ашық сабақ "Моя страна-Казахстан" 1 класс

УРОК: Моя страна -Казахстан

Школа:№39 С.Айни

Дата:

ФИО учителя:А.Молдабекова

КЛАСС:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.2.1 Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.2.2.1 Создавать высказывание из 2-3 предложений по

картинке.

Цели урока

Все учащиеся смогут: назвать людей различных национальностей.

Большинство учащихся сможет: составить предложения по картинке.

Некоторые учащиеся смогут: рассказать о своем городе, ауле.

Языковая цель:

Ключевые слова и фразы:

казах, русская, узбек, украинец, грузинка, кореец.

Полезные фразы для диалога/письма:

Разные народы, живут дружно, любимая родина

Вопросы для обсуждения:

Можете ли вы сказать, почему...?

Письменные подсказки:

Предыдущее обучение

На предыдущем уроке дети научились рассказывать о своей родине.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

2 минуты

6 минут

4 минуты

7 минут

2 минуты

6 минут

8 минут

8 минут

2 минуты

- Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о чем мы сегодня будем говорить.

Родина –это папа и мама.

Родина –это это мой друг и мой друг.

Родина –это Байтерек и мой мой аул.

Скажите о чем это стихотворение?

Правильно!Сегодня мы поговорим о Родине.

Объявление темы и целей урока

Казахстан – земля родная,

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная –

Это Родина моя!

(К) Работа с картой Казахстана: знакомство с представителями различных национальностей, живущих в Казахстане.

- Как называется наша Родина –Казахстан.

Кто наш президент Нурсултан Абишевич Назарбаев.

Словарная работа:

Родина-Отан

Республика-Республика

Герб-Елтаңба

Флаг-ту

Гимн-Гимн

Национальность-ұлт

Повторение новых слов: казах, русская, узбек, украинец, грузинка, кореец.

(Г) «Проведи стрелочки» Одежды разных национальностей с их костюмами.

- Взаимопроверка.

Физминутка

(К) Составление 2-3 предложений по картинке

(Г) Работа по карте

Покажите на карте

Лес-орман

Степи-дала

Озеро-көл

Гора-тау

Море-теңіз

Усложнение задания: рассказать о своем городе, ауле.

(К, И) Знакомство с буквой П.

• Работа в тетради.

Дом.Задание: рассказать о своем городе, ауле.

Подведение итогов урока, оценивание.

Слайд 2-4

Тетрадь №2 (стр.11)

Учебник

Видеоролик

Слайд 6

Слайд 7

Учебник, тетрадь

Дополнительная информация

Дифференциация – как вы будете предоставлять больше поддержки? Какие задания вы будете давать более способным ученикам?

Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?

Межпредметные связи

Здоровье и безопасность

ИКТ

Ценности

Усложнение задания:

рассказать о своем городе, ауле.

Упражнение для менее способных:

назвать людей различных национальностей.

Формативное оценивание

МПС

Познание мира

ИКТ

Видеоролик

Ценности

Любовь к своей родине

Рефлексия

- Были ли цели обучения/

урока достижимыми?

- Чему сегодня научились

учащиеся?

- Какой была атмосферв

обучения?

- Успешными ли были

задания по установлению

различий между

учащимися?

- Придерживался ли я

временного графика? Какие

отступления от плана я

сделал и почему?

Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике.

Итоговое оценивание

Назовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения)?

1:

2:

Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как

преподавания, так и обучения)?

1:

2:

Что нового я узнал о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на

проведении моего следующего урока?