Пәні:әдебиеттік оқу

Мектеп: №60

Күні: 15.12.2020ж

Мұғалімнің аты-жөні:Нұрхиясова Н

Сынып:2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Отанымды сүйемін

М. Мақатаев Отан туралы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Сабақ мақсаттары

Барлықоқушылар:

Мәтінді оқиды, түсінеді, бағалауға қатысады, кестені толтырады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыпты болжайды,тіркестерді дұрыс таба алады,сұрақтар төңірегінде пікір алмасады.

Кейбір оқушылар:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

1. Өлең мазмұнын меңгереді;

2. Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашады, мәнерлеп оқиды;

3.Негізгі идеясын ұғынып, өлең құрылысын талдайды;

Менің Отаным-Қазақстан ; Моя Родина -Казахстан; I am from Kazakstan

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз

1.Туған жер дегеніміз не?
2. Бұл сөзді естігенде есіңе, көз алдыңа тағы қандай сөздер келеді?
3.Біздің мемлекетіміз қалай аталады?

Алдыңғы оқу

Отанымды сүйемін

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу.Оқушыларды түгендеу.Оқу құралдарын түгендеу.Сабаққа зейіндерін аудару.

Армысың алтын күн!

Армысың көк аспан!

Армысың , Достарым!

Сендерді көрсем қуанам!

Үй тапсырмасын сұрау.

1.Жақан Смақовтің «Отан» туралы өлеңін мәнерлеп оқып бер.

2.Біз қандай елміз? (тәуелсіз,бақытты елміз)

3.Қазақстанды тағы қалай атауға болады? (Отан)

4.Жақан Смақов туралы айтыр бер.

5.Жақан Смақов кім?

6. Жақан Смақов қандай өлеңдер жазған?
7.Жақан Смақов қайда туған?

8.Қазақстан Республикасының рәміздерін ата.

Ортасы

Жаңа сабақ.

Балалар ,жаңа сабақты бастамас бұрын,мен сендерге қызықты тапсырма бергім келіп тұр.Сол тапсырманы орындап көрейік.

Осы суреттерді құрастыру керек.Құрастырған жағдайда ,бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз шығады. Отан сөзің топтастыру.

Автор туралы мағұлмат беру.

Оқулықпен жұмыс

а)Мақал- мәтелдерді түсініп оқып, мәнін түсіндіру.
1. Туған жердің күні де ыстық,
Түні де ыстық.
2. Отан оттан да ыстық.
ә) Мұқағали Мақатаевтың «Отан туралы» өлеңін оқу, мазмұнын түсіндіру.
Мен оның түнін сүйем, күнін сүйем,
Ағынды өзен, асқар тау, гүлін сүйем.
Мен оның қасиетті тілін сүйем,
Мен оның құдіретті үнін сүйем.
Бар жәндігін сүйемін қыбырлаған,
Бәрі маған «Отан» деп сыбырлаған.
Жаным менің, кеудемді жарып шық та,
Бозторғайы бол оның шырылдаған.
Отан, Отан,
Бәрінен биік екен,
Мен оны мәңгілікке сүйіп өтем..
б) Өлеңді оқушыларға тізбектеп оқыту

“Кім жүйрік?”

Дәптермен жұмыс

күн,түн,мөп-мөлдір аспан

қауызын ашқан гүл

қол жетпес асқар тау

ағынды өзен

қасиетті тіл

құдіретті үн

Бес жолды өлең

Отан

Үлкен,қымбат

Қорғайды,дамиды

Отан оттан да қымбат

Ел

«Жеке жұмыс»
Венн диаграммасы арқылы өткен сабақта оқылған мәтін мен осы өлеңді салыстыру:

Суреттер

Сабақтың соңы

“Білімді пысықтау”

1.Бүгін кімнің өлеңімен таныстық?
2.Мұқағали Мақатаев кім?
3.Мұқағали Мақатаев қайда дүниеге келген?
4.Мұқағали Мақатаевтың қандай шығармалары бар?
5 «.Отан» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
6.Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін ата.

Қосымша мәліметтер

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбектіқорғау ережелері

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.