Ашық сабақ. Ондықтарды қосу және азайту. 1-сынып

Пәні:

Математика

Күні:

Бөлім:

«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»

Педагогтіңаты-жөні:

Сынып:1 «Е»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондықтарды қосу және азайту / Анама көмектесемін

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.2.5** ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау.

Сабақтың мақсаты

мысалдардың мәнін түсіндіре отырып есептейді

бос орындарға сандар жазып, мысалдың мәнін табады

сандардың құрамын айтады, азайту мен қосуға мысалдар құрастырады

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтыңбасы (6мин)

Ұйымдастырукезеңі:

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Үш шапалақ» әдісі

Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ)

Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ)

Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ)

Өткен сабақты қайталау мақсатында

«Көжекті тамақтандыру» ойыны өткізіледі.

Өзектендіру.

10-нан100-гедейінгі сандарды тура және кері санау жүргізіледі. Сандық сәулеге ондықтарды тізбектеп іледі.

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Балалар шапалақ соғады

10 ға дейінгі қосу азайтуды есептеп жауабын айтады

10-нан 100-ге дейінгі сандарды ондықтармен санайды.

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау

Тапсырма жазылған кәмпиттер

Плакат, ондықтар

Сабақтың ортасы

(6 мин)

3мин

5мин

«Ой қозғау»

Оқушыларды диалогке шақырамын.

«Анама көмектесемін» тақырыбы талқыланады.

Мақсат қою (мәселелік жағдаят).

Оқулықтағы 1-тапсырманы негізге ала отырып 5 қорапқа мандариндерді ондықтан санап салу арқылы есептеу жүргізіледі. Мандаринді сана. Қызыл қорапқа мандариннің неше ондығын салдық?(3) Жасыл қорапқа неше ондығын салдық? (2) Барлық қорапқа неше ондығын салдық?

Бұрын мұндай есептеулер жүргізіп пе едіңдер? (Жоқ.) Мұғалім оқушыларға қосу кестесін пайдалана отырып 30 бен 20-ны қалай қосатынын түсіндіруді ұсынады. Содан соң азайту кестесін пайдалана отырып 50–20 қалай азайтатынын түсіндіруді сұрайды. Оқушылар өз нұсқаларын ұсынады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Ондықтармен есептеуді орындап үйренесің

Жаңаны ашу.

Оқушылар өз түсіндіру нұсқаларын көрсеткеннен кейін, кімнің жауабы дәлірек болғанын салыстыруды ұсынып , тақтаға жазып түсіндіремін.

30+20=50

3онд.+2онд.=5онд.

50–20=□

5онд.–3онд.=□онд.

50–30=□

5 онд. – 3 онд. = онд.

Жаңаны қолдану

2-тапсырма

«Кір жуу» әдісі

Мысалдың мәнін есепте.

Түсіндір.

7+2=9 7 бірлік + 2 бірлік = 9 бірлік

70+20=90 7 ондық + 2 ондық = 9 ондық

5 – 2=3 5 бірлік – 2 бірлік =3 бірлік

50 – 20=30 5 ондық - 2 ондық =3 ондық

Дескриптор:

-қосудың мәнін есептейді

-азайтудың мәнін есептейді

-түсіндіре отырып есептейді

Сұрақтарға жауап береді.

Мандаринді санайды.

Қораптағы мандарин неше ондық екенін анықтайды.

1. қосудың мәнін есептейді

2.азайтудың мәнін есептейді

3.түсіндіре отырып есептейді

Ондықтарды қосуды және азайтуды үйренеді.

Біртаңбалы сандар мен ондықтарды қосуды және азайтуды орындайды.

3+2=5

30+20=50

6-4=2

60-40=20

Мадақтау

Мадақтау

«Теңге жинау» әдісі арқылы бағаланады.

Қораптар, мандарин

Оқулық

№1, 98 бет

Дәптер

Қаламсап

Оқулық

98-99 беті

900 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