Ашық сабақ, Менің алғашқы программам

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: «М.Маметова орта мектебі» КММ

Күні: 06.01.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Дуйсенбиева М.

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Менің алғашқы программам

Сабақ мақсаттары

• Scratch программасымен таныстыру

• Қарапайым программа құру

• Мысалдар қарастыру.

Жетістік критерийлері

• кіріс және шығыс деректерді анықтай біледі

• қоюған тапсырма бойынша блок – схема сала біледі

• алынған нәтиже талдайды

Тілдік мақсаттар

Scratch-скретч-скретч

Programm-программа-программа

Komand-команда-команда үш тіл.

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы оқу, бірін бірі бағалау,

Пәнаралық байланыстар

Математика

Бастапқы білім

Алгоритм

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-7 мин.

7 мин.

7 мин.

5 минут

3 мин.

Психологиялық ахуал

Ашық аспан болсын!

Әр күніміз біздің

Сәттілікке толсын!

Информатика пәнінен

Білмегенді білейік

Үйретейік, күлейік

Топқа бөлу: «Мозайка» әдісі. Робот парақшасының қиындысын құрастыру арқылы топқа бөлінеді.

1-топ Lego;

2-топ Hovis lite;

3-топ Tetrix;

Әр топқа бағалау парақшасын үлестіру. Әр топ топ басшысын сайлайды. Тапсырма соңында бағалау парақшасына балл қойып отырады.

«Миға шабуыл». Зымыран сұрақтар әдісі арқылы өткен тарауды қайталау

1. «Алгоритм» атауы қайдан шыққан?

2. Алгоритм дегеніміз не?

3. Алгоритмге мысал қарастыру.

4. Алгоритм түрлерін ата?

5. Блог-схема түрінде көрсету

6. Алгоритмнің қанша қасиетті бар?

7. Лобиринт алгоритм?

8. Алгоритмді сөз түрінде жазу. У=2а-(х+6)

9. Алгоритімнің үш түріне мысал қелтіреміз?

10. Алгоритмге блок-сызбасын құрастырайық. Z=X*Y

«Ой қозғау» әдісі арқылы жаңа сабаққа сілтеме жасау.

Оқушыларға графикалық редактор бойынша өтілген paint редакторымен және анимация арқылы жаңа сабаққа сілтеме жасаймыз. Оқушылар өз ойларымен бөліседі.

Сабақтың тақырыбы: Менің алғашқы программам

Термин сөздер бойынша ребус шешу

Программа

Команда

Ребустың жауабын құрап шығарады, 1балл

Сергіту сәті

Робот суретінің қиындылары

Бағалау парақшасы

Карточка сұрақ парақщасы

Болжам жасау

5 мин

5 мин.

1 мин.

Өзіндік жұмысы:

Дискриптор

Бағалау.

Рефлекция. Оқушылар бүгінгі алған сабақтарындан алған әсерлері мен жаңашылдықтарын мұғалім тарқатқан Анкета қағазына толтыру.

Оқулық

Сабақтың соңы

40 мин

Сабақты қорытындылау

Үй тапсырмасы

Рефлексия

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Тапсырма

1. Қосымша шарттарды қолдана отырып, бағдарламаны өзгертіп көріңіз?

2. «Математиканы кім оқытады» тапсырмасы.

Жеке жүмыс, тапсырмаларды жеке –жеке орындау, кітап сұрақтарына жауап беру,

алгоримді сөз түрінде сыныпқа айту, тармақталған алгоримтдерді қолдана отырып, ойын түрінде скрипт құрастыру

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?