Пәні:

Математика

Күні:

Бөлім:

«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»

Педагогтіңаты-жөні:

Сынып:1 «Е»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондықтарды қосу және азайту / Анама көмектесемін

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.2.5** ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау.

Сабақтың мақсаты

мысалдардың мәнін түсіндіре отырып есептейді

бос орындарға сандар жазып, мысалдың мәнін табады

сандардың құрамын айтады, азайту мен қосуға мысалдар құрастырады

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтыңбасы (6мин)

Ұйымдастырукезеңі:

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Үш шапалақ» әдісі

Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ)

Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ)

Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ)

Өткен сабақты қайталау мақсатында

«Көжекті тамақтандыру» ойыны өткізіледі.

Өзектендіру.

10-нан100-гедейінгі сандарды тура және кері санау жүргізіледі. Сандық сәулеге ондықтарды тізбектеп іледі.

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Балалар шапалақ соғады

10 ға дейінгі қосу азайтуды есептеп жауабын айтады

10-нан 100-ге дейінгі сандарды ондықтармен санайды.

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау

Тапсырма жазылған кәмпиттер

Плакат, ондықтар

Сабақтың ортасы

(6 мин)

3мин

5мин

«Ой қозғау»

Оқушыларды диалогке шақырамын.

«Анама көмектесемін» тақырыбы талқыланады.

Мақсат қою (мәселелік жағдаят).

Оқулықтағы 1-тапсырманы негізге ала отырып 5 қорапқа мандариндерді ондықтан санап салу арқылы есептеу жүргізіледі. Мандаринді сана. Қызыл қорапқа мандариннің неше ондығын салдық?(3) Жасыл қорапқа неше ондығын салдық? (2) Барлық қорапқа неше ондығын салдық?

Бұрын мұндай есептеулер жүргізіп пе едіңдер? (Жоқ.) Мұғалім оқушыларға қосу кестесін пайдалана отырып 30 бен 20-ны қалай қосатынын түсіндіруді ұсынады. Содан соң азайту кестесін пайдалана отырып 50–20 қалай азайтатынын түсіндіруді сұрайды. Оқушылар өз нұсқаларын ұсынады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Ондықтармен есептеуді орындап үйренесің

Жаңаны ашу.

Оқушылар өз түсіндіру нұсқаларын көрсеткеннен кейін, кімнің жауабы дәлірек болғанын салыстыруды ұсынып , тақтаға жазып түсіндіремін.

30+20=50

3онд.+2онд.=5онд.

50–20=□

5онд.–3онд.=□онд.

50–30=□

5 онд. – 3 онд. = онд.

Жаңаны қолдану

2-тапсырма

«Кір жуу» әдісі

Мысалдың мәнін есепте.

Түсіндір.

7+2=9 7 бірлік + 2 бірлік = 9 бірлік

70+20=90 7 ондық + 2 ондық = 9 ондық

5 – 2=3 5 бірлік – 2 бірлік =3 бірлік

50 – 20=30 5 ондық - 2 ондық =3 ондық

Дескриптор:

-қосудың мәнін есептейді

-азайтудың мәнін есептейді

-түсіндіре отырып есептейді

Сұрақтарға жауап береді.

Мандаринді санайды.

Қораптағы мандарин неше ондық екенін анықтайды.

1. қосудың мәнін есептейді

2.азайтудың мәнін есептейді

3.түсіндіре отырып есептейді

Ондықтарды қосуды және азайтуды үйренеді.

Біртаңбалы сандар мен ондықтарды қосуды және азайтуды орындайды.

3+2=5

30+20=50

6-4=2

60-40=20

Мадақтау

Мадақтау

«Теңге жинау» әдісі арқылы бағаланады.

