Ашық сабақ Нейрокомпьютерлік интерфейс.Компьютер мен ми арасындағы ақпарат алмасу жүйесі

Бөлім

Координация және реттелу, биофизика

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып:9

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны 0

Сабақтың тақырыбы

Нейрокомпьютерлік интерфейс. Компьютер мен ми арасындағы ақпарат алмасу жүйесі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.4.4.2 - «компьютер-ми» интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу

Сабақтың мақсаты

1. Нейрокомпьютерлік интерфейс технологиясын түсіну;

2. Көздің көруі мен естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерін сипаттау;

3. НКИ болашағын болжау.

Құндылықтар

- Озық ойлы ұлт: еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

- Адал азамат: Әділдік және жауапкершілік

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

-Амандасу

- Оқушыларды түгендеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Оқушылар шеңбер құрып, "Жүректен-жүрекке" әдісі арқылы бір-біріне жылы тілек айтып амандасады

Мұғаліммен амандасады, шағын топтар бір – біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, тілек айтады

презентация

Жаңа сабаққа кіріспе

8 мин

Ұжымдық жұмыс «Суреттер сөйлейді». Берілген суретке назар аударып, сұрақтарға жауап беріңіз.

1. Суретте берілген виртуалды ойындар қалай жұмыс жасайды?

2. Виртуалды ойындардың мимен қандай байланысы бар?

3. Ми компьютердегі ақпаратты оқып тұр ма, әлде керісінше ма?

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу.

Жаңа тақырыппен танысу үшін оқулық пен видео ақпараттар қолданылады

ҚБ:.Бағдаршам әдісі

Бағалау парағы

интербелсенді тақта

Видео ақпарат:

https://youtube.com/watch?v=8aVGZDaMi-U&feature=youtu.be

Ортасы

30 мин

(Топтық жұмыс) «Джиксо» әдісі арқылы Нейрокомпьютерлік интерфейс технологиясын жөнінде постер қорғалады.

(ҚБ) Тапсырма 1 – «Ақиқат/жалған». Нейрокомпьютерлік интерфейс технологиясы жөніндегі мәліметтерді түсініп, ақиқат не жалған деп белгілеңіз.

Топта ақпаратты талдап болғаннан кейін Нейрокомпьютерлік интерфейс технологиясы жөніндегі мәліметтерді талдайды

Дескриптор:

- НКИ анықтамасын дұрыс белгілейді;

- НКИ мақсатын дұрыс анықтайды;

- Нейпротездеу жұмысын дұрыс сипаттайды.

ҚБ:.Бағдаршам әдісі

Бағалау парағы

Презентация

https://learningapps.org/view38083162

(Жұптық жұмыс) Тапсырма 2 – «Жарнама». Көздің көруі мен естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерін сипаттау арқылы жарнама дайындаңыз. Көздің көруі мен естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерін ұсынып, артықшылықтарын атаңыз.

Көздің көруін қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктері ...............................

Көздің көруін қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерінің артықшылықтары ...........................................................................................

Естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктері ............................................

Естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерінің артықшылықтары ...........................................................................................

Жарнама арқылы НКИ жетістіктерін сипаттайды

Дескриптор:

- Көздің көруін қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерін атайды;

- Көздің көруін қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерінің артықшылықтары сипаттайды;

- Естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерін атайды;

- Естуді қалыпқа келтірудегі НКИ жетістіктерінің артықшылықтарын сипаттайды.

ҚБ:.Бағдаршам әдісі

Бағалау парағы

Таратпа қағаздар, қалам

(Жеке жұмыс) Тапсырма 3 – «Болжам картасы». НКИ жетістіктерінің болашағына болжау жасаңыз.



НКИ жетістіктерінің болашағын болжайды

Дескриптор:

- Мүмкін болатын болашақ НКИ жетістігін атайды (кем дегенде екеу);

- Болашақ НКИ жетістігінің мақсаты/қолданылу аясын жазады;

- НКИ жетістігінің маңызын жазады.

«Өзін –өзі бағалау»

Таратпа материалдар, қалам, карандаш

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия

«3/2/1 әдісі»:

1. Мен білетін үш нәрсе ...

2. Мені таңқалдырған екі нәрсе ...

3. Болашақта тереңірек қарастыратын бір нәрсе....

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.

Рефлексия парағы