Ашық сабақ "Менің отбасым" Мм дыбысы мен әрпі

Пән: Сауат ашу

Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі :

Менің отбасым

Мектеп: №5 ЖОББМ

Күні: 19.11.2018 ж

Сынып:1 «в»

Мұғалімнің аты-жөні: Тлеккабулова Н.Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі

Оқу мақсаттары

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

1.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді,м дыбысы бар сөздер айта алады.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар қоя алады,сөздерге дыбыстық талдау жасай алады.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады, м дыбысы бар сөздерден сөйлем құрастыра алады.

Тілдік мақсаттар

• М м әріпінің жасалу жолдарын анықтайды және басқа әріптермен сәйкестендіреді.

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Құндылықтарды дарыту

Отбасы – семья – family

Талқылауға арналған сұрақтар:

• «Отбасы» дегенді қалай түсінесіз?

Отбасы мүшелерінің құрамына кімдер кіреді?

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Аудио тыңдалым, слайд, электронды оқулық

Бастапқы білім

А, Н, Л ,Р ,О ,Т, У, Ш, С, Д, Ы әріптерін таниды, ажыратады және оларды дыбыспен сәйкестендіреді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың барысы

3-минут

3-минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық: «Ақ тілек»

• Көңіл – күйлеріңіз қалай?

Керемет (қолдарын көтеру)

• Сабаққа дайынсыңдар ма?

Тамаша

• Ендеше сабағымызды бастайық.

О-0-0 (бас бармақтарын көрсету)

Топқа біріктіру: Отбасының суреттері арқылы топтарға бөлу.

1-топ «Ата» 2- топ:Әже

3-топ:Әке  4- топ: Ан

«Миға шабуыл»әдісі

Ұжымдық жұмыс.

Сурет бойынша өз ойларын айтады, суреттегі адамдар сендер үшін кім?

- Оларды бір сөзбен қалай атаймыз.

- Дұрыс айтасыңдар.

- Бүгінгі біздің тақырыбымыз өз отбасымыз туралы болмақ.

- Қане, балалар мен сендерге бір жұмбақ жасырайын, шешуін тауып көрейік.

Өзі жап – жас, мұрты бар

Ет пен сүтке ұмтылар

Тастамайды жылы үйде

Түкті тоны шұп шұбар        (Мысық)

• Жұмбақтың шешуіндегі сөздерді буынға бөліп айтып, бірінші дыбысына мән беріп қарайық.

Мы – сық, сөз басында М м дыбысы естіліп тұр.

Олай болса, біз бүгін Менің отбасым және М м дыбысымен танысамыз.

Мысық-кошка-саt

Дескриптор:

-Сурет бойынша әңгімелейді.

- Сұрақтарға жауап береді

-Үш тілде айтады.

Қ.Б. «Жарайсың!»

суреттер

youtube.com

суреттер

Оқулық 59-бет

Сабақтың ортасы

3 минут

10 мин

5 мин

2 мин

8 мин

«М» дыбысының дұрыс артикуляциясы мынадай: ерін бір-біріне қатты тиеді.Тіл дауыс қуысында еркін жатады. «М» дыбысы кішкене тілге төмен түсіп, демнің мұрын арқылы шығуынан жасалады. М дыбысына байланысты сөздер айту.

Топтық жұмыс. Көрсету және модельдеу бойынша ұсынылған суреттер бойынша тапсырмаларды топта орындату.

1. Кеспе әріптерден буын құрастыру.

Ма-ма, ма-та, ма-ша, ор-ман, та-ра, шор-тан.

2-топ: Суретпен жұмыс

Мынау – не?

Бұл –менің отбасымның суреті.

Мынау – әкем.

Мұнау – анам.

Мұнау -

3-топ: М әрпі кездесетін суретті табу. дыбыстың қай жерде орналасқанын анықтау.

4-топ: сөздерге дыбыстық талдау жасау

Ма-та, ма-рал, то-мар, ма-са, ша-ма, ал - ма.

ҚБ: «Жұлдызша» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.

Дәптермен жұмыс (31-бет) жазылым

М әріптерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу керек.

ҚБ-«Жасыл қалам» әдісі арқылы бағалайды.

Сергіту сәті

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - әкешім,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек -  мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Топтық жұмыс. Тапсырма арқылы саралау.

Отбасы

Менің отбасым үлкен емес. Отбасымда төрт адам бар. Әкем Марат пен шешем Айман мектепте жұмыс істейді. Ағам Мирас төртінші сыныпта, мен бірінші сыныпта оқимын.

1. Құрамында М әрпі бар сөздерді тауып, буынға бөледі.

2.М әрпі бар сөздерді теріп жазып, дыбыстық талдау жасайды.

3. Мәтінді диалог сөздер арқылы аяқтайды.

4. сызбаның және сөздердің көмегімен өз атаң туралы оқы.

ҚБ-Мұғалімнің ауызша кері байланысы.

Тыңдалым

Сабақтың соңы

4 мин

Сабақты қорытындылау. «Ақиқат, жалған» әдісі Белсенді әдісі.

-М дыбысы дауысты (жалған)

-М дыбысы сөздің басында келеді (ақиқат)

-М дыбысы дауыссыз дыбыс (ақиқат)

-Мектеп сөзінде м дыбысы сөздің ортасында келеді (жалған)

-Бәріміздің отбасымыз бар (ақиқат)

ҚБ: «Шапалақ» әдісі арқылы өз-өздерін бағалайды.

Рефлексия

« смайлик» оқушылар бүгінгі сабақта не қиын болды, не жеңіл болғандары туралы смайлик арқылы белгілейді.