Қораптар, мандарин

Оқулық

№1, 98 бет

Дәптер

Қаламсап

Оқулық

98-99 беті

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Укшебаева Салтанат Жанболатовна

22 Сәуір 2024

439

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. Ондықтарды қосу және азайту. 1-сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. Ондықтарды қосу және азайту. 1-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

1-сынып. Ондықтарды қосу және азайту. Ашық сабақ. қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні:		Математика
Күні:
Бөлім:		«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»
Педагогтіңаты-жөні:
Сынып:1 «Е»		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Ондықтарды қосу және азайту / Анама көмектесемін
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		1.1.2.5** ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау.
Сабақтың мақсаты		мысалдардың мәнін түсіндіре отырып есептейді бос орындарға сандар жазып, мысалдың мәнін табады сандардың құрамын айтады, азайту мен қосуға мысалдар құрастырады
Құндылықтар		денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтыңбасы (6мин)	Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу. Психологиялық ахуал орнату. «Үш шапалақ» әдісі Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ) Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ) Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ) Өткен сабақты қайталау мақсатында «Көжекті тамақтандыру» ойыны өткізіледі. Өзектендіру. 10-нан100-гедейінгі сандарды тура және кері санау жүргізіледі. Сандық сәулеге ондықтарды тізбектеп іледі.		Оқушылар сабаққа назар аударады. Балалар шапалақ соғады 10 ға дейінгі қосу азайтуды есептеп жауабын айтады 10-нан 100-ге дейінгі сандарды ондықтармен санайды.	«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау	Тапсырма жазылған кәмпиттер Плакат, ондықтар
Сабақтың ортасы (6 мин) 3мин 5мин	«Ой қозғау» Оқушыларды диалогке шақырамын. «Анама көмектесемін» тақырыбы талқыланады. Мақсат қою (мәселелік жағдаят). Оқулықтағы 1-тапсырманы негізге ала отырып 5 қорапқа мандариндерді ондықтан санап салу арқылы есептеу жүргізіледі. Мандаринді сана. Қызыл қорапқа мандариннің неше ондығын салдық?(3) Жасыл қорапқа неше ондығын салдық? (2) Барлық қорапқа неше ондығын салдық? Бұрын мұндай есептеулер жүргізіп пе едіңдер? (Жоқ.) Мұғалім оқушыларға қосу кестесін пайдалана отырып 30 бен 20-ны қалай қосатынын түсіндіруді ұсынады. Содан соң азайту кестесін пайдалана отырып 50–20 қалай азайтатынын түсіндіруді сұрайды. Оқушылар өз нұсқаларын ұсынады. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау Ондықтармен есептеуді орындап үйренесің Жаңаны ашу. Оқушылар өз түсіндіру нұсқаларын көрсеткеннен кейін, кімнің жауабы дәлірек болғанын салыстыруды ұсынып , тақтаға жазып түсіндіремін. 30+20=50 3онд.+2онд.=5онд. 50–20=□ 5онд.–3онд.=□онд. 50–30=□ 5 онд. – 3 онд. = онд. Жаңаны қолдану 2-тапсырма «Кір жуу» әдісі Мысалдың мәнін есепте. Түсіндір. 7+2=9 7 бірлік + 2 бірлік = 9 бірлік 70+20=90 7 ондық + 2 ондық = 9 ондық 5 – 2=3 5 бірлік – 2 бірлік =3 бірлік 50 – 20=30 5 ондық - 2 ондық =3 ондық Дескриптор: -қосудың мәнін есептейді -азайтудың мәнін есептейді -түсіндіре отырып есептейді		Сұрақтарға жауап береді. Мандаринді санайды. Қораптағы мандарин неше ондық екенін анықтайды. 1. қосудың мәнін есептейді 2.азайтудың мәнін есептейді 3.түсіндіре отырып есептейді Ондықтарды қосуды және азайтуды үйренеді. Біртаңбалы сандар мен ондықтарды қосуды және азайтуды орындайды. 3+2=5 30+20=50 6-4=2 60-40=20	Мадақтау Мадақтау «Теңге жинау» әдісі арқылы бағаланады.	Қораптар, мандарин Оқулық №1, 98 бет Дәптер Қаламсап Оқулық 98-99 беті Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 22.04.2024 439 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Укшебаева Салтанат Жанболатовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