ҰМЖ тарауы:

8 –бөлім. Адамның сырт келбеті мен мінезі (1 сабақ).

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Менің досым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтеме)

5О6 Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.

Сабақтың мақсаты

1.Барлық оқушылар орындай алады:

• Мәтіннің мазмұнын түсініп оқи алады.

• Мәтін мазмұны негізінде нақты ақпаратты табу үшін оқи алады.

2. Оқушылардың көпшілігі орындай алады

• Мәтіндегі негізгі ақпаратты іріктеп, талдау жасай алады.

• Мәтіннің негізгі идеясын анықтай алады.

• Мәтін мазмұнын суреттер бойынша болжай алады.

3. Кейбір оқушылар орындай алады:

• Ұсынылған ақпарат бойынша мәтін мазмұнын өз сөзімен тұжырымдай алады.

• Қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді пайдаланып, өз ойын жеткізіп, мәтінді аяқтай алады.

• Негізгі оқиғаға сүйене отырып, өз болжамын жасай алады.

Бағалау критерийлері

• Мәтін мазмұны негізінде маңызды ақпаратты анықтайды.

• Мәтіндегі негізгі ақпаратты іріктейді.

• Мәтін мазмұнын суреттер бойынша болжай алады.

• Ұсынылған ақпарат бойынша мәтін мазмұнын өз сөзімен тұжырымдайды.

• Қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді пайдаланып, өз ойын жеткізіп мәтінді аяқтайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Мәтін мазмұнын түсініп, нақты ақпаратты тауып оқи алады.

Пәнге қатысты тірек сөздер мен терминдер: Завод

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Мақал – мәтелдерде не туралы айтылған?

2. Дос деген кім?

3. Достық сөзін қалай түсіндірер едіңдер?

Құндылықтарға баулу

Құрмет, адамгершілік, азаматтық жауапкершілік.

Пәнаралық байланыс

Өзін – өзі тану, бейнелеу өнері.

Алдыңғы білім

Мәтін мазмұнын түсініп оқи алады. Қыстырма, қаратпа, одағай сөздер туралы біледі. Өз пікірін білдіре алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ширату жаттығуы.

«Сұра және тауып ал» әдісі арқылы дос, достық туралы мақал – мәтелдердің жалғасын табады, топқа топшама түстері арқылы бөлінеді.

«Түрткі сұрақ» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын болжайды.

1. Мақал – мәтелдерде не туралы айтылған?

2. Дос деген кім?

3. Сендердің достарың бар ма?

Мұғалімнің марапаттау сөзі:

- Жарайсыңдар!

(Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау).

Үлестірмелі топшама

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты слайд арқылы көрсетіледі.

Сабақтың ортасы

33 минут

5

7

5 +2

5+3

6

Оқылым алдындағы тапсырма

« Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы мәтіннің тақырыбы мен мазмұнын болжайды.

Дескриптор:

• Мәтін тақырыбы мен мазмұнын суреттер бойынша болжай алады.

• Ұсынылған ақпарат бойынша мәтін мазмұнын өз сөзімен тұжырымдайды.

ҚБ: «От шашу» әдісі арқылы бағаланады.

Оқылым кезіндегі тапсырма

С. «Тізбектеп оқу» әдісі.

Тізбектеп оқу әдісі арқылы мәтінді оқыңдар.

Тақырыбы: «Жан достар».

1 – тапсырма.

Ж. «Еркін жазу» әдісі.

Сарматтың жауабын қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді қатыстырып жазу.

- Қалай ойлайсың, Сармат не деп жауап беруі мүмкін?

Дескриптор:

• Мәтін мазмұнын терең ұғыну үшін қайта оқиды.

• Нақты ақпаратты пайдаланады.

• Қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді пайдаланып, өз сөзімен аяқтай алады.

• Негізгі оқиғаға сүйене отырып, өз болжамын жасайды.

Саралау жұмысы «Еркін микрофон » әдісі арқылы өткізіледі.

(Дұрыс жауабы оқылады).

ҚБ: Смайликтер арқылы бағаланады.

2 – тапсырма:

ТЖ. «Уақыт диаграммасы» әдісі.

Уақыт диаграммасына мәтін желісіндегі оқиғаларды ретімен орналастыр.

Дескриптор:

• Мәтінді мұқият оқиды.

• Негізгі ойды анықтай алады.

• Мәтіндегі негізгі ақпаратты іріктейді.

«Уақыт диаграммасы» әдісі

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топтар бірін – бірі бағалайды.

Оқылымнан кейінгі тапсырма

3- тапсырма.

ЖЖ. «Шын, өтірік» әдісі арқылы төмендегі сөйлемдерді оқи отырып, шын немесе өтірік сөзімен жауап беріп көр. (Нақты ақпаратты табу үшін оқу).

a) Күндердің күнінде Фархат Сарматтан: «Мен үшін жаныңды беруге дайынсың ба?», – деп сұрады. өтірік

b) Бір күні Сармат жұмыстан шығып қалды да, жұмыссыз қалған досын іздеп барды. өтірік

c) Сармат өз кабинетінде отыра берді, досына жүздесуге де шыққан жоқ, хатшысы арқылы өзінің мұнда жоқ екенін жеткізді. шын

d) Қайыршы кемпір Сарматтан бір тілім нан беруін өтінді. өтірік

e) Ауыл адамдары қуаныш тойлап, ән шырқап, би билеп жатты. өтірік

f) Сармат бұл сөздерді естіп тұрып, көзіне жас толды. Шын

Дескриптор:

• Нақты ақпаратты табу үшін мәтінді қайта оқиды.

• Нақты ақпаратты табады.

Қ Б: «Бағдаршам» әдісі арқылы бағаланады.

6 жауап –

3-5 жауап -

3 төмен жауап -

Үлестірмелі суреттер

Massaget.kz

Микрофон

Смайликтер

Флипчарт

Дұрыс жауабы слайд арқылы көрсетіледі.

Сабақтың соңы

4. минут

• Балалар, бүгін сабақтан не үйрендік? (Мәтінді мұқият оқыдық , негізгі ойды анықтай алдық, мәтіндегі негізгі ақпаратты іріктедік...).

Мұғалімнің марапаттау сөзі.

• Жарайсыңдар, бүгін сабақта барлығыңда керемет жұмыс жасадыңдар.

Кері байланыс: Өзін – өзі бағалау

Аты-жөні:...............................................................

кесте