Бөлімі:

Педагогтің аты-жөні:

Малдыбаева Үржан Шаженкызы

Күні:

02.03.2022 жыл

Сыныбы: 10A

Қатысушылар саны: 11 Қатыспағандар саны: 1

Сабақтың тақырыбы:

Мультимедианы енгізу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML (аш ти эм эл) тегтерін қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Медиа контентті енгізуге арналған тегтерді біледі
Көпшілігі:

Медиа контентті енгізе алады.
Кейбіреуі:

Мультимедиалық объектілерді енгізу мүмкіндіктері мен кемшіліктеріне талдау жасай алады.

Бағалау критерийлері

1- веб-бетте дыбысты орналастыру үшін қажет тегті қолданады;

2- веб-бетте бейнені орналастыру үшін қажет тегті қолданады;

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамында еңбек және шығармашылық ынтымақтастықты өмір бойы білім алуға бағыттау.

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

10 минут

Сабақтың ортасы

«Миға шабуыл»

20 минут

Сабақтың соңы.

5минут

Рефлекция

5минут

Бағалау

Үй тапсырмасы

1. Ұйымдастыру бөлімі

- Оқушылармен амандасу

- Оқушылардың зейінін шоғырландыру, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

2. Атмосфералық орта қалыптастыру

Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру: Оқушыларды топтастыру.

«Мазайка» әдісі.

3.Үй жұмысын " Кахот! " бағдарламасы арқылы тексереді.

1. CSS деген не?

Жауабы: (Cascading Style Sheets –каскадты стильдер парақтары) –

браузердегі деректердің көрсетілуін анықтайтын стандарт

2. Web бетте кесте құруға арналған тегті атаңыз?

Жауабы: Кесте тұрғызу <TABLE> және </TABLE> тегтері көмегімен орындалады

3. Неліктен web-дизайн әлемінде CSS қолдану тиімді?

Жауабы:CSS бұл контентті пішімдеу, көркемдеу үшін, дизайн, стиль беру үшін қолданылады.

4. HTML және CSS-ті қалай байланыстырамыз?

Жауабы:HTML тілі мен бірге CSS-ті қолданудың үш түрі бар.

<LINK>, <DIV>, <SPAN> тегтері

5. Сілтеме қандай тег көмегімен ұйымдастырылады?

Жауабы: Cілтемеге жауапты HTML тегтерінің бірі - ашық тег <A> және жабық тег </A> тегтері

6. CSS-ті қандай кеңейтіліммен сақтаймыз?

Жауабы: style.css деп сақтаймыз.

1. «Миға шабуыл». Тақырыпты анықтау үшін тақтада тақырыпқа сәйкес сурет беріледі, соған қарап тақырыпты анықтайды. Жетекші сұрақ арқылы, сабақтың тақырыбын табады Тақырып анықталғаннан кейін, мұғалім оқушыларға сабақтың мақсаттарымен және бағалау критерийлерімен таныстырады.

5.Жаңа сабаққа кіріспе.

Мультимедиа – мәтін, графика, анимация, сандық бейнелерді, бейне, дыбыс сияқты деректер типін енгізуге, өңдеуге, сақтауға, беруге және бейнелеуге мүмкіндік беретін технологиялар жиынтығы.

Бейнесабақ

6.Топтық жұмыс

«Кластер» әдісі. (Т)Топ бойынша балаларға тақырыптар беріледі. Сол тақырыпқа сәйкес балалар постер құрып, соны қорғап шығады.

1. Веб-бетте дыбыс файлын қосады, ойнатады және орнатуды басқарады.

<audio src="URL"></audio>

<audio> <source src="URL"> </audio>

Дыбысты ойнатудың негізгі элементтері –ойнату/пауза, трек ұзындығы, өткен және жиынтық дыбысталу уақыты, сонымен қатар, дыбыс деңгейі.

2. <video>

<source src="URL">

</video>

3.<IMG> — тегінің атрибуттары. Міндетті атрибут SRC файлдың орналасқан жерін (адресін) көрсету үшін пайдаланылады.

Мысал:

<IMG SRC="image.gif">

Web-беттің негізгі файлы орналасқан бумада орналасқан image.gif атаумен сақталған файлдағы суретті қою

Мысал:

<IMG SRC="/images/picture.jpg">

Web-сайттың негізгі бумасында сақталған images бумасындағы picture.jpg атаумен сақталған файлдағы суретті қою.

7.Жеке жұмыс. https://quizlet.com/ru/mission сайтынан берілген тапсырмалар. Белгілі атауларды сәйкестендіру керек.

