400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ модель және модельдеу

Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ
Материалдың қысқаша нұсқасы


№19 жалпы орта мектеп























Модель және модельдеу





Информатика пән мұғалімі: Данмырзаев Б















2017 ж


«Тексерілді»

_______________

Оқу ісінің меңгерушісі

«______» ___12_____2017 ж

Пән аты: Информатика

Класы: 6«Б»

Cабақтың тақырыбы: Модель және модельдеу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға модель және модельдеу жайлы терең ұғындырып, түсінік беру.

Дамытушылық: Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттырып, ой – өрісін жетілдіру.

Тәрбиелік: Іскерлікке, ұқыптылық пен жылдамдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа сабақ

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Құралдар-жабдықтар: Видеопроектор, оқулық, компьютер

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру

2. Өткен материалды «Асыл тасты» сұрақтар арқылы қайталау

3. Жаңа сабақты түсіндіру

4. Сабақты бекіту

5. Тест

5. Сергіту сәті

6. Тәжірибелік жұмыс

7. Үйге тапсырма

Өткен материалды қайталау: Өткен тақырыптар бойынша тест жұмысы.

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Модель – бұл глобус және әлем картасы, жердің тартылыс күшінің формуласы, көрме стендіндегі зымыранның макеті, мектептегі биология кабинетінің көрнекі құралдары, әйгілі суреттердің көшірмесі. Нақты нысандардың (түпнұсқа) зерттеу мақсатында адамның қолымен жасалған нысанды – модель деп атаймыз.

Модель – нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіреді.

Модельдеу – нысандарды, үдерістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру.

Скругленный прямоугольник 20


Прямая со стрелкой 19

Скругленный прямоугольник 18


Прямая со стрелкой 17

Скругленный прямоугольник 16


Зерттеу нысанының сызбасы

Неліктен нақты нысандарды, үдерістерді, құбылыстарды тікелей зерттемей модель құрып, модельдеу жүргізіледі?

Біріншіден, нақты уақыт барысында түпнұсқа болмауы мүмкін немесе мүлдем табиғатта жоқ болуы мүмкін.

Екіншіден, түпнұсқа көптеген қасиетке және өзара байланыстарға ие болуы мүмкін, ал бізді тек жеке бөлігі ғана қызықтыруы мүмкін.

Модельдеу келесі шешімдерді қабылдауға дәлелді мүмкіндік береді: яғни қалай үйреншікті нысандарды өзгерту керек, сонымен қатар бізді қолшаған ортаны қалай жақсы жағына қарай өзгерту керек.

Модельдеу кезеңдері

Модельдеудің барлық кезеңдері мақсатқа және есептің қойылуына байланысты анықталады. Модельдеу – шығармашылық үдеріске жатады және ерекшеленген кезеңдер әр нақты жағдайда өзгеріске ұшырауы мүмкін.



І.Есептің қойылымы

есептің сипаттамасы

модельдеу мақсаты

нысанды талдау

ІІ. Модельді құру

ақпараттық модель

таңбалық модель

компьютерлік модель

ІІІ. Компьютерлік модель

модельдеу жоспары

модельдеу технологиясы

компьютерлік модель

ІҮ. Модельдеу нәтижесін талдау

Нәтиже мақсатқа сәйкес келеді

Нәтиже мақсатқа

сәйкес келмейді

Прямая со стрелкой 7 Прямая со стрелкой 8 Прямая со стрелкой 9 Прямая со стрелкой 10 Прямая со стрелкой 11 Прямая со стрелкой 12 Прямая со стрелкой 13 Прямая со стрелкой 14 Прямая со стрелкой 15

















Модельдеу кезеңдері

Бірінші кезеңде қарастырып ртырған есепті түсінікті тілмен сипаттау маңызды. Кез келген есепті (мәселені) 2 топқа бөлуге болады:

  1. Нысанның іс-әрекеттен кейін қандай өзгеріске ұшырайтынын анықтау керек, яғни

«егер... не болады?» деген сұраққа жауап беру керек (банк бөлімшесіндегі тек бір менеджерге сағат сайын еселеніп 5 адамнан қосылып отырса).

  1. Кері есеп: Қойылған шарттарды қанағаттандыру үшін нысанға қалай ету керек, яғни

«ол үшін не істеу керек...»деген сұраққа жауап береміз. Банк бөлімшесіне келген барлық келушілерге қызмет етіп үлгеру үшін не істеу керек?

Келтірілген мысалдан қоғамдық мәселелерді зарттеу кезінде модельдеу өте маңызды рөл атқарады.

Зерттеу мақсаты ретінде мыналарды айтуға болады:

  • Қоршаған ортаны танып білу;

  • Берілген қасиет бойынша нысанды құру;

  • Әсердің нысанға тигізер салдары;

  • Құбылыстарды, үдерістерді және нысандарды тиімді басқару.

Нысанды модельдеу барысында талданатын нысанды нақты көрсету қажет.

Модель құру барысында тек маңызды сипаттамаларын ескеру қажет. Зерттеу нысаны ретінде мектеп оқушылары болса, онда дәрігермен және сынып жетекшінің қызықтыратын мақсаттары әртүрлі болады. Дәрігер үшін оқушылардың бойы, салмағы, бір жері ауырып тұр ма, жоқ па, сол маңызды. Ал сынып жетекшісін оқушының отбасы құрамы, қоғамдық жұмысқа қарым-өатынасы, оқып жатқан пән бойынша орташа балы, үлгерімі қызықтырады. Осы берілген мәліметтерді сандық, мәтіндік немесе басқа формада беруге болады.

Тәжірибелік жұмыс: Paint графикалық редакторында практикалық жұмыс жасау

Сабақты бекіту: Тест сұрақтары

Сергіту сәті: Жұмбақтар әлемі, Сөзжұмбақ

Үй тапсырмасы: 73 бет §13 оқу. Өз қалауынша қандай да бір объектінің моделін құрастыру



Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
22 желтоқсан
527
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі