Ашық сабақ "Менің мектебім" 2 сынып

САБАҚ: Менің мектебім

Мектеп:№65

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Кадина Алтын Зекеновна

СЫНЫП: 2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар орындай алады:

Барлық оқушылар сөз бен сөйлемді ажырата алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өздігінен сөйлем құрай алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтін құрай алады

Тілдікмақсат

Оқушылар орындай алады:

Үйіне, өз отбасына, өзінің қауымдастығына қатынасы бойынша өз ойлары мен сезімдерін, уақыт өте келе отбасы мен қоғамдық өмір қалайда мығаны сипаттайды және түсіндір еді

Түйінді сөздер мен сөзтіркестері:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сайкелетін тіл стилі:

Сыныпта нелер бар?

Сыныптағы заттар не үшін қажет?

Алдыңғы оқу:

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу,сөз, сөйлем, мəтін) ажырату, тыңдалған мəтіннің мазмұнын түсіну

Жоспар:

Жоспарланған

Уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбалард жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстыру)

Ресурстар

Сынып бөлмесіндегі заттар

Басы

Психологиялық ахуал

Мектебің мынау класың

Осында он жыл тұрасың

Тарыдай болып кіресің

Таудай болып шығасың.

Топқа бөлу (сынып бөлмесіндегі заттардың суреті арқылы)

«Миға шабуыл»

Электронды тақтадан бірнеше суреттер беріледі.

Ойын «Артығын тап»

• Бұл суреттерді не ушін қалдырдың?

• Оның барлығы біздің сыныпта бар

Ендеше біздің тақырыбымыз

«Менің сыныбым»

Парта,орындық,тақта,компьютер суреттері

Ортасы

1-тапсырма.

1-топ: Пазл құрау арқылы сынып бөлмесін құрау

2-топ: Сурет бойынша сөйлем схемасын сызу

3-топ: Схема бойынша сөйлем құрау

4-топ: Сурет бойынша сөздерді буынға бөлу

Сергіту сәті.

-Бұл заттарды не үшін қолданамыз?

Жалпы сыныпқа сұрақ

Сынып заттарын қалай күтеміз?

Пазл,сынып бөлмесіне қатысты суреттер

Соңы

Сынып ережесін құрау

• Партаны шимайламау

• Гүл суару

• Сынып ауасын тазарту

• Екінші аяқкиім әкелу

• Кезекшілікті атқару.

Әртүрлі суреттер

Қосымша мəліметтер Біздің мектепте ГЕНАДИИ ГАЛОВКИН

ОҚЫҒАН

Саралау – оқушыға

Мейлінше қолдау

Көрсету. Қабілетті

оқушыға тапсырманы

түрлендіру

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері

орындалдыма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті,

Қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске астыма?(тапсырмалар сəйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім жəне неге?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді

жоспарлау

Пəнаралық байланыс –

Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрби еэлементі).

Өздік жұмыс

ГЕНАДИИ ГАЛОВКИН не жаза аласыңдар ?Суретте салуға болады.