Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ. Монеталар мен қағаз ақшалар

Материал туралы қысқаша түсінік
Монеталар мен қағаз ақшалар тақырыбында өткен керемет ашық сабағымның қысқа мерзімді жоспарым.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы

75 Ж.Жабаев атындағы жббм

Пәні:

Математика

Бөлім:

Көбейту және бөлу. Есептер

Педагогтің аты-жөні:

Камбарова Акмарал

Күні:

09.02.2026ж

Сынып:

2 сынып.


Сабақтың тақырыбы:

82 сабақ. Монеталар мен қағаз ақшалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.3.6 50 тг, 100 тг монеталарды, 200 теңгелік,500теңгелік купюраларды ажыратужәнетүрлішетөлемжасау.

Сабақтың мақсаты

50 тг, 100 тг, 200 теңгелік монеталарды, 500 теңгелік купюраны ажыратады, күнделікті өмірдегі есептесулерде монеталармен және қағаз ақшалармен төлемдер жасай алады

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ


Ақпан айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: «Жасампаздық – бәрімізге өнеге»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут










Өткенді пысықтау

5 минут








Сабақ

тың ортасы

20 минут






































Сергіту сәті

2 минут














Сабақты қорыту

8минут









Уйге тапсырма

Бағалау







Кері байланыс

5 минут





Психологиялық ахуал қалыптастыру

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты біз бастаймыз.


Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

7-тапсырма тексеріледі

Өрнектердің мәнін тап.

8*5=40 45:5=9 5*5=25

400:5=80 20мин*5=100мин 25кг:5=5кг


«Кім жылдам»ойыны арқылы 2,3,4,5 көбейту кестелерін толық айтып шығу

Монеталармен бағалау арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Қазақстанның монеталары мен қағаз ақшаларында жазылған сандарды ата.

Тағы қай сандар жазылған монеталарды білесің?

Монеталар мен қағаз ақшалардың құнын білдіретін сандарды өсу және кему ретімен атап, жазып көрсет.

Осы 50 тг, 100 тг және 200 тг монеталарды, 500 тг купюраны ұсағырақ монеталармен әртүрлі нұсқада майдалай аласың ба?



Жаңа тақырып

Дукенге саяхат.

«Әмиян» әдісі арқылы 1- тапсырманы орындаймыз

Көбейту мен бөлуді орында

50*2=5 онд*2=100

100*5=1 жүзд*5=5 жүзд

200*3=2 жүзд*3=600

300:6=30 онд:6=50

400:5=40 онд:5=80

600:3=6 жүзд:3=200

«Лейс» әдісі. Дукеннен лейс сатып алып ішіндегі тапсырмаларды орындау. Мәселе есеп.

Есепті шығар

МПрямая соединительная линия 1 ай-500теңге

КПрямая соединительная линия 2 әмпит-200теңге ? теңге

Нан-100теңге

Ш: 500 + 200 + 100 = 800 тг

Ж: Барлығы 800 теңгеге сауда жасады


«Шыбын» әдісі арқылы көбейтудің жауаптарын тауып тақтадағы шыбындарды ұрып шығады.

Жауап:



Сергіті сәті.

«Шеңберді орнына қой» ойыны




«Гексагон» әдісі» арқылы 5- тапсырманы орындайды.

Есепте

20тг+50 тг=70 тг

20тг+(100 тг-80 тг)=40 тг

100 тг-50 тг=50 тг

50 тг-(50 тг-20 тг)=20 тг

50 тг*2=100 тг

10 тг:2=5 тг



Шығармашылық тапсырма

Бугінгі сабақтан жинаған ақшаларына дукеннен сауда жасайды.


Дәптер-100тг

Қаламсап-100тг

Сызғыш-200 тг






6-тапсырма

Салыстыр

400 тг*400 тг 600 тг*700 тг- 200 тг

500 тг*300 тг 100 тг+900 тг*

«Адам калькулятор» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.



Бір-бірімен амандасады





Үй тапсырмасын орындайды, бір бірінің тапсырмасын тексереді





Тапсырмалар

ды орындайды





Күрделігіне қарай алға ілгерілеп отыратын тапсырмала

ры бар карточкалар

ды пайдаланады






Амалдарды орындайды

Кейбір оқушылар басқаларға қарағанда жылдам немесе баяу жұмыс істейді




Тапсырманы орындайды





Есепті шығарады.




Дұрыс жауапты тапқан оқушы щыбынды ұрады.


Ойын арқылы өз деңгейінде тапсырма орындайды




Гексагон әдісі арқылы тапсырмаларды топпен бір-біріне қолдау көрсетеді




Шығармашы

лық тапсырма орындайды










Үй тапсырмасын алады


Кері байланыс жасайды



Мақтау мен мадақтау арқылы бағалап отыру



Дескриптор:

Өрнектердің мәнін табады-1б


ҚБ:

«Монеталар» әдісі

Рисунок 1


Дескриптор:

Қазақстанның монеталары мен қағаз ақшаларында жазылған сандарды өсу және кему ретімен атайды, жазады-1б



Дескриптор.

Көбейту мен бөлуді орындайды-1б






Дескриптор:

50,100, 200 теңгелік монеталарды 500 теңгелік купюраны ажыратады, ұсағырақ монеталармен әртүрлі нұсқада ұсақтайды-1б



Өте жақсы!


Рисунок 2

Рисунок 3







Дескриптор:

100 теңгені әртүрлі жолмен шы5ара алады-1б


Рисунок 4



















Заттар








Жұмыс дәптері






https://wordwall.net/resource/52267528




Группа 1


Жұмыс дәптері







Оқулық










Оқулық






Монеталар










Жұмыс дәптері









Оқулық







Жұмыс дәптері






Оқулық


Монеталар


Қағаз купюрала





Оқулық


Кері байланыс тақтасы



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
06.04.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі