Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Менің қауіпсіздігім 3-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Басқа ұстаздармен тәжірибе бөлісу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні: дүниетану	7 орта мектеп
Күні:	Мүғалімнің аты-жөні:Ізтұрғанова Айгерім
Сынып: 3	Қатысқандар	Қатыспағандар
Сабақтың тақырыбы:	Табиғат және менің қауіпсіздігім
Ортақ тақырып	Су-тіршілік көзі
Бөлім	2.Елімнің табиғаты
Бөлімше	2.3.Табиғат жағдайлары және олардың әсері
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)	3.2.3.2 геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстау ережелерін құрастыру.
Сабақ мақсаттары	геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстай біледі. өз өмірін сақтау үшін табиғи катаклизмдерден сақтанатын қауіпсіздік ережелерін біледі. су тасқыны, өрт, дауыл кездеріндегі іс-әрекет құрастырады..
Бағалау критерийлері	геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстай біледі. Төтенше жағдай кезінде сақтық шараларын ескеретін болады Табиғи катаклизмдерден сақтанатын қауіпсіздік ережелерін білетін болады.
Тілдік мақсат	Табиғат аясында өзінің қауіпсіздігі туралы білетін болады.
Үштілділік	Табиғат-природа-nature Қауіпсіздік-опасность-danger
Сөз тіркестері, терминдер	Катаклизм, алапат, жер сілкінісі, ТЖ (төтенше жағдай), құйын.
Талқылауға арналған сұрақтар	-Табиғи апат жайында не білесің? -Табиғат аясына қандай дайындықпен шыққан жөн? -Өрт шықса қандай іс-әрекет жасайсың? -Төтенше жағдай кезінде не істейсің? -Үлкендерсіз оттық ұстаған жөн ба?
Айтылым-тыңдалым: Оқылым: Жазылым	Табиғат аясына шыққанда қауіпсіздік ережесін ұстану. Өзін табиғи апаттан және жануарлардан сақтана біледі. Табиғат аясында сақ болуды дәлелдейді. Су тасқыны, өрт, дауыл кезіндегі іс-әрекет құрастырады.
Құндылықтар ды дарыту:	Ынтымақтастық және сый құрмет,топпен жұмыс жасап, бір-бірін тыңдай алуы, білімдерін ортаға салуы.
Пәнаралық байланыс	Қазақ тілі (шумақ құрастыру.Табиғи катаклизм тақырыбына шумақ құрастыру).
АКТ қолдану дағдылары Ресурстар	Бейнежазба (табиғи апат туралы видео), интербелсенді тақтадан «Сақтық шаралары»туралы ережелерімен танысу, оқулық,табиғи апат туралы суреттер,топтық тапсырмалар, стикерлер.
Алдыңғы оқу	- Туристің қайда саяхаттағаны дұрыс?

Сабақтың кезеңдері

Орындалатын тапсырмалар

Ресурстар

І Сабақтың басы

1.Психологиялық ахуал.

Топпен жұмыс «Артық суретті тап!».

-Суретте не байқадыңдар?

-Суретті салыстыру.

2."Төтенше жағдайлар" ұғымын бекіту үшін слайдта суреттер топтамасы көрсетіледі. Олардың қайсысы ТЖ-ға жататынын анықтау қажет. Ол үшін оқушыларға таңдалған суреттердің нөмірлері жазылған парақшаларды таратамыз және кейін жауаптарды ұжымда талқылайды. (дұрыс тапқан топқа 1 балл беру).

3.Видео қарау. Жер сілкінісі. https://youtu.be/J0JTCSd6hR8

4.Оқу мақсатын хабарлау

Бүгін сен білетін боласың

-геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстай біледі.

-өз өмірін сақтау үшін табиғи катаклизмдерден сақтанатын қауіпсіздік ережелерін біледі.

-су тасқыны, өрт, дауыл кездеріндегі іс-әрекет құрастырады..

1.Топпен жұмыс «Артық суретті тап.

2. Номерленген суреттерді топқа таратып беру.

3.Интербелсен

ді тақтадан «Жер сілкінісі» туралы видео қарау.

ІІ Сабақтың ортасы

15-20мин

1-тапсырма.

Сабақтың мақсаты. геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстай біледі.

Ойлау деңгейлері: Білу және түсіну, қолдану

Ресурс: Суреттер А 4 қағаз. https://youtu.be/J0JTCSd6hR8

Белсенді әдіс. Жеке жұмыс, « стоп –кадр » әдісі

Коммуникативтік дағды: Тыңдалым және айтылым, жазылым.

