Ашық сабақ ,мектептегі үйірмелер 5 сынып

Орта мерзімді жоспардағы 3 - модуль. «Мектептегі үйірмелер»

Тақырыбы:

Мектептегі үйірмелер. Көмектес септік

Мектеп:№16 ЖББМ

Мерзімі: 07.12.2017ж

Мұғалімнің ТАӘ:

Сынып: 6 «Б»

Қатысушылар саны: 19

Қатыспағандар:

Оқу мақсаттары

Сөйлеу мәнерлерін қалыптастыру, сөздік қорларын молайту. Есте сақтау қабілеттерін кеңейту.Ойлау, қабылдау ойын жеткізу қабілеттерін арттыру, білім қорларын дамыту

Оқу мақсаттары (міндеттері)

Септік жалғауларын қайталау, мектептегі үйірмелер туралы білімдерін жинақтау.

Күтілетін нәтиже

Барлығы А (жоғары), В (жақсы), С (орташа) -берілген мәтіннің мағынасын түсінеді

Көпшілігі (А,В):, - мәтін бойынша сұраққа жауап бере алады

Кейбіреуі (А): - сөйлемдер құрастырып, талдай алады.

Алдыңғы оқу

«Үйірме» 5 сынып

Жоспарланған уақыт(минутпен)

Жоспарланған іс-әрекеттер

Бағалау

Ресурстар

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Кіріспе

Психологиялық ахуал . «Шаттық шеңбері» әдісі арқылы оқушылардың көңіл-күйлерін сұрау.

Оқушылар көңіл –күйлері туралы айтады

Жарайсыңдар!!!

Үй тапсырмасын сұрау.

«Сұрақ- жауап»

Шарты:Үйге берілген тапсырманы пысықтау

1. Бос уақыттарында не істейсіңдер?

2.Сенің сүйікті ісің не?

3. Немен айналысқанды жақсы көресің?

4.Шара Жиенқұлова кім?

5.Қазақ тілі сабағыңда не істейсіңдер?

6.Мектеп формасы қандай болуы керек?

7.Мектеп ережелерін атаңдар.

берілген сұрақтарға жауап береді..

«Бағдаршам» арқылы

Қызыл -дұрыс жауап,

Жасыл -жартылай дұрыс жауап

Сары -қате жауап

Үлестірмелі, қима қағаздар, қазақ тілі оқулығы 6 сынып

«Ой ашар»

Шарты: Бейнежазба беріледі. Сол берілген бейнежазба бойынша қосымша сұрақтар арқылы оқушылар өздігінен тақырып мазмұнын ашады.

- Не байқап тұрсыңдар?

- Мынау не?

-Өткелі тұрған тақырып не жайында болмақ?

Бүгінгі өтетін тақырып «Мектептегі үйірмелер».

Мақсатын айтамын

Оқушылар сұраққа жауап береді.

Оқушылардың ойы тыңдалып болған соң, тақырып айтылады.

«Өте жақсы», «жақсы» марапат сөздер арқылы

Power Point презентациясы

Тұсаукесер (теория)

«Таным»

Шарты: Жаңа сөздермен танысады..

Сөздік

Жетекші-руководитель

Үйірме- кружок

Ерекше-особенно

Қойылымдар-представления

Көгалдандыру-озеленения

Қолдана аламыз-можем использовать

Халық-народ

Пайдалы істер- полезные вещи

Күнделікті өмір-подседневная жизнь

Аула –двор

Үйренеді-учиться

Кейбір - некоторые

А) сөздерді оқып шығу;

Ә)сөздермен сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастыру.

Оқушылар сөздікпен танысады, сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастырады.

«Өте жақсы», «жақсы» марапат сөздер арқылы

6 сынып. Қазақ тілі кітабы,

Негізгі бөлім

Мәтінмен жұмыс

Шарты: Мәтінді оқиды, түсініксіз сөздер түртіп алады.

Мәтін бойынша сұрақтар

1. Мектепте қандай үйірмелер бар?

