Тақырыбы:

Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.4.3.1

есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

7.4.2.2

мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару;

Сабақ мақсаты

Білімділік:

• Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер көмегімен шығару;

• Алған білімдерін толықтыру;

• Жүйелеу.

Дамытушылық:

• Оқушыларға қысқаша көбейту формулаларын меңгерту;

• Математикаға қызығушылығын арттыру;

• Білік дағдысын дамыту.

Әлеуметтік-мәдени:

• Сабақта әр түрлі өзгерістер болатынын байқауға дағдыландыру;

• Ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру;

• Сөздік қорын молайту;

• Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре алу;

• Өздерін және сыныптастарын бағалай алу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

• Білу

• Түсіну

• Қолдану

Сабақтың типі:

Жаңа сабақ

Бағалау критерийі

• Ашық сұрақтарға жауап берді;

• Жаңа тақырып бойынша берілген мысалдарды жақсы түсіндіре алды;

• Мәтінді есептерді шығару біледі.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер

Сұрақ-жауап, топтық жұмыс, АКТ, зерттеу

Құндылықтарға баулу

Индустрия мен инновацияға негізделген экономикалық өсу. Зайырлы қоғам және жоғары руханият.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, орыс тілі, физика, геометрия

Тілдік мақсат

Үш тілдетақырыптарды оқу:

а) Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу;

ә) Решение текстовых задач с помощью составления уравнений и неравенств;

б) Solution of text problems with the help of the formulation of equations and inequalities.

Күтілетін нәтиже

Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер арқылы шығара алады.

Алдыңғы білім

Теңдеулер және теңсіздіктер шешу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы (2мин)

2 мин

3 мин

Сабақтың ортасы

10 мин

13 мин

3 мин

2 мин

Сабақтың соңы

3 мин

Оқушылардың сабаққа дайындығы. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақтың тақырыбымен таныстыру. Оқушыларға 3 тілде жазылған кеспе қағаздары таратылады. Қазақша, орысша, ағылшынша жазылу бойынша 3 топқа бөлінеді. Сол сөз тіркестерінен сөйлем құрай отырып, сабақтың тақырыбын ашады.

1-топ - Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу;

2-топ - Решение текстовых задач с помощью составления уравнений и неравенств;

3-Топ - Solution of text problems with the help of the formulation of equations and inequalities.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Тренинг. «Жаттығуды орында». Оқушыларды ортаға шақырып, шеңбер бойымен тұрғызамыз. Әрбіреуіне сергітуге арналған парақшаларды таратамыз.

1. Екі рет отырып-тұрыңыз

2. Сол аяғыңызда бес рет секіріңіз

3. Екі қолыңызды екі рет жоғары көтеріңіз

4. Барлық тапсырмаларды мұқият оқыңыз

5. Атыңызды айқайлап айтыңыз

6. Екі рет қатты дауыстап мияулаңыз

7. Кез келген үш адамның бетінен сүйіңіз

8. Өз орныңызда үш рет айналыңыз

9. Ойынды жүргізушіге қарап қатты күліңіз

10. Кез келген үш адамның қолынан ұстап көріңіз

11. Оң аяғынызбен бес рет секіріңіз

12. Барлық тапсырмаларды оқып шыққан соң №13 және №14 тапсырмаларды ғана жасаңыз

13. Тізерлеп отырыңыз

14. Осы парақты алдыңызға қойыңыз

РАХМЕТ!

Мұғалім:

-оқушылар осы тренингтен қандай қорытынды шығаруға болады?

Кез келген есептің мәтінін мұқият оқып, мағынасын ажырата білу.

Ашық сұрақтарды қолдану арқылы алгоритм құру.

• Есепті неден бастаймыз?

• Теңдеуді қалай құрамыз?

• Теңдеудің шешімі дегеніміз не?

• Есептің шартына сәйкестігі деген не?

• Алгоритмді қалай құруға болады?

Кері байланыс оқушы мен оқушының арасында жүргізіледі.

Мәтінді есептерді шығару алгоритімі:

1. Ізделінді шаманы немесе бірнеше шамаларды х,у,z... әріптерімен белгілейді;

2. Берілген шамалармен ізделінді шамалар арасындағы байланыс орнатылады;

3. Теңдеу немесе теңсіздік, немесе теңдеулер жүйесі немесе теңсіздіктер жүйесі (математикалық модель) құрастырылады;

4. Құрастырылған теңдеу немесе теңсіздік немесе теңдеулер жүйесі немесе теңсіздіктер жүйесі шығарылады;

5. Шыққан нәтиже есеп шартымен салыстырылады;

6. Жауабы жазылады.

Топтар постер бойынша өз тапсырмаларын қорғайды. Тапсырмалар тақырып бойынша мысалдарды түсіндіру.

Тапсырмалар:

1-топ: 1 мысал

2-топ: 2 мысал

3-топ: 3 мысал

Кері байланыс: « Екі жұлдыз, бір тілек».

