Ашық сабақ "Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу"

Тақырыбы:

Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.4.3.1

есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

7.4.2.2

мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару;

Сабақ мақсаты

Білімділік:

• Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер көмегімен шығару;

• Алған білімдерін толықтыру;

• Жүйелеу.

Дамытушылық:

• Оқушыларға қысқаша көбейту формулаларын меңгерту;

• Математикаға қызығушылығын арттыру;

• Білік дағдысын дамыту.

Әлеуметтік-мәдени:

• Сабақта әр түрлі өзгерістер болатынын байқауға дағдыландыру;

• Ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру;

• Сөздік қорын молайту;

• Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре алу;

• Өздерін және сыныптастарын бағалай алу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

• Білу

• Түсіну

• Қолдану

Сабақтың типі:

Жаңа сабақ

Бағалау критерийі

• Ашық сұрақтарға жауап берді;

• Жаңа тақырып бойынша берілген мысалдарды жақсы түсіндіре алды;

• Мәтінді есептерді шығару біледі.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер

Сұрақ-жауап, топтық жұмыс, АКТ, зерттеу

Құндылықтарға баулу

Индустрия мен инновацияға негізделген экономикалық өсу. Зайырлы қоғам және жоғары руханият.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, орыс тілі, физика, геометрия

Тілдік мақсат

Үш тілдетақырыптарды оқу:

а) Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу;

ә) Решение текстовых задач с помощью составления уравнений и неравенств;

б) Solution of text problems with the help of the formulation of equations and inequalities.

Күтілетін нәтиже

Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер арқылы шығара алады.

Алдыңғы білім

Теңдеулер және теңсіздіктер шешу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы (2мин)

2 мин

3 мин

Сабақтың ортасы

10 мин

13 мин

3 мин

2 мин

Сабақтың соңы

3 мин

Оқушылардың сабаққа дайындығы. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақтың тақырыбымен таныстыру. Оқушыларға 3 тілде жазылған кеспе қағаздары таратылады. Қазақша, орысша, ағылшынша жазылу бойынша 3 топқа бөлінеді. Сол сөз тіркестерінен сөйлем құрай отырып, сабақтың тақырыбын ашады.

1-топ - Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құрастыру арқылы шешу;

2-топ - Решение текстовых задач с помощью составления уравнений и неравенств;

3-Топ - Solution of text problems with the help of the formulation of equations and inequalities.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Тренинг. «Жаттығуды орында». Оқушыларды ортаға шақырып, шеңбер бойымен тұрғызамыз. Әрбіреуіне сергітуге арналған парақшаларды таратамыз.

1. Екі рет отырып-тұрыңыз

2. Сол аяғыңызда бес рет секіріңіз

3. Екі қолыңызды екі рет жоғары көтеріңіз

4. Барлық тапсырмаларды мұқият оқыңыз

5. Атыңызды айқайлап айтыңыз

6. Екі рет қатты дауыстап мияулаңыз

7. Кез келген үш адамның бетінен сүйіңіз

8. Өз орныңызда үш рет айналыңыз

9. Ойынды жүргізушіге қарап қатты күліңіз

10. Кез келген үш адамның қолынан ұстап көріңіз

11. Оң аяғынызбен бес рет секіріңіз

12. Барлық тапсырмаларды оқып шыққан соң №13 және №14 тапсырмаларды ғана жасаңыз

13. Тізерлеп отырыңыз

14. Осы парақты алдыңызға қойыңыз

РАХМЕТ!

Мұғалім:

-оқушылар осы тренингтен қандай қорытынды шығаруға болады?

Кез келген есептің мәтінін мұқият оқып, мағынасын ажырата білу.

Ашық сұрақтарды қолдану арқылы алгоритм құру.

• Есепті неден бастаймыз?

• Теңдеуді қалай құрамыз?

• Теңдеудің шешімі дегеніміз не?

• Есептің шартына сәйкестігі деген не?

• Алгоритмді қалай құруға болады?

Кері байланыс оқушы мен оқушының арасында жүргізіледі.

Мәтінді есептерді шығару алгоритімі:

1. Ізделінді шаманы немесе бірнеше шамаларды х,у,z... әріптерімен белгілейді;

2. Берілген шамалармен ізделінді шамалар арасындағы байланыс орнатылады;

3. Теңдеу немесе теңсіздік, немесе теңдеулер жүйесі немесе теңсіздіктер жүйесі (математикалық модель) құрастырылады;

4. Құрастырылған теңдеу немесе теңсіздік немесе теңдеулер жүйесі немесе теңсіздіктер жүйесі шығарылады;

5. Шыққан нәтиже есеп шартымен салыстырылады;

6. Жауабы жазылады.

Топтар постер бойынша өз тапсырмаларын қорғайды. Тапсырмалар тақырып бойынша мысалдарды түсіндіру.

Тапсырмалар:

1-топ: 1 мысал

2-топ: 2 мысал

3-топ: 3 мысал

Кері байланыс: « Екі жұлдыз, бір тілек».

Бағалау критерийі	Дескрипторлар	Балл
2.Жаңа тақырып бойынша берілген мысалдарды жақсы түсіндіре алды.	1.Топ мүшелері толық қатысты.	Толық нұсқасын жүктеу Материалды Word форматында жүктеп аласыз Жүктеп алу Тарифке кіреді 2 ұстаз жүктеп алған 25.02.2023 425 Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады Ұстаздарға арналған олимпиадалар Оқушыларға арналған олимпиадалар Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Осы тақырыпта көрнекілік керек па? 10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық. Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз! Көрнекіліктерді көру Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген