Мектеп

№55 орта мектеп

Пән мұғалімі

Толепова Феруза Адилбаевна

Сынып

2 «Ж»

Пән

Математика

Бөлімі:

2А. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер

Тақырыбы:

Есептер шығару.

Математикалық олимпиада.

Мақсаты :

2.5.1.1. екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.

2.1.2.8. екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу және азайту үшін алгоритмдерді қолданады.

Көптеген оқушылар: қосу мен азайтуға арналған есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарады.

Кейбір оқушылар: есептерді әр түрлі тәсілмен модельдеуді қолданып, есепті оқып, шешу жоспарын анықтай алады.

Бағалау критерийлері

• Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба арқылы модельдейді

• Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолданады

Пәнаралық байланыстар

Дуниетану көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату, қоғамдық көліктегі өзін-өзі ұстау ережелерін түсіндіру

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, слайд, суреттер, қима қағаздар

Жоспарланған уақыты

Оқытушының іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Мақсаты; оқушылар топта тұрып бір-біріне сәттілік тілейді

Математика керек әр күнге

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Көңілімізге тоқимыз

Қызығушылықты ояту

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

«Сен білесің бе?» әдісі бойынша оқушылардың олимпиада туралы түсініктерін байқаймын

-Олимпиада туралы не білесіңдер?

Олимпиада спорта ғана емес мектепте де болады. Сендер биыл оған қатыса аласыңдар.

Олимпиада – математиканы оқып-үйренуге қызығушылығын арттырудың тиімді формаларының бірі. Математикалық олимпиада: оқушылардың математикалық білімдерін кеңейтуге; қызықты есептер , анықтау жəне дамытуға; спортқа қызығушылығын қолдауға мүмкіндік береді.Мектепте олимпиада әр пәндерден болады.Мысалы қазақ т,и тд.

Оқушылар қайталап айтады.

Оқушылардың арасының алшақтығы 1,5 метр.

Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады.

Шарлардың суреттерін тарату арқылы бағалау жүргізіледі.

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар беріледі.

Сабақтың ортасы

Бүгінгі тақырыбымыз : Математикалық олимпиада. Есептер шығару.

Бүгінгі сабағымыз сол олимпиадаға дайындық болсын.

-Қалай ойлайсыңдар ,олимпиадаға қандай балалар қатысады?

Сонымен ,біздің бүгінгі мақсатымыз қандай?

Есептерді әртүрлі тәсілмен дұрыс шығару

Олимпиаданың жеңімпаздары басқа қалаларға барады.Бізде бүгін басқа қалаға барамыз.

Олимпиадаға автобуспен барамыз.

Олимпиада ойындарының ұраны: «Тезірек,жоғарырақ,күштірек»

1-ші аялдаманың тапсырмасы

Үштік жұмыс №1«Көршіңмен талқыла» әдісі

Балалар қалада өтетін математикалық олимпиадаға автобуспен барады. Сызба бойынша есеп құрастырып, әртүрлі тәсілмен шығар.

