САБАҚ: Сауат ашу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Менің отбасым. Ққ дыбысы мен әрпі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтастай оқу, түсініп оқу) қолдану

1.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату

1.3.8.1 Жазу жолын жол аралық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Бағалау критерийлері

1. Қ әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз оқиды

2. Мұғалімнің көмегімен мағынасы қарама-қарсы, мәндес сөздердің мағынасын ажыратады

3. Қ әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз әрі көркем жазады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

• Қ әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз оқи алады

• Мұғалімнің көмегімен мағынасы қарама-қарсы, мәндес сөздердің мағынасын ажырата алады

• Қ әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз әрі көркем жаза алады

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Қарама-қарсы сөздер, мәндес сөздер

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Қ дыбысын қандай дыбыс?

• Қ дыбысы сөздің қай бөлігінде кездеседі?

• Қарама-қарсы сөздер деген қандай сөздер?

• Мәндес сөздер деген қандай сөздер?

Алдыңғы оқу:

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

1 минут

Психологиялық ахуал

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Өлең жолдары

Ортасы

20. минут

1. Қ дыбысы мен әрпін қайталау

2. Оқулықпен жұмыс.

• Сызба және сөздердің көмегімен оқушылардың мәтінді оқуын жүзеге асыру.

• Әр суретке назар аударту., оның не екені (стақан, кесе, үстел) тапқызу. Суреттердің астындағы сөздер оқытылады. Ол сөздерге дыбыстық талдау жасатылып, оған қарама-қарсы мағыналы сөздерді табу ұсынылады.

3. Жұппен жұмыс.

Оқушылардың бірі бір сөз айтады, екіншісі оның қарама-қарсы мағынасына сөз тауып айтады. (Оқушы қиналған жағдайда мұғалімнің көмегімен орындату)

Электронды оқулық

Оқулық

Суреттер

Үлестірме қағаздары

Ребустар

Дескриптор

• Қ әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз оқи алады

• Сызба бойынша мәтінді толықтырып, оқи алады.

• Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ажырата алады

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз

Соңы

14 минут

Дәптермен жұмыс

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай дәптерге жазады.

Дескриптор:

Өткен тақырып бойынша тапсырмаларды өз беттерінше дәптерге орындай алады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Қ дыбысын қандай дыбыс?

• Қ дыбысы сөздің қай бөлігінде кездеседі?

• Қарама-қарсы сөздер деген қандай сөздер?

• Мәндес сөздер деген қандай сөздер?

Жұмыс дәптері

Қосымша мəліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрбие элементі).

Үлгермей отырған оқушыларға қ әріпі түсіп қалған сөздері бар үлестірме қағаздарын беру, жақсы оқушыларға мәтіннің иллюстрацясы бойынша сұрақтарға жауап алу

логика

Рефлексия

Кері байланыс