8. «Сәйкестендір» әдісі бойынша.

Оnline интерактивті тапсырманы орындаңыз.

Бағалау: Практикалық тапсырмаларды уақытылы дұрыс , толыққанды, жасаған оқушылар «смайлик» және «жарайсың»мадақтау сөздерімен ынталандыру.

9.Дербес компьютермен жұмыс

Тапсырма: Сурет, аудио, видео файлдарды қолданып Web құрыңыз.

Кері байланыс. «Рефлексия пирамидасы»

46-47. Мультимедианы енгізу 168 бет.

тапсырма 3, 173 бет

Сабақты қорытындылау

Оқушыларға сұрақтар береді,

мұғалім 1 минут кідіріп жауаптарды интер белсенді тақтаға шығарады.

Тапсырмалардың бағалау критерий бойынша бағаланады.

Амандасады.

Кезекші сабақта жоқ оқушыны айтады.

Сурет қиындысы біріктіру арқылы топтарға бөлінеді.

І топ

ІІ топ

Оқушылар Үй жұмысына " Кахот! " бағдарламасы арқылы жауап береді

Слайдтағы суреттегі деректерді анықтау барысында сабақтың тақырыбын анықтайды. Сабақтың тақырыбы ашылғаннан кейін, оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды .

Оқушылар постер қорғайды.

Екі жұлдыз - жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған кезең
Бір тілек -бұл жақсартуға болатын нәрсе.

Оқушылар дұрыс нұсқасын дәптерге жазып шығады.

Дескриптор:

Оқушы:

-Web бет құру үшін қолданылатын тегтерді сәйкестендіреді

Дескриптор:

Оқушы:

- дыбысты веб-бетте орналастырады және қажет атрибутты қолданады;

- бейнені веб-бетте орналастырады және қажет атрибутты қолданады;

- веб-бетті сақтайды.

«Бағалау парағы» арқылы , дескриптор арқылы бағаланады.

Дескриптор

1. Сұрақтарға жауап береді

Оқушыларды мадақтау

Дескриптор

- суреттегі деректерді ан

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Малдыбаева Үржан Шаженқызы

13 Наурыз 2022

3373

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. Мультимедианы енгізу. 10 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. Мультимедианы енгізу. 10 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ. Мультимедианы енгізу.10 сынып. Веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML (аш ти эм эл) тегтерін қолдану. Математика, физика, информатика онкүндігінде өткізілген ашық сабақ.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқамерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Мультимедианы енгізу

Бөлімі:
Педагогтің аты-жөні:	Малдыбаева Үржан Шаженкызы
Күні:	02.03.2022 жыл
Сыныбы: 10A	Қатысушылар саны: 11 Қатыспағандар саны: 1
Сабақтың тақырыбы:	Мультимедианы енгізу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML (аш ти эм эл) тегтерін қолдану
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар: Медиа контентті енгізуге арналған тегтерді біледі Көпшілігі: Медиа контентті енгізе алады. Кейбіреуі: Мультимедиалық объектілерді енгізу мүмкіндіктері мен кемшіліктеріне талдау жасай алады.
Бағалау критерийлері	1- веб-бетте дыбысты орналастыру үшін қажет тегті қолданады; 2- веб-бетте бейнені орналастыру үшін қажет тегті қолданады;
Құндылықтарға баулу	Жалпыға бірдей еңбек қоғамында еңбек және шығармашылық ынтымақтастықты өмір бойы білім алуға бағыттау.

