ашық сабақ: "Материктердің табиғи зоналары" 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3. Физикалық география

3.4 Биосфера

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Материктердің табиғи зоналары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.4.2- табиғат зоналарын жоспар бойынша сипаттайды

8.3.4.3 әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырады

Сабақ мақсаттары

Оқушылар істей алады:

әр материктегі табиғат зоналарын салыстыра біледі.

Бағалау критерийлері

• әр түрлі материктердегі табиғат зоналарын салыстыру, ерекшеліктерін анықтау.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар әр материктегі табиғат зонасының ерекшелігін сипаттайды (айтылым, оқылым, жазылым дағдылары) дамиды.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Табиғат зонасы, арктикалық шөл, тундра, тайга, дала, орманды дала, шөл, шөлейт

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Табиғат зоналарының таралу ерекшелігі ....байланысты

Құндылықтарды дарыту

Сабақ барысында, мұғалім және оқушы бір-бірін тыңдайды және сыйлайды

Жұптық/топтық жұмысты орындау барысында өзара байланысқа түсе отырып берілген сұрақтардың жауабын табады.

Пәнаралық байланыстар

Ғаламтор ресурстарын, бейнематериалдарды қолдану барысында информатика пәнімен тығыз байланыста болады.Материктердің өсімдіктері мен жануарларын қарастыру барысында биология пәнімен байланыстыру.

Бастапқы білім

7 сыныптағы биосфера және оның құрамдас бөліктері ұғымын еске түсіреді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

2-8 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу. Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

ҚАЙТАЛАУ

Табиғат зонасы дегеніміз не?

Қандай табиғат зоналарын білесіздер?

Арктикалық шөл, тундра, тайга, дала, орманды дала, шөл, шөлейт, т.б.

ОЙ ТАЛҚЫ:

Табиғат зоналарының қалыптасуына не әсер етеді? Қандай заңдылықтың әсерінен табиғат зоналары қалыптасады?

Сынып оқушыларының естеріне түсіру:

Табиғат зоналарының құрамдас бөліктерін атап шығады.

Слайд

Слайд

Сабақтың ортасы

8-15 мин

15-20 мин

20-35 мин

(С) Бейнефильм: Өсімдіктер мен жануарлардың шөлдегі тіршілікке бейімделуі

http://bilimland.kz/kk/#lesson=14536

Оқушылар бейнефильмді қарайды.Көріп болғаннан кейін талдайды.

Бейнефильмнен кейін мына сұраққа жауап береді.

1.Шөл зонасында қандай өсімдіктер мен жануарлар мекен етеді?

2.Өсімдіктер мен жануарлар шөл зонасына қалай бейімделген?

(Жж) Суреттерді жіктеу

Оқушылар жұпта жұмыс жасайды. Мұғалім әр материктегі дала зонасының суреттерін береді.

Оқушылар әр материктегі дала зонасын салыстырады. (қосымша №1)

Тапсырма №1. Суреттер, 7 сынып атласы табиғат зонасы және мәтінді қолданып Африка мен Оңтүстік Американың ұқсас климаттық белдеулерін салыстырыңыз және айырмашылықтарын анықтаңыз. (қосымша №2)

Слайд

Бейнематериал

bilimland.kz

Мәтін

Ғаламтор ресурстары

7 сынып атласы

кесте

Слайд

Сабақтың соңы

35-38 мин

38-40 мин

Қорытынды: Материкте таралған табиғат зоналарынан қандай айырмашылықты байқадыңыздар?

Өз ойларыңызды түйіндеп ауызша баяндаңыздар.

Кері байланыс

Бүгінгі сабақта мен үшін ... жаңалық болды.

Бүгінгі сабақта ... ресурстармен жұмыс жасадық. Қандай мақсатта?

Үйге тапсырма: Кескін картаға табиғат зоналарын түсіру

Слайд

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар істей алады:

Табиғат зоналарын біледі.

Оқушылардың көбісі істей алады:

Әр материктегі дала зонасын салыстыра алады.

Кейбір оқушылар істей алады:

Әр материктегі табиғат зоналарының айырмашылықтарын анықтай алады.

Табиғат зоналарына сипаттау барысында кесте толтыруын бағалау.

Табиғат зоналарының әр материктегі айырмашылығын бағалау.

Сабақ барысында оқушылармен қауіпсіздік техникасын сақтауды ескерту.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?