|
Пәні
Қазақ
тілі
|
Күні:
20.11.2023
|
|
Мұғалімнің
аты-жөні
|
Тасқынбай
Маусымжан
|
|
Сабақ № сабақ
тақырыбы
|
Өсімдіктер әлемі
1-сабағы
|
|
Оқу
мақсаты
|
5.2.3.1 -хабарландырудың
құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін
ажырату;
5.4.3.1 -омоним, антоним,
синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай
қолдану
|
|
Сабақтың
мақсаты
|
Хабарландырудың құрылымы мен
ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін
ажыратады.
Омоним, антоним, синонимдерді
көркемдік ерекшеліктеріне сай
қолданады
|
|
Құндылыққа
баулу
|
“Мәңгілік ел”жалпыұлттық идеясы
бойынша, “жалпыға бірлей еңбек қоғамы “құндылығына баулу;төрт
түлік-ұлттық құндылық,ұлттық құндылықты тани білуге,оны қорғай
білуге,бағалай білуге тәрбиелеу;
|
|
Сабақтың
кезеңі
|
Педагогтың
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
|
Амандасу,түгендеу
Үй тапсырмасын
сұрау
|
Үй жұмысын
пысықтау
“Қояндарды тамақтандыру”
әдісі
 
|
|
Омоним, синоним, антоним жазуы
бар қояндар және сәбіздер
|
|
Жаң а
тақырып
|
Тақтада тұрған суреттер
арқылы тақырыпты болжайды.
|
“Ойтүрткі”
сұрақтар
Өсімдіктердің қандай түрлерін
білесіздер?
Өсімдіктердің адамға қандай
пайдасы бар?
|
Жарайсың, өте
жақсы,
Керемет
|
|
|
Сабақтың
ортасы
|
1-тапсырма.
хабарландырудың құрылымы мен
ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін
сақтай отырып “Дәрілік
өсімдіктер” көрмесінің өтетіндігі туралы хабарландыру
жазыңыз.
|
Хабарландыру
Құрметті Ақтау
қаласының тұрғындары!
Сіздерді қаламыздағы
тәжірибелік-ботаникалық бағының ұйымдастыруымен өтетін “Дәрілік
өсімдіктер” көрмесін тамашалауға
шақырамыз!
Көрмеде сіздер бұрын
соңды кездестірмеген, тұқымы улы болса да, қатерлі ісіктерді
емдейтін пияз тұқымдас “Лапыз” гүлін тамашалай
аласыздар!
Уақыты: 30.11.2023
сағат 11:30
Болатын жері: Ақтау
қ. Тәжірбиелік-ботаникалық бақ
34ш/а
Жоба
ұйымдастырушылары: Тәжірибелік бағының
қызметкерлері
|
|
Қима қағаздар, өсімдіктердің
суреті мен қасиеті жазылған анықтама
|
|
Сабақтың
ортасы
|
4-тапсырма.
64-бет
Оқылым мәтінінен синоним,
антоним, омоним сөздерді тауып
жаз.
|
Синонимдер
Түрі,
сорты;
ағаш,
бұта;
Омонимдер
Бақ-ботаникалық бақ, басқа
қонған бақ
Қорық-қатты қорықты, табиғи
қорық
Сабақ-өсімдіктің сабағы, қазақ
тілі сабағы
Антонимдер
Сирек-жиі
|
|
Оқулық, жұмыс
дәптері
|
|
|
7-тапсырма.
64-бет
Жұмбақтардың жауабын
тап.
|
Қына, Шайыр, Ағаш,
Зәйтүн
Шайыр және Зәйтүн сөзіне
фонетикалық талдау
|
|
Оқулық, жұмыс
дәптері
|
|
Үй
жұмысы
|
“Жасырын
тапсырмалар” әдісі арқылы үй жүмысын
таңдайды
|
Сабаққа белсенді қатысқан бір
оқушы тақтадағы 5 қорабтың бірін таңдайды.
Таңдалған қорабтың ішіндегі
тапсырма үй жұмысы
|
|
|
|
Бағалау
|
“Білімді зарядтау” әдісі
арқылы
|
Оқушылар тапсырм барысында
жинаған зарядтарының санына қарай ұпай
алады.
|
|
|
|
Сабақтың
соңы
|
Кері
байланыс
“Ұстазға хат”
әдісі
|
“Ұстазға хат” әдісі
арқылы үстаздың хабарламасына ұялы телефон арқылы бүгінгі сабақ
бойынша кері байланыс ретінде жауап
береді.
|
|
|
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
