Ашық сабақ Орташа мотордың блогы

Сабақ: Орташа мотордың блогы

Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы жалпы орта мектебі

Күні: 18.01.2019ж

Мұғалімнің есімі: Жұмабек Махаббат Нұржігітқызы

Сынып: 6 сынып

Қатысқандар саны: 17

Қатыспағандар саны: 1

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Орташа мотордың көмегімен роботтың қолын жоғары және төмен қозғалтуды меңгерту.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

EV3 бағдарламасында моторлардың көмегімен роботтың қолын жоғары және төмен қозғалдуды үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

EV3 бағдарламасында моторлармен жұмыс жасау жолдарын меңгереді.

Кейбір оқушылар:

EV3 бағдарламасымен үлкен және орта мотордың қызметімен танысып және жұмыс жасау жолдарын қарастырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Робот, матор, «Іс-әрекет (Action)», «Рульдік Басқару (Move Steering)», «Порттың Көрінісі» (Port View), «Файл» (File), «Проектті сақтау» (Save Project), «Сохранить (Cақтау)», «Еңгізу» (Download), «Файл менеджері (File Navigation)».

«Ctrl + S», «.EV3», «Program»

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Талқылауға арналған тармақтар:

1. Робот дөңгелегі 480 градусқа айналу үшін қанша рет айналым жасау керек?

2. Робот дөңгелегі 90 градусқа айналу үшін қанша рет айналым жасау керек?

3. Робот дөңгелегі 8.7 айналым жасау үшін қанша градусқа айналу керек?

4. Робот дөңгелегі 2.6 айналым жасау үшін қанша градусқа айналу керек?

ЕV3 модулі туралы қалыптасқан өз ойларымен пікірлерін ортаға салу.

Сіз неліктен... айта аласыз ба?

Бағдарламалық блогтардың жіктелетінін

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Бағдарламаны орнату және өзгерістер жасау жолдары.

Блогтардың орналасу тәртібі бойынша

АКТ пайдалану

Интерактивті тақта, ноутбук, Lego Mindstorms EV3 жинағы

Алдыңғы оқу

Өткен тақырыпты қайталау:

Сұрақ – жауап

1. «орташа мотордың» жылдамдығы?

2. «орташа мотор» не үшін қажет?

Проекттіңізді EV3-ке қалай жіберу керек?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сыныпты геометриялық фигуралар арқылы топқа бөліп алу.

Миға шабуыл әдісі арқылы өткен сабақты қайталау:

1. Lego Mindstorms EV3 Education жинағына қанша бөлшек кіреді?

2. EV3 дегеніміз не?

3. Моторлар қандай портта жалғанады?

4. Датчиктер қандай портта жалғанады?

5. Жаңа бағдарламаны құру үшін қандай тапсырмаларды орындау керек?

6. Мотор дегеніміз не?

7. Роботтар не үшін қажет?

8. Леонардо да Винчи 12 жасында қандай робот құрады?

9. Робот дегеніміз не?

A3 форматты қағаз

Ортасы

25 мин

Мұғалім әрекеті

Мотордың орташа блогы (Рис 1) орталық моторды басқару үшін қажет. Сіз білетіндей, өткен сабақтарда біз орташа моторды роботтың қолына қосқан болатынбыз.

Біздің мақсатымыз:

Қазір орташа мотордың көмегімен роботтың қолын жоғары және төмен қозғалтамыз.

№1. Бастапқыда роботтың қолы көтерілген күйде болады. Содан соң робот Рульдік басқару блогын қолданып алдыға 2 айналым жасасын. Соңында робот қолын 0,73 айналымға түсіру керек.

№2. Бастапқы жағдайда роботтың қолы төменге бағытталған. Робот қолын 0,50 айналымға көтерсін, содан соң Рульдік басқарма блогын қолданып 1 айналым жасасын.

А3 форматты қағаз

Ноутбук

Lego Mindstorms EV3 жинағы

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/016ec3e5-0000-fadf-80a3-80ef82b62bcf/119145/?interface=catalog&class=47&subject=19

Кері байланыс

4 мин

Табыс сатысы арқылы оқушылар өз деңгейіне стикер жабыстырады

А3 форматты қағаз

Аяқталуы

6 мин

Орындалған тапсырмалар бойынша топ басшылары жасаған жұмыстарын түсіндіріп, көрсетеді.

http://learningapps.org/98810

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз қабілеті

жоғары оқушыларға

тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті

қорғау ережелері

АКT-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не

білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім және

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?