Ашық сабақ, Неліктен Қарахан мемлекеті ислам дінін мемлекеттік деп жариялады? 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Хғ-ХІІІғ басындағы Қазақстан

Мектеп: Ш.Смаханұлы атындағы № 44 орта мектеп

Пәні:Қазақстан тарихы

Күні:19.11.2018

Мұғалімнің есімі: Жиеналиева Эльмира Онгарбековна

Сынып:7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Неліктен Карахан мемлекеті ислам дінің мемлекеттік деп жариялады

Сабақ негізделген оқу мақсаты ( мақсаттары)

6.3.1.4-тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер илену ерекшеліктерін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетн жер иелену жайлы оұи алады

Басым болігі:

Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекеті туралы түсінік айта алады айта аллады

Кейбіреуі

Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер иелену жайлы қосымша мәлімет береді

Бағалау критерийі

ислам дінің қоғамдық өмірге ықпалын аңықтау

Тілдік мақсат

Тындалым- Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер иелену жайлы бейне жазба тындатамын

Айтылым- Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер иелену тақырыбына байланысты түсінік беремін

Жазылым-ХІІ ғасырда бас кезінен бастап Жетісу үнемі қидандардың шапкыншылығына ұшырай бастады. 1210 жылы наймандармен Күресте Шығыс Карахан әулеті талқандалды. 1212 жылы Самарханда Хорезм шахы Мұхаммед Батыс Қарахан әулетін соңғы өкілін тағынан талқандалды

Құндылықтарға баулу

Жауапкершілік;

Қарым – қатынас қабілеті

Өзгелердің мәдениетіне құрметпен қарау

Пәнаралық байланыс

География

Алдыңғы оқу

6..2.1.2-ислам дінің қоғамдық өмірге ықпалын аңықтау

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастырушы кезең: сәлемдесу; оқушыларды түгелдеу; жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Білім алушылардың көңіл – күйлерін сұрау.

Үй жүмысын доп лақтыру әдісі арқылы сүраймын

Сабақ мақсатымен таныстырамын:

6..3.1.4-тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер илену ерекшеліктерін түсіндіру

Бағалау критерийімен таныстыру:

«Стикер арқылы 4 топқа бөлемін. Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер илену ерекшеліктерін түсіндір

Топ: Карахан

Топ: Жетісу

Топ: Қара қытай

Топ-Самарқан Хорезм

Сабақ ортасы

Бөлінген 4 топқа тапсырмалар беремін

1-ші топқаКарахан мемлекеті туралы мәлімет беру

2-щі топқа Жетісудың талқандалуы жайлы түсінік

Топтар бес бармақ арқылы бағалайды

3-ші топқа Кара қытайлар Карахан мемлекетінде қалай пайда болды сол жайлы түсіндіреді

4-ші топқа Карахан мемлекетінде Жетісу каласы қандай роль атқарады

МММ-әдісі арқылы бағалайды

Мәтінмен жүмыс денотатты әдіске

Кері байланыс:топтар өзара бағалайды

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасын беремін Ислам дінің қабылдануы

Кері байланыс

Рефлексия: ауызша топтарды бағалаймын

қала

қолөнер

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Барлық оқушылар:

Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетн жер иелену жайлы оұи алады

Басым болігі:

Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекеті туралы түсінік айта алады айта аллады

Кейбіреуі

Тарихи ұғымдарды қолданып Карахан мемлекетіндегі жер иелену жайлы қосымша мәлімет береді

П әнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау

ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Ведио материал

«бас бармақ» әдісі

смайлик

өзара бағалау

көршінің бағалауы

Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт

Ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтағыжақсарта алды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?