1

50 жолаушы

18 ұл

17 қыз

? ересек адам

1 – тәсіл: 50 - (18+17) = 50 – 35 = 15

2 – тәсіл: (50 - 18) – 17 = 32 – 17 = 15

3 – тәсіл: (50 - 17) – 18 = 33 – 18 = 15

2

50 жолаушы

18 ұл

15 ересек адам

? қыз

1 – тәсіл: 50 - (18+15) = 50 – 33 = 17

2 – тәсіл: (50 - 18) – 15 = 32 – 15 = 17

3 – тәсіл: (50 - 15) – 18 = 35 – 18 = 17

3

50 жолаушы

? ұл

15 ересек адам

17 қыз

1 – тәсіл: 50 - (17+15) = 50 – 32 = 18

2 – тәсіл: (50 - 17) – 15 = 33 – 15 = 18

3 – тәсіл: (50 - 15) – 17 = 35 – 17 = 18

4

? жолаушы

18 ұл

15 ересек адам

17 қыз

1 – тәсіл: 15+ (18+17) = 15+ 35 = 50

2 – тәсіл: (15 + 18) + 17 = 33 + 17 = 50

3 – тәсіл: (15 + 17) + 18 = 32 + 18 = 50

2-ші аялдаманың тапсырмасы

№2 Топтық жұмыс «Тез есепте» әдісі арқылы бір минутта есептеп беру керек

1 топ

_{+ 66 - 80 - 100 + 49 см}

18 46 82 27см

84 34 18 76см

2 топ

25+26 = 51 71-53 = 18

74- 48 = 26 34+57 = 91

3 топ

27-19 = 8 62-35 = 27

38+57 = 95 19+58 = 77

4 топ

28+67 = 95 63- 28= 35

37+34=71 75-47= 28

3-ші аялдаманың тапсырмасы

№3 Жұппен жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы сәйкестендір

Балалар бірдей мысалдарды анықтады. Оларды есептеп, жұбымен сәйкестендірді.

«Сергіту сәті»

Алма кеттi домалап...| Alma kettidomalap...| Apple song| TORGHAI-TV

4-ші аялдаманың тапсырмасын көрейік.

№4. «Дұрыс жауапты таңда» әдісі. Ұжымдық жұмыс.

Саябаққа 3 күн ішінде 30 ағаш отырғызылды. 1- күні 15 ағаш, 2- күні 7 ағаш отырғызылды. 3- күні неше ағаш отырғызылды ?

