Бөлім

Сәулет

Педагогтің аты - жөні

Усербаева Э.Б.

Күні

08.12.2022ж

Сынып: 3 «Ж»

Қатысушылар саны- 26

Қатыспағандар саны-

Пәні

Математика

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару

Қазақстандағы спорт ғимараттары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.3.3** шамалар мәндерін: ұзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/ көлем (сыйымдылық) (л) / аудан ( см2, дм2, м2, га) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

Сабақтың мақсаты

Шамалар мәндерін: ұзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ аудан ( см2, дм2, м2, га) өлшем бірліктерін салыстырады және амалдар орындайды;ауданы белгілі тіктөртбұрыштың ені мен ұзындығын табады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық

Бір , екі, үш,

Бойға жинап күш.

Жалқаулықты тастайық

Жаңа сабақ бастайық!

• Үй тапсырмасын тексеру

№ 6 ,56 бет

• Нүктенің координаталарын анықтау

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

«Пазл» әдісі

Мұзайдындар мен атауларын табады. Мұзайдындардың ауданын өсу реті бойынша ата.

Сыныпты үш топқа бөлу

1-топ «Медеу»

2-топ «Алау»

3-топ «Алматы Арена»

Психологиялық дайындық жаттығуын жасайды

Үй тапсырмасын тексертеді.

Сурет бойынша берілген сұраққа жауап береді.

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады.

Пазыл құрастырады

«Медеу» Ауданы 10000 м²

«Алау» 700 м²

«Алматы Арена» 600м²

ҚБ: «Олимпиада медалі»

Дұрыс орындалған үй тапсырмасына

Оқулық

№1 , 57 бет

Карточкалар

Сабақтың ортасы

Сергіту жаттығуы

(ҰТ) 1-тапсырма

Осы санды деректерді пайдаланып есеп құрастыр және шығар

«Медеу» S= 10000 м²

«Алау» S= 700 м² ? м²

«Алматы Арена» S= 600м²

Дескриптор:

• есеп құрастырады

• қысқаша шартын жазады

• шешуін табады

• жауабын жазады

(ТТ) 2-тапсырма

Егер тіктөртбұрыштың ауданы белгілі болса, оның ұзындығы мен ені қандай болуы мүмкін? Мүмкін нұсқаларды ата.

Дескриптор:

- бірінші ауданның мүмкін болатын ені мен ұзындығын анықтайды, қалай есептеп тапқанын жазады

- екінші ауданның мүмкін болатын ені мен ұзындығын анықтайды, қалай есептеп тапқанын жазады

- үшінші ауданның мүмкін болатын ені мен ұзындығын анықтайды, қалай есептеп тапқанын жазады

(ДЖ) 3- тапсырма

№4. Есепте

9м-205 см= 695 см 1тәул.-15сағ=9саг

4 дм-15мм=385мм 2 тәул.40сағ=8 саг

5ц-198кг=302кг 1т-8ц=2ц

1кг-465г=535г

1км-602м=398м

1дм-45мм=55м

(ТТ) 4- тапсырма

Дескриптор:

• тіктөртбұрыштың ұзындығын табады

• периметрін табады

• ауданын табады

«Аю әні»

(ЖЖ) 5- тапсырма

Есепті шығар

6 кәстөм- 12 м мата

8 кәстөм- ? м мата

Шешуі: 12:6=2 м (Бір кәстөмге)

8*2= 16м

Жауабы: 8 кәстөмге 16 м мата қажет

Дескриптор:

-қысқаша шартын дұрыс құрады

-бірінші амал таңбасын дұрыс таңдайды,мәнін дұрыс есептейді

- екінші амал таңбасын дұрыс таңдайды,мәнін дұрыс есептейді

-жауабын толық жазады

Жасанды мұзайдындарының жалпы ауданын есептеп табады

Тіктөртбұрыш

тың ауданы белгілі болса,оның ұзындығы мен ені қандай болуы мүмкін екенін айтады.