Бағалау критерийі	Дескрипторлар	Балл
2.Жаңа тақырып бойынша берілген мысалдарды жақсы түсіндіре алды.	1.Топ мүшелері толық қатысты.	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Тохтамуродов Бекмурот Амонмуратұлы 25 Ақпан 2023 421 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ "Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу" Тақырып бойынша 11 материал табылды Ашық сабақ "Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу" Материал туралы қысқаша түсінік мәтінді есептің шарты бойынша сызықтық теңдеуді құрастырады, шығарады -есепті теңдеу құру арқылы шығарады, түсіндіреді -сызықтық теңдеуге мәтінді есеп құрастырады, шығарады. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Тақырыбы: Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні: Сабаққа қатысқан оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны: Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 7.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру; 7.4.2.2 мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару; Сабақ мақсаты Білімділік: Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер көмегімен шығару; Алған білімдерін толықтыру; Жүйелеу. Дамытушылық: Оқушыларға қысқаша көбейту формулаларын меңгерту; Математикаға қызығушылығын арттыру; Білік дағдысын дамыту. Әлеуметтік-мәдени: Сабақта әр түрлі өзгерістер болатынын байқауға дағдыландыру; Ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру; Сөздік қорын молайту; Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре алу; Өздерін және сыныптастарын бағалай алу. Ойлау дағдыларының деңгейі Білу Түсіну Қолдану Сабақтың типі: Жаңа сабақ Бағалау критерийі Ашық сұрақтарға жауап берді; Жаңа тақырып бойынша берілген мысалдарды жақсы түсіндіре алды; Мәтінді есептерді шығару біледі. Қолданылатын әдіс – тәсілдер Сұрақ-жауап, топтық жұмыс, АКТ, зерттеу Құндылықтарға баулу Индустрия мен инновацияға негізделген экономикалық өсу. Зайырлы қоғам және жоғары руханият. Пәнаралық байланыс Ағылшын тілі, орыс тілі, физика, геометрия Тілдік мақсат Үш тілдетақырыптарды оқу: а) Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу; ә) Решение текстовых задач с помощью составления уравнений и неравенств; б) Solution of text problems with the help of the formulation of equations and inequalities. Күтілетін нәтиже Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер арқылы шығара алады. Алдыңғы білім Теңдеулер және теңсіздіктер шешу. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңдері Жоспарланған жұмыс Ресурстар Сабақтың басы (2мин) 2 мин 3 мин Сабақтың ортасы 10 мин 13 мин 3 мин 2 мин Сабақтың соңы 3 мин Оқушылардың сабаққа дайындығы. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақтың тақырыбымен таныстыру. Оқушыларға 3 тілде жазылған кеспе қағаздары таратылады. Қазақша, орысша, ағылшынша жазылу бойынша 3 топқа бөлінеді. Сол сөз тіркестерінен сөйлем құрай отырып, сабақтың тақырыбын ашады. 1-топ - Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу; 2-топ - Решение текстовых задач с помощью составления уравнений и неравенств; 3-Топ - Solution of text problems with the help of the formulation of equations and inequalities. Сабақ мақсатымен таныстыру. Тренинг. «Жаттығуды орында». Оқушыларды ортаға шақырып, шеңбер бойымен тұрғызамыз. Әрбіреуіне сергітуге арналған парақшаларды таратамыз. Екі рет отырып-тұрыңыз Сол аяғыңызда бес рет секіріңіз Екі қолыңызды екі рет жоғары көтеріңіз Барлық тапсырмаларды мұқият оқыңыз Атыңызды айқайлап айтыңыз Екі рет қатты дауыстап мияулаңыз Кез келген үш адамның бетінен сүйіңіз Өз орныңызда үш рет айналыңыз Ойынды жүргізушіге қарап қатты күліңіз Кез келген үш адамның қолынан ұстап көріңіз Оң аяғынызбен бес рет секіріңіз Барлық тапсырмаларды оқып шыққан соң №13 және №14 тапсырмаларды ғана жасаңыз Тізерлеп отырыңыз Осы парақты алдыңызға қойыңыз РАХМЕТ! Мұғалім: -оқушылар осы тренингтен қандай қорытынды шығаруға болады? Кез келген есептің мәтінін мұқият оқып, мағынасын ажырата білу. Ашық сұрақтарды қолдану арқылы алгоритм құру. Есепті неден бастаймыз? Теңдеуді қалай құрамыз? Теңдеудің шешімі дегеніміз не? Есептің шартына сәйкестігі деген не? Алгоритмді қалай құруға болады? Бағалау критерийі Дескрипторлар Балл 1.Ашық сұрақтарға жауап берді. Есепті неден бастаймыз? 1 Теңдеуді қалай құрамыз? 1 Теңдеудің шешімі дегеніміз не? 1 Есептің шартына сәйкестігі деген не? 1 Алгоритмді қалай құруға болады? 1 Кері байланыс оқушы мен оқушының арасында жүргізіледі. Мәтінді есептерді шығару алгоритімі: Ізделінді шаманы немесе бірнеше шамаларды х,у,z... әріптерімен белгілейді; Берілген шамалармен ізделінді шамалар арасындағы байланыс орнатылады; Теңдеу немесе теңсіздік, немесе теңдеулер жүйесі немесе теңсіздіктер жүйесі (математикалық модель) құрастырылады; Құрастырылған теңдеу немесе теңсіздік немесе теңдеулер жүйесі немесе теңсіздіктер жүйесі шығарылады; Шыққан нәтиже есеп шартымен салыстырылады; Жауабы жазылады. Топтар постер бойынша өз тапсырмаларын қорғайды. Тапсырмалар тақырып бойынша мысалдарды түсіндіру. Тапсырмалар: 1-топ: 1 мысал 2-топ: 2 мысал 3-топ: 3 мысал Кері байланыс: « Екі жұлдыз, бір тілек». Бағалау критерийі Дескрипторлар Балл 2.Жаңа тақырып бойынша берілген мысалдарды жақсы түсіндіре алды. 1.Топ мүшелері толық қатысты. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Астрономия Презентация 10 сынып 25.02.2023 421 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тохтамуродов Бекмурот Амонмуратұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