Ашық сабақ: Ө дыбысы мен әрпі

Пән: Сауат ашу

Мектеп: ЖОББ Мерей мектебі

Күні: 15. 01.

Сынып: 1

Мұғалімнің аты-жөні: Муканова С. Х.

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 Оқытудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: ө әрпін таниды, дыбысты ажыратады

Көптеген оқушылар: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар: сөздерден сөйлем құрай алады, мәтінді оқи алады, өз ойын еркін айта  алады.

Бағалау критерийлері

Әріпті таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіре алады.

Тілдік мақсаттар

Өрік- абрикос-apricots     Өшіргіш – ластик – rubber

Өзен – река – river сөздерді үш тілде айта алады

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел, бұл – Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы.

Пәнаралық байланыстар

Өнер, дүниетану, жаратылыстану

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Аудиожазба, таныстырылым, бейнежазба, интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Ө дыбысы мен әрпін біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері

Оқушыларды шеңберге шығару. Шеңберде тұрған оқушылар бір-бірінің қолдарынан ұстап, тілектер айтады.

Қайырлы таң деп айтамыз

Түсте бірге қайтамыз

Отбасының гүліміз

Көңілді өтсін күніміз!

«Сөз ойла, тез ойла» ойыны арқылы өткен

Ө дыбысы мен әрпін қайталау. Ө әрпінен басталатын сөздерді тез айту, сөйлем ойлау.

(өрік, өзен, өшіргіш сөздерін үш тілде айту)

ҚБ. Жарайсыңдар!Отшашу(шапалақтау)

Оқушыларды оқу мақсатымен таныстыру.

-Өте жақсы,бүгін біз сабағымызда Өө дыбысы мен әрпі туралы тереңірек ұғынатын боламыз.

«Стоп-кадр» әдісі арқылы бейнежазба қарау.

Жеке жұмыс: Алдарындағы ресурстардан өрік, өрнек сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

- Қазір жылдың қай мезгілі?

- Қыс.

- Қысқы ойындарды жақсы көресіңдер ме? Қандай ойындар ойнағанды ұнатасыңдар?

- Шаңғы, шана, коньки тепкенді, аққала соққанды, қар лақтырысып ойнағанды жақсы көреміз...

ҚБ. Тамаша.

Сабақтың ортасы

Тыңдалым

Оқылым

Айтылым

Жазылым

Оқылым-тыңдалым.

1. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беру.

2.Сергіту минуты. Ойын: «Жаңылыспа!»

Ө дыбысына сөз айтқанда қол шапалақтау,

Т дыбысына сөз айтқанда аяқпен еденді соғу. (Өрік, таңқурай, өзен, өрнек, төл, өшіргіш, торғай, торсық, өрт, төрт)

3. - Қар лақтырысып ойнағанды жақсы көресіңдер ме? (Иә)

- Ендеше «Қар кесегі» ойынын ойнап көрейік

Алдарыңдағы парақшаға өткен әріптер немесе буындар мен сөздер жазамыз, сосын парақшамызды умаждап бір-бірімізге лақтырамыз. Алған парақшамыздағы сөзді немесе әріпті айтамыз.

4. Жаңылтпашты оқып, жаңылмай айтып көрейік.

Қарамен жазылған сөздердің екі түрлі мағынаны білдіретінін дәлелдеу.

5. Ойын: «Ойлан, тап». 1-қатар бірінші сурет, 2-қатар екінші суретпен жұмыс істейді.

Топпен жұмыс. «Oйлaн – Жұптac - Бөлic» әдici.

1-топ. «Өз орнын тап» ойыны

2-топ. Жаңа сөздерді буындап оқып, 4 сөйлем ойлау

3-топ. «Адасқан әріптер» ойыны

« Жанды микрофон» әдісі арқылы тапсырманы баяндайды

Дескриптор.

• Сөздерді буындап оқып, сөйлем құрайды

• Дыбыстарды ажырата алады

• Сөздерді буынға бөле алады

«Бағдаршам» арқылы топтар бірін-бірі бағалайды

Мұғалімнің бағалауы. «Шананы сыйға тарту»

Дәптермен жұмыс. 4 жолдағы сөздерді жазу

Қорытынды. «Ереже құрастыр» әдісі.

Ө – жіңішке дауыссыз дыбыс.

Сөздің басында және ортасында айтылады

Сабақтың соңы

Рефлексия.

Шананы жасыл, сары, қызыл түспен қоршау

Жасыл түс- сабақ өте ұнады. Барлық жаңа материалды түсіндім, меңгердім.

Сары түс- сабақ ұнады, әлі де көмек қажет

Қызыл түс – маған әлі де көмек қажет, тақырыпты толық түсінбедім.