазбаша

2 тапсырма. Оқушылар топпен ақылдаса отырып, әр пазлға байланысты қосу мен азайтуға өзара кері мысалдардың төрттігін құрастырады.

Дәптермен жұмыс: оқушылар қосу мен азайтуға өзара кері мысалдардың төрттігін жазып алады.

Сергіту сәті.

3. Топтық жұмыс:

3 тапсырма. Қырықбуындарда жазылған сандарды қатыстырып, қосу смен азайтуға өзара кері мысалдардың төрттігін құрастыру. Мұғалімнің түсіндіруі. Мысалы: 4+4=8 болса, онда 8-4=4 деп жазу керек.

«Ойлан, тап»

4. Жұптық жұмыс: «Домино» ойыны

4 тапсырма. Оқушылар домино тастарындағы бос орындарды толтыру арқылы өзара кері мысалдардың төрттігін құрастырады.

«Кім жылдам?» ойыны

Тақтаға себеттер ілінеді. Әр топтан оқушылар келіп, сәбіз бен саңырауқұлақта жазылған өрнектердің мәнін тауып, себетке жинайды.

Егер уақыт қалса, қосымша тапсырма беріледі:

5. Топтық жұмыс: «Кім тапқыр?»

Әр топқа мозаика беріледі, мозаикадағы боялған екі түрлі түске байланысты өзара кері мысалдардың төрттігін құрайды.

Шешуші кезең: әр топ жинаған жұлдызшалар мен шаршыларын санап, ұпай санын шығарады.

Қорытынды: Балалар, бүгін біз не істедік?

Тақта

Слайд

Аудио материал

Слайд

Сабақтың соңы

Сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?

Рефлексия

Саралау – оқушыларға көбірек қолдауды көрсетуді тапсырма орындауда түсінбеген жерін жеке түсіндіру арқылы немесе құрбысының көмек беруі арқылы жоспарлаймын. Мен қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіремін, мысалы ондықтан аттап қосу мен азайтуға мысалдарды орындауын тапсырамын.

Бағалау: Оқушылардың үйренгенін тексеруді өрнектердің мәнін табу арқылы жоспарлаймын

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылық-тардағы байланыс

Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

«Смайлик», «Басбармақ», мадактау, марапаттау

-Оқу құралдарын пайдалану кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау керектігін ескертемін.

-Денсаулық қауіпсіздік техникасын сақтауды сергіту сәтін орындау барысында қарастырамын

Сабақ бойынша рефлексия

- Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

- Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?