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 минут Сабақтың ортасы «Миға шабуыл» 20 минут Сабақтың соңы. 5минут Рефлекция 5минут Бағалау Үй тапсырмасы	1. Ұйымдастыру бөлімі - Оқушылармен амандасу - Оқушылардың зейінін шоғырландыру, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. 2. Атмосфералық орта қалыптастыру Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру: Оқушыларды топтастыру. «Мазайка» әдісі. 3.Үй жұмысын " Кахот! " бағдарламасы арқылы тексереді. 1. CSS деген не? Жауабы: (Cascading Style Sheets –каскадты стильдер парақтары) – браузердегі деректердің көрсетілуін анықтайтын стандарт 2. Web бетте кесте құруға арналған тегті атаңыз? Жауабы: Кесте тұрғызу <TABLE> және </TABLE> тегтері көмегімен орындалады 3. Неліктен web-дизайн әлемінде CSS қолдану тиімді? Жауабы:CSS бұл контентті пішімдеу, көркемдеу үшін, дизайн, стиль беру үшін қолданылады. 4. HTML және CSS-ті қалай байланыстырамыз? Жауабы:HTML тілі мен бірге CSS-ті қолданудың үш түрі бар. <LINK>, <DIV>, <SPAN> тегтері 5. Сілтеме қандай тег көмегімен ұйымдастырылады? Жауабы: Cілтемеге жауапты HTML тегтерінің бірі - ашық тег <A> және жабық тег </A> тегтері 6. CSS-ті қандай кеңейтіліммен сақтаймыз? Жауабы: style.css деп сақтаймыз. «Миға шабуыл». Тақырыпты анықтау үшін тақтада тақырыпқа сәйкес сурет беріледі, соған қарап тақырыпты анықтайды. Жетекші сұрақ арқылы, сабақтың тақырыбын табады Тақырып анықталғаннан кейін, мұғалім оқушыларға сабақтың мақсаттарымен және бағалау критерийлерімен таныстырады. 5.Жаңа сабаққа кіріспе. Мультимедиа – мәтін, графика, анимация, сандық бейнелерді, бейне, дыбыс сияқты деректер типін енгізуге, өңдеуге, сақтауға, беруге және бейнелеуге мүмкіндік беретін технологиялар жиынтығы. Бейнесабақ 6.Топтық жұмыс «Кластер» әдісі. (Т)Топ бойынша балаларға тақырыптар беріледі. Сол тақырыпқа сәйкес балалар постер құрып, соны қорғап шығады. 1. Веб-бетте дыбыс файлын қосады, ойнатады және орнатуды басқарады. <audio src="URL"></audio> <audio> <source src="URL"> </audio> Дыбысты ойнатудың негізгі элементтері –ойнату/пауза, трек ұзындығы, өткен және жиынтық дыбысталу уақыты, сонымен қатар, дыбыс деңгейі. 2. <video> <source src="URL"> </video> 3.<IMG> — тегінің атрибуттары. Міндетті атрибут SRC файлдың орналасқан жерін (адресін) көрсету үшін пайдаланылады. Мысал: <IMG SRC="image.gif"> Web-беттің негізгі файлы орналасқан бумада орналасқан image.gif атаумен сақталған файлдағы суретті қою Мысал: <IMG SRC="/images/picture.jpg"> Web-сайттың негізгі бумасында сақталған images бумасындағы picture.jpg атаумен сақталған файлдағы суретті қою. 7.Жеке жұмыс. https://quizlet.com/ru/mission сайтынан берілген тапсырмалар. Белгілі атауларды сәйкестендіру керек. 8. «Сәйкестендір» әдісі бойынша. Оnline интерактивті тапсырманы орындаңыз. Бағалау: Практикалық тапсырмаларды уақытылы дұрыс , толыққанды, жасаған оқушылар «смайлик» және «жарайсың»мадақтау сөздерімен ынталандыру. 9.Дербес компьютермен жұмыс Тапсырма: Сурет, аудио, видео файлдарды қолданып Web құрыңыз. Кері байланыс. «Рефлексия пирамидасы» 46-47. Мультимедианы енгізу 168 бет. тапсырма 3, 173 бет Сабақты қорытындылау Оқушыларға сұрақтар береді, мұғалім 1 минут кідіріп жауаптарды интер белсенді тақтаға шығарады. Тапсырмалардың бағалау критерий бойынша бағаланады.	Амандасады. Кезекші сабақта жоқ оқушыны айтады. Сурет қиындысы біріктіру арқылы топтарға бөлінеді. І топ ІІ топ Оқушылар Үй жұмысына " Кахот! " бағдарламасы арқылы жауап береді Слайдтағы суреттегі деректерді анықтау барысында сабақтың тақырыбын анықтайды. Сабақтың тақырыбы ашылғаннан кейін, оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды . Оқушылар постер қорғайды. Екі жұлдыз - жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған кезең Бір тілек -бұл жақсартуға болатын нәрсе. Оқушылар дұрыс нұсқасын дәптерге жазып шығады. Дескриптор: Оқушы: -Web бет құру үшін қолданылатын тегтерді сәйкестендіреді Дескриптор: Оқушы: - дыбысты веб-бетте орналастырады және қажет атрибутты қолданады; - бейнені веб-бетте орналастырады және қажет атрибутты қолданады; - веб-бетті сақтайды.	«Бағалау парағы» арқылы , дескриптор арқылы бағаланады. Дескриптор Сұрақтарға жауап береді Оқушыларды мадақтау Дескриптор - суреттегі деректерді ан Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ 10 сынып 13.03.2022 3373 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Малдыбаева Үржан Шаженқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