Нұсқаулық. Төмендегі климаттық апаттар болған жағдайда өзіңді қалай ұстайсың?

А оқушы. Орман өрті Су тасқыны

Дескриптор.Суға шомылу мен табиғатқа шығу кезіндегі қауіпсіздік ережесін сақтайды.

В оқушы. «Сөйлемерді толықтыр» тапсырмасы (жеке )

Дауыл .....пайда болады.
Өрт ...әкелуі мүмкін
Су ... себеп болуы мүмкін.

Дескриптор.

1.Сөйлемдерді толықтырады

2.Табиғат аясында қауіпсіздік ережесін сақтайды.

С оқушы Сен орналасқан жерде жер сілкінісі болды, жарақаттанғандарға қандай алғашқы көмек көрсетесің?

Дескриптор.

Жер сілкінісі кезінде сақтық шарасын біледі

алғашқы көмек көрсетуді үйренеді.

Бекіту сұрақтары.

-Табиғатқа шығарда нені ескеру қажет?

-Қасымызда міндетті түрде не болу қажет?

-ТЖ кезінде өзімізді қалай ұстаймыз?

ҚБ. Өзін-өзі бағалау. «Қол шапалақтау» әдісі

2-тапсырма

Сабақ мақсаты. Өз өмірін сақтау үшін табиғи катаклизмдерден сақтанатын қауіпсіздік ережелерін біледі.

Белсенді оқыту әдістері: Жұптық жұмыс. « Ережелер» әдісі

Коммуникативтік дағды: Тыңдалым және айтылым, жазылым.

Ойлау деңгейлері: талдау

Ресурс: Оқулық, суреттер, А4 қағаздары, медициналық қобдиша.

Нұсқаулық. Мұғалім білім алушыларды белгілі бір жағдаятпен таныстырады. Балалар сол жағдайға байланысты өздерін сол апаттан аман шығуды үйренеді.

А жұбы: Суға шомылу кезінде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек? Сурет бойынша 4 ереже құрастырып жаз.

Дескриптор.

Суға шомылу кезіндегі қауіпсіздік ережесін сақтайды.

В жұбы:Сен сіріңкемен газ жақпақшы болдың. Сол сәтте өрт пайда болды. Өрт кездегі іс-әрекетің. Қандай іс-әрекет жасайсың. Сол туралы 2-3 сөйлем жазу.

Дескриптор. Сіріңке жағарда қауіпсіздік ережесін сақтайды.

С жұбы. «Мен зерттеушімін». Берілген мағлұматтар ішінен апаттар туралы мағлұматты тауып, танысу.

Табиғатта өрттің пайда болу себептерін анықтау.Апаттардың басқа қандай түрлері бар екенін анықтау.

Дескриптор. Табиғатты ластамауға, аялауға үйренеді.

ҚБ.Жұптық бағалау. «Смайлик» әдісі арқылы бағалау.

3-тапсырма.

Сабақтың мақсаты. су тасқыны, өрт, дауыл кездеріндегі іс-әрекет құрастырады.

Белсенді оқыту әдістері: Топтық жұмыс. «Жағдаяттан шығу» әдісі

Коммуникативтік дағды: Тыңдалым және айтылым

Ойлау деңгейлері: жинақтау

Ресурс: Оқулық, суреттер, алғашқы көмек қобдишасы, карточкалар.

Нұсқаулық. Білім алушыларға әр түрлі жағдаяттық тапсырмалар ұсынылады. Олар жағдаяттарды іс-әрекеттермен шешуге тырысады.

А тобы. Су тасқыны кезінде өзіңді қалай ұстайсың? Қандай ережені ескеру керек?

Дескриптор. Өз өмірін сақтап, алғашқы көмек көрсетуді біледі.

В тобы. Орманда өрт пайда болса не істейміз? Кімді көмекке шақырасың?

Дескриптор.Өрт кезіндегі сақтық ережелерін білетін болады.

С тобы. Жер сілкінісі кезінде не істейміз? Қай жер бізгі қауіпсіз?

Дескриптор. Жер сілкінісі кезіндегі қауіпсіздік ережесін білетін болады.

ҚБ. Топтық бағалау. «Балл беру» әдісі. Әр жағдаяттан дұрыс шыққан топқа балл беру және мадақтау.

4.Жеке жұмыс

Суреттерге қарай отырып жағдаяттан шығу.

5.Қима қағазбен жұмыс. (Жеке)

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып

15.02.2021

475

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12