Ашық сабақ "Монета" 1-сынып

Күні:05.04.2018ж Сынып: 1

Қатысқандар саны: 11Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Монеталар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.6 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 теңгелік монеталармен түрліше төлем жасау

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Монета туралы түсінік қалыптасады.Көбі: Монеталарды санай алады.Кейбірі: Монеталарды әр түрлі тәсілмен пайдаланып сауда жасайды.

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары

слайд

Тілдік құзыреттілік

Монета- coin , сатып алу- buy, ақша- money

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта  жоспарланған  іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұжымдық бағалау

Сабақтың ортасы

Ұжымдық

бағалау

Топтық бағалау

1. Монеталарды кему ретімен вагондарға орналастырады.

2. Монеталарды түсіне қарай салыстырады.

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Сабақтың соңы

Бағалау

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

«Шаттық шеңбері»

Топқа бөлу

Оқушыларды 2 топқа бөлемін.

1-топ 10 тг

2-топ 20 тг

Топ ережесін естерінен саламын, ауызша қайталаймыз.

1слайд Т/Ж «Монеталар сыры»

Ой қозғау

«Өткенді  еске түсіру» стратегиясы

Ішінде монеталары бар сөмкені дыбыс шығаратындай қозғалту, оқушылардан сөмкеде не бар екендігін сұраймын.Ақшаның не үшін керек екендігі туралы әр оқушының пікірін тыңдаймын.

-Қалтада не бар?

- Кешегі сабақта монета туралы не білдік?

2слайд Монеталар.(тақырып)

Құны аз монеталардан бастап қалтадан шығарып көрсетемін.

3слайд Монеталар қатары

1тг,2тг,5тг,10тг,20тг,50тг,100тг.

-Бұл монеталардың номиналды құнын білесіңдер ме?

-Монетада жазылған сан оның номиналды құнын білдіреді.

4 слайд Миға шабуыл «Орнын тап» әдісі

« Монеталар пойызы» ойыны Әр топқа берілген монеталарды пойызға кему ретімен орналастырады. - Неге 1тг соңғы вагонға орналасқан? -100тг мен 20тг ортасында номиналы қандай тг орналасқан? -1тг мен 10тг ортасында қандай монеталар орналасқан?

-5тг екі жағында қандай монеталар орналасқан?

-Қандай қорытынды жасауға болады? Номиналы үлкен монетаның құны жоғары, номиналы кіші монетаның құны төмен болады .

5-слайд Оқулықпен жұмыс Әмияндағы монеталарды салыстыру

Оқулықтағы суретке назар аударылады.Оқушылар санау арқылы монета саны тең екенін анықтайды. Одан кейін құнына назар аударады .Қорытынды:

М

1,1,1,1,1, 1,1,1,1,1.

.=10тг

«

50тг

2

50тг

Тапсырмалары: 10 тг алу үшін неше 2 тг монетасы қажет? 20 тг алу үшін неше 5 тг монетасы қажет?

50 тг алу үшін неше 10 тг монетасы қажет?

Сергіту сәті Дәптермен жұмыс 1.Монеталардың құнын анықта 2.Монеталар тобын салыстыр «Кім жылдам?» стратегиясы «Шығарып көр» тапсырмасы 1-топ 20тг жинау үшін 2тг,5тг қолданып шығар 2-топ 50тг жинау үшін 5тг,10тг қолданып шығар

Қорытынды: -Номиналды құны бойынша ең кіші монетаны ата

- Құны бойынша ең үлкен монетаны ата -Монеталарды номиналды құны бойынша кему ретімен айт. -20тг монета қандай монеталардан артық? -20тг қандай монеталардан кем? -20тг шығару үшін неше 1тг монета керек? - 10тг шығару үшін неше 5тг монета керек?

Кері байланыс «Табыс ағашы» Әр оқушы ағашты безендіреді Барлығын дұрыс орындаса үлкен құнды 100тг,қиындықтар кездессе 10тг, қателік көп ,қиналған болса 1тг-мен безендіреді. (аттарын жазады)

Монеталармен бағалау

Бағалау-оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Шаттық шеңбері

Топ ережесі

Интерактивті 

тақта

Монеталар бар қалталар

Қошемет көрсету

Монеталы вагондар суреті

Бағдаршаммен бағалау

Қошемет білдіру Өз-өзін бағалау

Тапсырма парақшалары

«Басбармақ бағалау»

Смайликпен бағалау

Смайликпен бағалау

А3қағазы Бағдаршаммен бағалау

Табыс ағашының суреті

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтар- дағы байланысШаттық шеңбері