Ашық сабақ "Мен және менің дене мүшелерім" ІІ кіші топ

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің  іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру-

шылық-ізденіс -тік

Рефлексиялық-түзетушілік

Балалар шеңбер жасай тұрады.

-Балалар менің қолымдағы не? /күн шуағы/

-Күн шуағы сендермен танысқысы және өз шуағымен сендерді жылытқысы келеді.

Кәне күн шуағымен амандасайық.

Сәлеметсің бе, алтын күн!

Сәлеметсің бе, көк аспан!

Сәлеметсің бе, самал жел!

Сәлеметсің бе, кішкене ағаш!

Сәлеметсің бе, қайырлы таң!

Сәлеметсің бе, қайырлы күн!

Біз жалықпаймыз амандасудан!

Ойын «Күн шуағы»

Күн шуағын шеңбер бойымен береміз.

-Міне күн шуағымен таныстық. Енді келген қонаққа өзіміздің әдемі күлімсіреген күлкімізді сыйлайық.

-Балалар , не көрдіңдер?

Жұмбақ:

-Жер бетіндегі ең күшті, әрі ақылды кім?

-Балалар біз Алтынды кім деп атаймыз ба? Райянды ше? –Ал Ерсұлтанды қалай атаймыз? Ол кім ?

-Балалар біз барлығымыз кім боламыз?

/Ұғымды қайталаймыз/

-Балалар жер бетінде көптеген адамдар өмір сүреді. Олардың бір-бірінен ұқсастығы мен айырмашылықтары бар. Кім айтады, адамдар бір-бірімен несімен ұқсайды?

-Барлық адамдардың бас, дене, қолы, аяғы бар. Әр адамның өз денесі мүшесі бар. Орнымыздан тұрып өз дене мүшемізді атайық.

-Балалар,біздің неше қолымыз бар?

-Қолдарымызбен біз не істейміз?

-Ал аяғымыз нешеу?

-Аяқтарымызбен не істейміз?

-Неше көзіміз бар?

-Көздеріміз бізге не үшін керек?

-Неше құлағымыз бар?

-Құлағымыз бізге не үшін керек?

-Басымыз нешеу?

-Басымыздың ішінде не бар?

-Дұрыс айтасыңдар,ал ми бізге неге керек?

-Ал мұрынымыз қайсы?

-Мұрынмен не істейміз?

-Ал ауыздарың қайсы?

-Ауыздың ішінде не бар?

-Тіл не үшін керек?

-Тіспен не істейміз?

-Неше құлағымыз бар?

-балалар біз бір-бірімізге ұқсаймыз,бірдей дене мүшелеріміз бар. Ал біз жануарға ұқсаймыз ба?

Олардың да адамдар сияқты дене мүшелері бар ма?

-Ендеше мына мысыққа көңіл аударыңдаршы,оның қандай дене мүшелері бар екен?

-Оның аяғы нешеу?

-Ал бізде ше?

-Ал мына мысықтың артындағы не нәрсе?

Қорытынды: адам жануарға ұқсамайды екен

/қыз бала мен ұл бала бейнеленген суреттер ілінеді/

-Ұл баланы қыз баладан қалай айырамыз?

Мысалы; Алиханды, Еркеназдан ше?

-Ер бала қандай киім киеді?

Ал қыз бала ше?

Ер балалардың шашы қандай?

Ал қыздардың шашы ше?

-Қыздар мен сендердің аналарың құлаққа сырға, мойынға алқа тағады, ал ер балалар мен сендердің әкелерің ондай әшекей бұйымдарын тақпайды.

-Сендердің аналарың  жұмысқа жиналғанда айна алдында тұрып не істейді?

Ал әкелер бұны ешқашашда істемейді

Сергіту сәті: «Біз кішкентай баламыз»

Біз кішкентай баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір,

Жоғары,төмен қараймыз,

Біз тынығып аламыз.

Дидактикалық ойын: «Бұл кім?»

/қонақтар да бізге күлімсіреді/

/адам/

Қыз,ұл деп атаймыз

-адамдар.

 Балалар жауабы.

Балалар өздерін айна алдында тұрмын деп елестетіп , қолдарымен дене мүшелерін көрсетіп атайды.

Балалардың жауабы.

-мысықтың аяқтары, ал адамның қол мен аяқтары бар.

-мысық төрт аяқпен , ал адам екі аяқпен жүреді

-мысықтың құйрығы бар, ал адамда ол жоқ.

(Ұл бала мен қыз баланы киіміне қарап ажыратады екенбіз.

-Шолақ шалбар, жейде, олардың аяқ киімдері басқаша болады.

-Ал қыздар көйлек, етек, сарафан, әдемі блузка, тақасы бар туфли киеді.

 -қысқа

-ұзын, бұрым қояды, бантик тағады.

-ерін, көз, қабағын бояйды.

 Балалар қарайды, салыстырады.

 Блалар сергіту сәтін қуана орындайды

Балалар өз ойларын айтады.