Есепті шығарады

Дәптерге оқулықтағы № 4 тапсырманы орындайды

Музыка әуеніне билеп, жаттығу жасайды

Есепті шығарады. Қысқаша шартын жазып, шешуі мен жауабын жазады

ҚБ:

«Олимпиада медалі»

ҚБ:

«Олимпиада медалі»

ҚБ:

«Олимпиада медалі»

ҚБ:

«Олимпиада медалі»

ҚБ:

«Олимпиада медалі»

Слайдтар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Усербаева Эльмира Батжановна

04 Қаңтар 2023

355

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. Математика 3 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. Математика 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тексерілді___________________________________

Бөлім		Сәулет
Педагогтің аты - жөні		Усербаева Э.Б.
Күні		08.12.2022ж
Сынып: 3 «Ж»		Қатысушылар саны- 26		Қатыспағандар саны-
Пәні		Математика
Сабақтың тақырыбы		Есептер шығару Қазақстандағы спорт ғимараттары
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		3.1.3.3** шамалар мәндерін: ұзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/ көлем (сыйымдылық) (л) / аудан ( см2, дм2, м2, га) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау
Сабақтың мақсаты		Шамалар мәндерін: ұзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ аудан ( см2, дм2, м2, га) өлшем бірліктерін салыстырады және амалдар орындайды;ауданы белгілі тіктөртбұрыштың ені мен ұзындығын табады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі /уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Психологиялық дайындық Бір , екі, үш, Бойға жинап күш. Жалқаулықты тастайық Жаңа сабақ бастайық! Үй тапсырмасын тексеру № 6 ,56 бет Нүктенің координаталарын анықтау Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру «Пазл» әдісі Мұзайдындар мен атауларын табады. Мұзайдындардың ауданын өсу реті бойынша ата. Сыныпты үш топқа бөлу 1-топ «Медеу» 2-топ «Алау» 3-топ «Алматы Арена»		Психологиялық дайындық жаттығуын жасайды Үй тапсырмасын тексертеді. Сурет бойынша берілген сұраққа жауап береді. Сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады. Пазыл құрастырады «Медеу» Ауданы 10000 м2 «Алау» 700 м2 «Алматы Арена» 600м2		ҚБ: «Олимпиада медалі» Дұрыс орындалған үй тапсырмасына	Оқулық №1 , 57 бет Карточкалар
Сабақтың ортасы Сергіту жаттығуы	(ҰТ) 1-тапсырма Осы санды деректерді пайдаланып есеп құрастыр және шығар «Медеу» S= 10000 м2 «Алау» S= 700 м2 ? м2 «Алматы Арена» S= 600м2 Дескриптор: есеп құрастырады қысқаша шартын жазады шешуін табады жауабын жазады (ТТ) 2-тапсырма Егер тіктөртбұрыштың ауданы белгілі болса, оның ұзындығы мен ені қандай болуы мүмкін? Мүмкін нұсқаларды ата. Дескриптор: - бірінші ауданның мүмкін болатын ені мен ұзындығын анықтайды, қалай есептеп тапқанын жазады - екінші ауданның мүмкін болатын ені мен ұзындығын анықтайды, қалай есептеп тапқанын жазады - үшінші ауданның мүмкін болатын ені мен ұзындығын анықтайды, қалай есептеп тапқанын жазады (ДЖ) 3- тапсырма №4. Есепте 9м-205 см= 695 см 1тәул.-15сағ=9саг 4 дм-15мм=385мм 2 тәул.40сағ=8 саг 5ц-198кг=302кг 1т-8ц=2ц 1кг-465г=535г 1км-602м=398м 1дм-45мм=55м (ТТ) 4- тапсырма в 2 см 1 см 9 см а= в*3 6 см 3 см 9 см Р 16 см 8см 24см S 12см2 3см2 27см2 Дескриптор: тіктөртбұрыштың ұзындығын табады периметрін табады ауданын табады «Аю әні» (ЖЖ) 5- тапсырма Есепті шығар 6 кәстөм- 12 м мата 8 кәстөм- ? м мата Шешуі: 12:6=2 м (Бір кәстөмге) 8*2= 16м Жауабы: 8 кәстөмге 16 м мата қажет Дескриптор: -қысқаша шартын дұрыс құрады -бірінші амал таңбасын дұрыс таңдайды,мәнін дұрыс есептейді - екінші амал таңбасын дұрыс таңдайды,мәнін дұрыс есептейді -жауабын толық жазады		Жасанды мұзайдындарының жалпы ауданын есептеп табады Тіктөртбұрыш тың ауданы белгілі болса,оның ұзындығы мен ені қандай болуы мүмкін екенін айтады. Есепті шығарады Дәптерге оқулықтағы № 4 тапсырманы орындайды Музыка әуеніне билеп, жаттығу жасайды Есепті шығарады. Қысқаша шартын жазып, шешуі мен жауабын жазады		ҚБ: «Олимпиада медалі» ҚБ: «Олимпиада медалі» ҚБ: «Олимпиада медалі» ҚБ: «Олимпиада медалі» ҚБ: «Олимпиада медалі»	Слайдтар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Мәдениеттану Презентация 4 сынып 04.01.2023 355 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Усербаева Эльмира Батжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