Ашық сабақ математика 1-сынып "Сандық сәуленің көмегімен қосу және азайту"

Пән: математика

Сынып:1 « »

Мектеп: М. Исламқұлов атындағы жалпы орта мектебі

Күні: 27. 06. 2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні : Үмбетбай Меңтай

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сандық сәуленің көмегімен қосу және азайту

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды 20, ондық көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолдану
1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну; 
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: 20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолданады

Көптеген оқушылар орындай алады: қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсінеді.

Кейбір оқушылар орындай алады: сандық түзуде белгіленген нүктелердің бір-біріне қатысты орналасуын анықтай алады

Бағалау критерилері

- 20 көлеміндегі сандарды ондықтан аттамай қосады және азайтады

- Ондықтармен ауызша қосу және азайту амалдарын орындайды

Тілдік мақсат

Тілдік емес пәндер үшін құрастырылады.

Оқушылар істей алады: 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы:сандық сәуле,алдыңғы сан, келесі сан

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

- Қосу амалын сандық сәуленің көмегімен қалай орындауға болады?

- Азайту үшін сандық сәуленің бойымен қай бағытқа қарай жүру керек?

- 10 көлеміндегі сандарды тура және кері сана

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел, бұл – Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы.

Елдің барлық табыстары мен жетістіктері – барша қазақстандықтардың күн сайынғы қажырлы еңбегінің нәтижесінде еңбексүйгіштікке жетелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, дүниетау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Білім алушылардың сабақ барысында АКТ - ны қауіпсіздік техникасының сақталуын қадағалау.

Сергіту сәттері мен белсенді іс әрекет түрлері кезінде қауіпсіздік ережелері туралы түсінік қалыптастыру.

АКТ қолдану дағдысы

Ноутбук, слайд, бейнефильм

Алдыңғы меңгерілген білім

Сандық сәуледегі сандар қатарын біледі, қосу, азайту амалдарын қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

А) Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың көңіл- күйлерін көтеру мақсатында шаттық шеңберін орнатамын.

Қайырлы таң достым,

Қайырлы күн болсын,

Бүгінгі күн бізге,

Сәттілікке толсын,

Біздің алар бағамыз кілең бестік болсын!

• Балалар , бүгінгі сабағымызға сәттілік,өзімізге сәттілік!

Топқа біріктіру: Мозайка әдісі бойынша геометриялық фигураларды құрастыру арқылы топқа біріктіремін.

1. топ: үшбұрыш

2. топ: төртбұрыш

3. топ: шаршы

Тақырыпты ашу:

Күн сәулесі бір нүктеден басталып, шеті жоқ, шегі жоқ сәулесін береді.

- Ал балалар,не үшін сәуле туралы айтып өттім. Кім не байқады?

(Балалар жауаптарын тыңдаймын)

Күн сәулесін құрастырайық.Туған ел туралы мақал – мәтел айтқызамын.

(

Сабақ ортасы

Сандық сәуле- нүктелері санмен белгіленіп көрсетілген сәуле.Сандық сәуленің көмегімен қосу- оңға қарай қозғалу болса, азайту – солға қарай қозғалу болып табылады.

1-Тапсырма( Ұ)

Білім алушылардың ойлау деңгейін арттыру мақсатында «Аквариумдағы балық» әдісі бойынша есепті шығартамын.

Оқушылар аквариумдағы алтын балық пен семсер балықты аулай отырып, сандық сәуленің көмегімен жалпы санын табады.

Дескриптор:

- Қосу амалын сандық сәуленің көмегімен орындауға болатынын біледі

- Сандық сәуленің бойымен оңға қарай қосу керектігін анықтайды.

Сандар сандық сәуледе ретімен тұрады, әр санның өз орны бол

Дескриптор:

- тастағы нүктелер санын айтады

- Бір нүктесі бар тасты табады

- парақшаларды ретімен орналастырады

Сабақтың соңы

Дескриптор:

Сандардың көршісін табады

Кері байланыс

Сары түсті шеңбер «бұл тақырып маған өте қызық болды...»

Қызыл түсті шеңбер «маған бәрі түсінікті!»

Көк түсті шеңбер «маған көмек қажет»

Сурет

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

А деңгейлі білім алушы:

Сандық сәуледе сандар қалай орналасады?

В деңгейлі білім алушы:

Қандай сандар натурал садар?

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді және бағалау тапсырмасының дескрипторларын жазасыз

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға Келер шақпен жазамыз.

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?