30-15

30-7

Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Толепова Феруза Адилбаевна 18 Ақпан 2021 690 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ: Математикалық олимпиада. Есептер шығару 2 сынып Тақырып бойынша 31 материал табылды Ашық сабақ: Математикалық олимпиада. Есептер шығару 2 сынып Материал туралы қысқаша түсінік Іс -тәжірибе алмасу Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Мектеп №55 орта мектеп Пән мұғалімі Толепова Феруза Адилбаевна Сынып 2 «Ж» Пән Математика Бөлімі: 2А. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер Тақырыбы: Есептер шығару. Математикалық олимпиада. Мақсаты : 2.5.1.1. екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу. 2.1.2.8. екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу және азайту үшін алгоритмдерді қолданады. Көптеген оқушылар: қосу мен азайтуға арналған есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарады. Кейбір оқушылар: есептерді әр түрлі тәсілмен модельдеуді қолданып, есепті оқып, шешу жоспарын анықтай алады. Бағалау критерийлері Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба арқылы модельдейді Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолданады Пәнаралық байланыстар Дуниетану көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату, қоғамдық көліктегі өзін-өзі ұстау ережелерін түсіндіру АКТ қолдану дағдылары Интернет-ресурстар, слайд, суреттер, қима қағаздар Жоспарланған уақыты Оқытушының іс-әрекеті Оқушының іс- әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Психологиялық ахуал қалыптастыру Мақсаты; оқушылар топта тұрып бір-біріне сәттілік тілейді Математика керек әр күнге Математика қажет өмірде Математиканы оқимыз Көңілімізге тоқимыз Қызығушылықты ояту Сабақтың мақсатымен таныстыру. «Сен білесің бе?» әдісі бойынша оқушылардың олимпиада туралы түсініктерін байқаймын -Олимпиада туралы не білесіңдер? Олимпиада спорта ғана емес мектепте де болады. Сендер биыл оған қатыса аласыңдар. Олимпиада – математиканы оқып-үйренуге қызығушылығын арттырудың тиімді формаларының бірі. Математикалық олимпиада: оқушылардың математикалық білімдерін кеңейтуге; қызықты есептер , анықтау жəне дамытуға; спортқа қызығушылығын қолдауға мүмкіндік береді.Мектепте олимпиада әр пәндерден болады.Мысалы қазақ т,и тд. Оқушылар қайталап айтады. Оқушылардың арасының алшақтығы 1,5 метр. Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады. Шарлардың суреттерін тарату арқылы бағалау жүргізіледі. Оқулықтар суреттер Кеспелер Сызғыш қарындаштар Қайшы Қағаздар беріледі. Сабақтың ортасы Бүгінгі тақырыбымыз : Математикалық олимпиада. Есептер шығару. Бүгінгі сабағымыз сол олимпиадаға дайындық болсын. -Қалай ойлайсыңдар ,олимпиадаға қандай балалар қатысады? Сонымен ,біздің бүгінгі мақсатымыз қандай? Есептерді әртүрлі тәсілмен дұрыс шығару Олимпиаданың жеңімпаздары басқа қалаларға барады.Бізде бүгін басқа қалаға барамыз. Олимпиадаға автобуспен барамыз. Олимпиада ойындарының ұраны: «Тезірек,жоғарырақ,күштірек» 1-ші аялдаманың тапсырмасы Үштік жұмыс №1«Көршіңмен талқыла» әдісі Балалар қалада өтетін математикалық олимпиадаға автобуспен барады. Сызба бойынша есеп құрастырып, әртүрлі тәсілмен шығар. 1 50 жолаушы -топ 18 ұл 17 қыз ? ересек адам 1 – тәсіл: 50 - (18+17) = 50 – 35 = 15 2 – тәсіл: (50 - 18) – 17 = 32 – 17 = 15 3 – тәсіл: (50 - 17) – 18 = 33 – 18 = 15 2 50 жолаушы -топ 18 ұл 15 ересек адам ? қыз 1 – тәсіл: 50 - (18+15) = 50 – 33 = 17 2 – тәсіл: (50 - 18) – 15 = 32 – 15 = 17 3 – тәсіл: (50 - 15) – 18 = 35 – 18 = 17 3 50 жолаушы -топ ? ұл 15 ересек адам 17 қыз 1 – тәсіл: 50 - (17+15) = 50 – 32 = 18 2 – тәсіл: (50 - 17) – 15 = 33 – 15 = 18 3 – тәсіл: (50 - 15) – 17 = 35 – 17 = 18 4 ? жолаушы -топ 18 ұл 15 ересек адам 17 қыз 1 – тәсіл: 15+ (18+17) = 15+ 35 = 50 2 – тәсіл: (15 + 18) + 17 = 33 + 17 = 50 3 – тәсіл: (15 + 17) + 18 = 32 + 18 = 50 2-ші аялдаманың тапсырмасы №2 Топтық жұмыс «Тез есепте» әдісі арқылы бір минутта есептеп беру керек 1 топ + 66 - 80 - 100 + 49 см 18 46 82 27см 84 34 18 76см 2 топ 25+26 = 51 71-53 = 18 74- 48 = 26 34+57 = 91 3 топ 27-19 = 8 62-35 = 27 38+57 = 95 19+58 = 77 4 топ 28+67 = 95 63- 28= 35 37+34=71 75-47= 28 3-ші аялдаманың тапсырмасы №3 Жұппен жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы сәйкестендір Балалар бірдей мысалдарды анықтады. Оларды есептеп, жұбымен сәйкестендірді. 300+400 3 онд.5 бірл. + 4 онд.2 бірл. 35+42 3 онд.5 бірл. + 6 онд.5 бірл. 35+65 3 жүзд. + 4 жүзд. 900-500 9 онд.8 бірл. 5 онд. 98-50 4 онд. 5 бірл. – 2 онд. 3бірл. 45-23 9 жүзд. - 5 жүзд. «Сергіту сәті» Алма кеттi домалап...| Alma kettidomalap...| Apple song| TORGHAI-TV 4-ші аялдаманың тапсырмасын көрейік. №4. «Дұрыс жауапты таңда» әдісі. Ұжымдық жұмыс. Саябаққа 3 күн ішінде 30 ағаш отырғызылды. 1- күні 15 ағаш, 2- күні 7 ағаш отырғызылды. 3- күні неше ағаш отырғызылды ? 30-15 30-7 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 18.02.2021 690 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Толепова Феруза Адилбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