2. Оқушылар не үйренеді?

3.Балалар қандай пайдалы істермен айналысады?

4. Үйірмеде алған білімді қайда қолдана аламыз?

5. Сендер қандай үйірмеге барасыңдар?

«Ойымды жалғастыр» әдісі.

Мақсаты: Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін анықтау.

1. Біздің мектепте әртүрлі үйірмелер бар.

2. Оқушылар музыкалық шығармаларды орындауға, әртүрлі халықтың билерін билеуге, ән айтуға, қойылымдар дайындауға үйренеді.

3.Кейбір үйірмелерде балалар ойыншықтар дайындау, гүл өсіру, мектеп ауласын көгалдандыру сияқты пайдалы істермен айналысады.

4.Үйірмеде алған білімімізді күнделікті өмірде қолдана аламыз.

Топпен жұмыс. Суретке қарап сөйлем құрастырыңдар.

Жұппен жұмыс. «Мектеп үйірмесі» тақырыбына диалог құрастырыңдар.

Постерге түсіру.

Жекелей жұмыс. Сөйлемнің дұрыс/дұрыс емесін табады.

1. Мен мектепке үйірмеге барасың.

2. Мектепден үйге қайтамын.

3. Менің досың футбол үйірмесіне қатысамын.

Мәтінді оқып, аударады.

Сұрақтарға жауап береді

«Басбармақ» арқылы

«Өте жақсы», «жақсы» марапат сөздер арқылы

5 сынып қазақ тілі кітабы,

Оқушылар пайды тамақ пен зиян тамақтарды анықтап,постерді қорғайды.

Оқушылар өздерін бағдаршам

арқылы бағалайды

Өте жақсы

жақсы

қанағаттанарлық

Грамматика

«Грамматика көпірі» стратегиясы

Мақсаты: Оқушылар өткен ережелерді еске түсіреді.

1. Қазақ тілінде неше септік бар?

2. Сұрақтары мен жалғауларын атаңдар.

3. Мысал келтіріңдер.

Тапсырмалар:

1- қатар. Мына сөздерге табыс септігі мен көмектес септіктің жалғауларын жалғаңдар.Үйірме,мектеп,форма,ереже,

футбол,жетекші,аула,халық,қойылым.

2 - қатар. Мына сөздерге барыс септігі мен жатыс септіктің жалғауларын жалғаңдар. Үйірме,мектеп,форма,ереже,футбол, жетекші,аула,халық,қойылым.

3 –қатар. Мына сөздерді септеңдер. Үйірме,мектеп.

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.

«Өте жақсы», «жақсы» марапат сөздер арқылы

6 сынып қазақ тілі оқулығы

Рефлексия

Үй тапсырмасы

Бағалау

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Өте жақсы жақсы қанағаттанарлық

Қорытынды бағаны мұғалім өзі қояды

Оқушылар стикерлерді іледі.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

«Өте жақсы», «жақсы» марапат сөздер арқылы

Жарайсыңдар!!!

Бағалау парағы

Стикерлер,смайлктер

Күнделік,қалам

Қосымша ақпараттар

Саралау

- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? (Осы сабақ барысында А, В, С оқушыларыңызға жеке, жұпта, топта қандай көмек көрсетесіз...)

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

(жалпылама ақпарат/бағалау идеясы)

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс (Мектеп, оқушы, мұғалім мәдениетіне негізделеді)

А-жекелей жұмыстың орындалу барысында қиын сөздердің мағынасын ашу арқылы

В-жұппен берілген жұмыстарда нұсқаулық беру арқылы

С-сұрақтар қою арқылы. (берілген тапсырманы орындау үшін сұрақтар қойып, бағыт беру)

Сабақ кезеңдерінде оқушыларға берілген критерийлердің суммативтік қорытындысын шығарылады.

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қойылған мақсатым шынайы.

Қорытынды бағалау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы және менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетіні туралы не білдім?