Ашық сабақ. Менің күн тәртібім. 3-сынып

Сабақ: Менің күн тәртібім

Уақыты:

Мұғалімнің аты-жөні: Саймов С.М.

Сыныбы: 3 «Б» Т2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Белгілі бір оқу мақсаты

Оқушыларды сағат тілі бойынша күн тәртібін құруға үйрету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: мәтін тақырыбына сәйкес сөздерді қолдана алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: тыңдалған мәтіндегі сюжеттің даму желісі бойынша уақыт тізбегін жаза алады

Кейбір оқушылар орындай алады: мәтін мазмұны бойынша толық баяндап бере алады

Алдыңғы оқу

Оқушылар уақыт өлшемдерін, сағат түрлерін білуі керек

Сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған оқыту

іс-әрекеттері

Оқыту рессурстары

Басы

Сәлемдесу

Ұйымдастыру

Үй тапсырмасын сұрау:

Мәтінді тыңда, түсініп ал

Мен сағат жетіде ұйқыдан тұрдым. Тісімді тазаладым.

Мен сағат жеті жарымда таңғы ас іштім.

Мен сағат сегізде мектепке бардым.

Мен сағат он екіде үйге келдім.

Мен сағат бірде түскі ас іштім.

Мен сағат екіде теледидар көрдім.

Мен сағат төртте әкеммен шахмат ойнадым.

Мен сағат бесте сабақ оқыдым.

Мен сағат алтыда мұз айдынына бардым.

Мен сағат жетіде кешкі ас іштім.

Мен сағат тоғызда ұйықтауға жаттым.

Аудио-видеовизуалды мәтін;

Ортасы

Мәтін бойынша уақыт тізбегін жазу.

Кеспе қағаздар

Соңы

Мәтін бойынша күн тәртібін баяндау

Сурет

Бағалау

Смайлик арқылы бағалау

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары қолжетімді болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі әрекетті атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Қандай екі әрекет сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы қандай ақпаратты алдым?