Ашық сабақ "Минут"

Сабақ тақырыбы:

Минут

Мектеп: 39 ом

Күні : 18. 01. 17ж.

Мұғалім: Илимбаева Ф. Д.

СЫНЫП: 1-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

уақытты бағдарлайды: минут туралы білімді меңгереді.

алған білімді өмірде қолданады.

Минут уақыттың аз ғана өлшем бірлігі екендігін біледі.

бір минут ішінде тез орындалатын аз жұмыстарды орындауға болатынын түсінеді.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

құмсағат; қабырға сағат; мысал жазылған парақшалар;

А3 пішінді қағаздар; түрлі түсті маркерлер, стикер, моншақтар мен кестелер.

Тірек сөздер

Минут

Сабақтың мақсаты:

Тәжірибелік тапсырмаларды орындату арқылы бір минуттың ұзақтығын түсіндіру. Уақыттың аз өлшем бірлігі – минут туралы түсінік қалыптастыру.

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы іс-әрекет

1.Психологиялық ахуал. 1 минут

2.Сабақтың басы

5 минут

3. Сабақтың ортасы

4. Сергіту сәті.

1 минут

Видео. Тоғызқұмалақ.

2 минут

Дәптермен жұмыс

2 минут

1. Армысың, досым, Кел, маған қосыл.

Алақанға салып алақан, Шеңберді бірге құрайық.

Жер шарындай қозғалып, Әлемге жарық ұқсайық.

Көтеріп қолды жоғары, Күннің нұрын алайық.

Ортамызда күн нұры, Құшаққа оны алайық!

2. Топқа бөлу. Алтын ережені еске түсіру.

Кіріспе тапсырма - зерттеу. Сабақты оқушылармен бірге бір минутта өз атын қанша рет қайталап жаза алатынын,бір орында секіріп, нүкте салып, қанша моншақты рет-ретімен жіпке тізіп, тақ сандарды таба алатынын анықтату. Мысалы, дәрігер үшін адамның өмірін құтқару, өрт сөндіруші үшін өртті тез арада сөндіру. Олар үшін әрбір минут қымбат. топтық жұмыстар:

1-топ- өз есімін жазу;

2-топ-бір орында секіру.

3-топ- нүкте салу.

4-топ- моншақ тізу.

5- топ- тақ сандарды табу.

Әр топтан бір оқушы жұмыстары жайлы ақпарат беріп, қорытынды шығарады. Нәтижесін кестеге жазып қояды.

3. Мұғалім түсіндірмесі. Оқулықпен жұмыс.Сағат түрлері мен өлшем бірлігі минутпен таныстыру.

Тірек сөз: МИНУТ = мин.

Оқушылар оқулықтағы иллюстрацияға қарап электронды сағат бойынша (10:05-тен 10:15-ке дейін) неше минут өткенін анықтайды. Осы сабақта оқушылар уақытты өлшеу құралдарымен (механикалық, электрондық және құмсағат) танысады. Жауабы: 10 минут.

4. Шығарып көр. Тапсырманы топпен орындату. Осы тапсырма арқылы оқушыларда 1 минутпен, 5 минутпен есептеу дағдылары қалыптасады. Жауабы: 15мин, 10 мин, 15 мин, 30 мин, 5 мин.

5. Сергіту сәті.

6. Сен білесің бе? Ересек адамның ағзасы қалыптасқан, сондықтан тұрақты көрсеткіштерді көрсетеді. Сол себепті медицинада ересек адамның тамыры минутына шамамен 60—65 рет соғады деп есептеледі.

7. Орындап көр. Тапсырмада әр оқушы оқулықта берілген суретке сүйене отырып, білек тамыры арқылы тамыр соғысын есептеу.

8. Ойлан. Тапсырманы жеке орындау.

Жауабы: әр бала тоғызқұмалақты 20 минут ойнады.

9. Дәптермен жұмыс. Өзіңді тексер.

Оқушылар 1 минутта жұмыс дәптеріндегі гүлдер мен доптардың нешеуін бояп шығатынын анықтайды. Қыздар гүлдерді, ал ұлдар доптарды таңдап алуы мүмкін.

— 1 минутта неше гүлді (допты) бояй алдың?

— Қалай ойлайсың, егер көлемі үлкен болса, сен гүлдер мен доптарды көбірек бояй аласың ба? Неге?

Тілдік құзіреттілікті қалыптастыру

Тірек сөздер арқылы оқушылардың математикалық тілді сауатты қолдануы.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Кестемен жұмыс. Кестеде дұрыс және бұрыс пікірлер берілген. Оқушылар дұрыс жауапқа “+” таңбасын қояды.

Пікірлер	иә	жоқ	білмеймін
Минут — уақыттың
өлшем бірлігі.
Минут — уақыттың
ең үлкен өлшем
бірлігі.
Минут сөзін
қысқартып жазуға
болады.
Бір минутта үлкен
кітапты оқуға
болады.

Бесбармақ

Бағалау

Жетістік баспалдағы бойынша өзін-өзі бағалау.

Оқушылар сабақ соңында: минут уақыт кесіндісі екенін;

бір минут ішінде қандай іс-әрекеттерді қанша рет орындауға болатынын;

минуттың уақыт өлшем бірлігі екенін түсінетін болады.

Стикерлерге атын жазып, баспалдаққа жапсырады.

Пікірлер

иә

жоқ

білмеймін

Минут — уақыттың

өлшем бірлігі.

Минут — уақыттың

ең үлкен өлшем

бірлігі.

Минут сөзін

қысқартып жазуға

болмайды.

Бір минутта үлкен

кітапты оқуға

болады.