Ашық сабақ Нәтиже сабақ Мен не үйрендім? 1 сынып Сауат ашу

Күні: 02.12.2016 ж

Сынып: 1 «а»

Қатысқандар саны: 21

Қатыспағандар саны:2

Сабақтың тақырыбы

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Мен не үйрендім?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Психологикалық дайындық

Қуан, шаттан!

Қуан, шаттан!

Қуанатын күн келді!

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Күліп шықты күн күліп!

Өткен сабақты пысықтау

«Ой шақыру»

Күшікте бар, жалғыз таяқ боп тұр.

Мысықта жоқ, төбесінде доп тұр.

Бұл қай әріп?

«Қар атыс» ойыны

. -Қандай дыбыс өттік?

-І дыбысы қандай дыбыс?

-Дыбысты не істейміз?

-Әріпті не істейміз?

-Дыбыстан не құралады?

-Буыннан не құралады?

-Сөзден не құралады?

-Сөйлем қалай жазылады?

Деңгейлік тапсырма

1. көгершін і әрпін астын сыз.

2. қонақ сөзін буынға бөл.

3 а, қ, а, л адасқан әріптен сөз құра.

«Аққала жасау» ойыны

Шаттық шебері

Қар

Деңгейлік тапсырма жазылған парақша

Аққала

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

-Қандай бөлімді оқып аяқтадық?

-Кім отбасы жайлы тақпақтар біледі?

№1 Суреттегілер кімдер?

№2 Сызбамен жұмыс.

“Кім білгіш?” ойыны арқылы өтілген дыбыстарды қайталау.
Ойын шарты: Мен дауысты дыбысты атасам, екі қолдарыңды жоғары көтеріп шапалақтайсындар, ал дауыссыз дыбысты атасам, еңкейіп тізелеріңді шапалақтайсындар

Дәптермен жұмыс

Өтілген әріптерді жаздыру.

Тт, Ққ, Мм, Нн, Аа, Шш, Сс, Оо, Дд

№3Сұрақтарға жазбаша жауап жазу.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

дәптер

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай балалар,

Үп-үлкен боп өседі.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

Аяқталуы

Топтық жұмыс

№4 Әріптер мен сандардың көмегімен сөз құрау

Отан, достық, ынтымақ, татулық, тәуелсіздік

• Тәуелсіздік деген не?

1 А. Нұрболат Менің үйім, достарым, ата-анам бар,

Менің тәуелсіздігім солар.

2. Гүлайым Тәуелсіздік деген адамға ауадан кеңдік керек деген құнды нәрсе.

3. Мейрамбек Тәуелсіздік бұл үлкен байлық көңіліміздің мәні де деуге болады.

4. Ердос Ол Қазақстан қазіргі Қазақстан.

5. Ердәулет Ата-бабалар сол үшін күресті.

6. Жансая Тәуелсіздік деген мүмкіндік өз тағдырыңды өз қолыңа алу.

7. Сезім Бағынышты болмау, ешкімге жалтақ қарамау.

8. М Бекнұр Ол деген бақыт, ештеңені салыстыруға келмйтін бақыт.

9. Берік Тәуелсіздік деген болашағымыздың кепілі.

10. Ботакөз Қазақ халқына сондай мүмкіндік берілді, енді бәрі өзімізге байланысты.

11. Көпжан Тәуелсіздік үшін бабаларымыз қанын төккен, жанын берген, керек болса бізде береміз.

Хор : Тәуелсіздігіміз мәңгі, баянды болсын!

Тақпақтар айтқызу

Тәуелсіздікке 25 жыл бүктемемен түсіндіру

Жасырынған сөзді тап ойыны

« Кім тез оқиды?» ойыны

парақшалар

Тақпақтар

Бүктеме

Әріптер жазылған парақша

Сөздер жазылған парақша

Сабақтың соңы

Р ефлексия

Оқушылар «Кезбе тілші» әдісі

бойынша сабаққа кері байланыс

-Сабақ саған ұнады ма?

-Сабақта саған қиындық болды ма?

-Біз қандай бөлімді қайталадық?

-Кеше қандай мереке болды?

-Алда қандай мерекені тойлаймыз?

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.