Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Материал туралы қысқаша түсінік

Ұстаздарға

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп: Казталов мектеп-лицейі

Күні: 04.02.21

Мұғалімнің аты-жөні: Кенжебаев Мұхтар Жасболатұлы

Сынып: 5 Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.27 Ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі:Мұғалім оқушыларды түгендеп, үй тапсырмасын тексеру арқылы тақырыпты ашады.

1	0,7 - Қ	0,1 - Р	0,4 - С	0,6 - Д
2	0,7 - Н	0,1 - У	0,4 - А	0,6 - С
3	0,7 - Р	0,1 - З	0,4 - Б	0,6 - С
4	0,35 - Р	0,75 - К	0,55 - М	0,65 - А
5	0,36 - А	0,56 - Қ	0,65 - Р	0,46 - Л
6	7,3 - Е	6,3 - К	8,3 - В	9,3 - Ы
7	0,4 - З	4,4 - Е	6,4 - Р	5,4 – У
8	4,5 - Р	5,5 - Т	2,5 - Г	6,5–Ж
9	0,1 - С	4,2 - Р	4,1 - Е	6,1 - О
10	0,3 - Г	0,8 - Ы	0,7 - Ц	0,8 - Й
11	0,3 - Р	0,3 - Р	0,3 - Р	64,8 - І
12	0,3 - Р	84,3 - Л	0,3 - Р	0,3 - Р
13	23,1 - Е	0,3 - Р	0,3 - Р	0,3 - Р
14	0,3 - Р	0,3 - Р	Р – 4,85	0,3 - Р
15	0,3 - Р	0,3 - Р	0,3 - Р	0,01 - І

ІІ. Ой шоғырландыру:

Ондық бөлшектерді қосу және азайту алгоритмдерін қайталап, ертегінің тақырыбын ашады және сабақтың мақсатымен танысады.

Үтірден кейінгі орындар санын теңестіру
Үтірдің астында үтір болатындай етіп, оларды бағандап орналастыру
Үтірге назар аудармай қосуды (азайтуды) орындау
Жауапта үтірді, үтірдің астына орналастыру

Сабағымыз «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің желісі бойынша өтеді.

Оқушылар үй тапсырмасына жауап беру, өткенді қайталау арқылы жасырулы тұрған сөзді және ертегі атауын тауып, ой шоғырландырады.

мадақтау, қошеметтеу

Интерактивті тақта

Слайд 2

Слайд 3

Негізгі бөлім

20 минут

ІІІ. Жеке жұмыс.

Керқұла атты Кендебай ертегісін еске түсіріп, Кендебайдың кедергілеріне келіп тоқталамыз.

- Ал балалар, жеті басты Дәуді жеңу үшін бізге тапсырмалар берілген екен. Сол тапсырмаларды орындап, Керқұла атты Кендебайға көмектесейік.

Тапсырма. 1

1) Ондық бөлшектерді қос: 0,705 + 5,21

2) Азайтуды орында: 25,073 – 16,29.

3) Есептеп, нәтижелерін салыстыр:

4 – 1,3

2,7 + 1,07

6,3 – 4,8

4) Аралас санды ондық бөлшекке айналдырып, азайтуды орында: ;

- Келесі тапсырмамыз Керқұла атты Кендебайдың Арыстанды жеңуіне көмектеседі.

Тапсырма. 2

Бос орындарды қосу амалы дұрыс болатындай етіп толтырыңдар

- Бізге берілген соңғы тапсырма жәдігөй кемпірді жеңуге көмектеседі. Егер осы есепті шығарар болсақ Керқұла атты Кендебайдың мақсаты орындалып, жетім баланы әке-шешесімен қауыштырады.

Тапсырма. 3

BilimLand тапсырмалары

Оқушылар Керқұла атты кендебайдың мақсатын орындауға көмектеседі. Берілген тапсырмаларды бар ынталарымен орындайды

Тапсырма 1

Дискриптор

1	Ондық бөлшектерді қосу және азайтуды біледі
2	Ондық бөлшектерді салыстыра алады
3	Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыра алады

Дискриптор

1	Ондық бөлшектерді бағандап қосу ережесін қолдана алады

Дискриптор

1	Ондық бөлшектерді қосу және азайтуда қосудың қасиеттерін қолдана алады

Бірін бірі бағалау.

Қолдау көрсету

«Бас бармақ» әдісі

Интерактивті тақта

Слайд 5

Слайд 6

Математика 5 сынып, Алматы «Атамұра» 2017

Жеке жұмыс

10 минут

V.Саралау тапсырмалары:

Оқулықпен жұмыс.

№ 792 (1,2) есептері

12,918 - 4,918 – 3,4 =4.6

6.403 – 2.403+ 8.715 =12.715

Оқушыларға деңгейлеріне байланысты есептер беріледі. Сол есептерді шығарып, салыстыруды орындайды (өткен сабаққа қайталау). Салыстыруды орындағаннан кейін алдарында берілген суретті сәйкес түстерге бояйды. Соңынан суреттері тақтадағы суретпен салыстырылып, есептің дұрыс бұрыстығы тексеріледі.

Оқушылар берілген есептерді шығарып(қосу, азайту амалдары), салыстыруды орындайды (өткен сабаққа қайталау). Салыстыруды орындағаннан кейін алдарында берілген суретті сәйкес түстерге бояйды.

Бірін бірі бағалау

Қолпаштау

Слайд 8,9

Соңы

5 минут

VI. Үйге тапсырма.№792 (3,4)

VII. Сабақты қорытындылап, рефлексия жүргізу. Өзін-өзі бағалау анализі.

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерлерін білім қоржынына салады

Shape1

Қоржын

Стикерлер

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Математика Сабақ жоспары 5 сынып

13.02.2021

397

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!