Ашық сабақ: Мен қайда тұрамын? 1 "Б" сынып

Пән:

Дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1 «Б» сынып

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Мурзахметова Т. Б.

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мен қайда тұрамын?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.1. Өз мекен-жайын атау және елді мекеннің географиялық орналасқан жерін сипаттау.

1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:Өз мекен-жайын біледі,географиялық орналасқан жерін сипаттайды.

Көптеген оқушылар: Қазақстанның,өзі тұратын елді мекеннің көрнекі жерлерін әңгімелеп береді. Кейбір оқушылар: Картадан тиісті нысандарды табады,жергілікті жер сызбасымен жұмыс істей алады.

Бағалау критерийлері

Өзі тұратын мекен-жайын айтады. Қазақстанның көрікті ғимараттарды және көрнекі жерлерін сипаттай алады. Сурет бойынша әңгімелейді.

Қартадан Қазақстанның тиісті нысандарын көрсетіп,жер сызбасымен жұмыс жасайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминалогия: Географиялық орын, мекен- жай,карта, ғимараттар, нысан,тұсбағдар. Диалог пен жазу үшін пайдаланылатын сөздер мен тіркестер: Жер сызбасы - Өзің тұратын жер қайда орналасқан? - Өз қалаңның (ауылыңның) көрнекі жерлерін, ғимараттарын әңгімеле. Қазақстанның тиісті нысандарын көрсет.

Құндылықтарды дарыту

Туған елді сүю,құрметтеу,қорғау

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану,математика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Өзін туратын жер туралы не білесің?Өзің тұратын жердегі орталық көше қалай аталады? Қала мен ауылдың айырмашылығы туралы не білдің?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

3 минут

5 мин

5 мин

Ширату жаттығулары:

Шаттық шеңбері:

Көгінде күн нұрын сепкен

Жерінде гүл жұпар сепкен

Неткен сұлу,неткен көркем!

Осы менің туған өлкем! Ұжымдқ жұмыс. «Жасырынған әріптер» әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.(Сандарды ретімен қою арқылы).

Сандар шашыраңқы тұрады: 15, 5, 13, 9, 8, 7, 1, 6,12, 2, 4, 3, 10, 11, 14.

Тапсырма 1. Жұптық жұмыс: Ізден тап әдісі арқылы еліміздің қай бөлігінде тұратыныңды көрсет. Картамен жұмыс

Қалыптастырушы бағалау: Бас бармақ тәсілі

Тапсырма 2. Интербелсенді тақтадан «Ш.Уәлихановтың Қашқарияға барған сапары» бейнежазба көрсету

Біле жүр.

1.Шоқан Уәлиханов кім?

2. Ол қайда және қашан туды?

3.Қандай жерлерге саяхат жасады?

(балалардың жауаптарын тыңдап толықтыру).

Топпен жұмыс Баянауыл тауы мен Шерқала тауы суреттерін таңдау арқылы екі топқа бөлу

1-топ Өз ауылыңның көрікті жерлері туралы әңгімеле.

2-топ Өзіңді осы жерлердің біріндемін деп ойла.Өз көргеніңді әңгімелеп бер.

Сандар

Қазақстан картасы

Бейнежазба,интербелсенді тақта, Ш.Уәлиханов суреті

Суреттер

Оқулық

Сабақтың ортасы

Дескриптор

1.Өз мекен-жайы туралы айтады

2.Суреттерге қарап бірін таңдайды.

Таңдаған суреті бойынша әңгімелейді.

«Қалыптастырушы бағалау: «Жұлдызша» тәсілі

Сергіту сәті

Тапсырма 3. Жүппен жұмыс 1.«Коллаж» жасау Карта бойынша Қазақстанға жататын қалаларды желімдеп,айтып береді

2. Жергілікті жердегі нысандардың орнын тауып,сұлбаға орналастыру. (Мектеп,мәдениет үйі, дүкен)

Қалыптастырушы бағалау: Мұғалімнің тарапынан бағалау «Геометриялық фигура»

Тапсырма 4. ҚБ жинағынан тапсырма

Бағалау критерийі: Білім алушы

Өз мекенжайын атайды.

Тұрғылықты жерінің (қаласының/ауылының)

ерекшелігін, географиялық орнын сипаттайды.

Мекенжайыңызды атаңыз. Алыстағы досыңызға хат жолдау үшін конверттің

сыртына сол мекенжайыңызды толтырыңыз.

Дескриптор: Білім алушы

- өз мекенжайын атайды;

- мекенжайын жазып көрсетеді.

Карта,қалалардың аты жаылған қағаздар

Плакат,фломастер

Геометриялық фигуралар

Қ Б жинағы

Сабақтың соңы

Семантикалық карта қала мен облыстарды сәйкестендіру

Кесте

Карта,магниттік машина

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

1-топ Өз мекен жайын ата. 2-топ Түсбағардың қызметін анықта. 3-топӨзіңді осы жерлердің біріндемін деп ойла.Өз көргеніңді әңгімелеп бер.

«Басбармақ»

«Смайлик»

«Геометриялық фигуралар»

-Қаламды досыңа ұшымен ұсынба -Партада бойыңды тік ұста -Жазу жазғанда 25-30см арақашықтықты сақта.