жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ Өсімдіктердің тіршілігіне не қажет?
|
Пәні: Жаратылыстану |
Мектеп: Болашақ м/г |
||||
|
Күні: 09 . 2021ж |
Мұғалімнің аты-жөні:Ермекбаева Г |
||||
|
Сыныбы: 1 |
Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақ тақырыбы |
Өсімдіктердің тіршілігіне не қажет? |
||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты |
1.2.1.4 өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу; 1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру |
||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар:өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттейді. Оқушылардың көпшілігі:Өсімдікке түрлі өсу жағдайларын зерттеулер жүргізеді Кейбір оқушылар: Өсімдіктердің тіршілігі туралы салыстырудың нәтижесінен қорытынды жасай алады. |
||||
|
Бағалау критерийлері |
- өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттейді - қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіреді |
||||
|
Тілдік мақсаттар |
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Жағдай Талқылауға арналған сұрақтар: 1. Қандай өсімдік түрлерін білесіңдер? 2. Өсімдікке жылу ,жарық не үшін керек?
3. Өсімдіктерге өсу үшін не
қажет? |
||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Еңбекке және шығармашылыққа, ынтымақтастыққа, өмір бойы білім алуға тәрбиелеу. |
||||
|
Пәнаралық байланыс |
Өзін-өзі тану, көркем еңбек |
||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Оқулық, әдіс-тәсілдер, сергіту сәті, слайд, интербелсенді тақта, видео, суреттер |
||||
|
Бастапқы білім |
Өсімдік түрлерін,бөліктерін ажыратады. |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың жоспарлаған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарлаған іс-әрекет |
Ресурстар |
|||
|
Сабақ басы Сабақтың ортасы |
Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру Оқушылар бір-бірімен құшақтасу арқылы сәлемдеседі.
Ширату. 1-тапсырма Өсу үшін өсімдікке не қажет? Тиісті сөздерді тауып, суретпен байланыстырып сызыңыз
СУ ЖАПЫРАҚ АУА ҚОРЕК ЖЫЛУ КӨЛЕҢКЕ ЖАРЫҚ ТОПЫРАҚ Дескриптор: Білім алушы - өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтайды; - тиісті сөздерді тауып, суретпен байланыстырып сызады ҚБ; «Қолшапалақтау»
Құпия зат –әдісі. Өсімдіктердің тіршілігі туралы салыстырудың нәтижесінен қорытынды жасай алады. 2-тапсырма: Жұптық жұмыс Суреттерді салыстыр. Екінші суреттегі өсімдіктерге не болғанын түсіндір. Оларға не жетіспеді?
Зерттейік Өсімдіктерге өсу үшін не қажет? Дескриптор: 1. Суреттегі өсімдік түрлерін анықтайды. 2. Өсімдіктің не себепті қурап қалғанын анықтайды.. 3. Өсімдіктерге бақылау жасайды.. ҚБ; «Басбармақ»
сергіту сәті.
Қ Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру. Достарыңмен бір жүру. Қандай жақсы дос болу 3- тапсырма: Алаңқай. Алаңқайдағы және шырша астындағы өсімдіктерді салыстыр. Қандай айырмашықтарды байқап тұрсың? Шыршаның астында өсетін өсімдіктерге не жетіспейді
Дескриптор: 1. Алаңқайдағы өсімдіктерді анықтайды.
2. Өсімдіктерді
салыстырады.
Кері байланыс:
«Қаламсап ортада» Ойлан-жұптас-бөліс әдісі арқылы зерттеу жұмысы
Зерттейік Ол үшін: 1. Үш түрлі бөлме өсімдігін таңдап алыңыз. 2. Олардың екеуін жарық жерге, үшіншісін қараңғы жерге қойыңыз. 3. Жарық жердегі өсімдіктердің біреуін мүлдем суармаңыз. 4. Қараңғы жердегі өсімдікке күтім жасап жүріңіз. 5. Оларды бірнеше күннен кейін салыстырып көріңіз. 6. Нәтижесін сипаттаңыз.
Тексер.
Дескриптор: Білім алушы - суреттегі өсімдіктердің қандай жағдайларда өскенін анықтайды және тиісті сөздермен байланыстырады; - бөлме өсімдіктерімен қарапайым тәжірибе жасайды; - тәжірибенің нәтижесін салыстыра отырып, сипаттайды. ҚБ «Мадақтау» |
Оқулық
Сергіту жаттығуы |
|||
|
Сабақтың соңы |
Сабақты қорытындылау. Бүгін не білдік? өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтадық
|
|
|||
|
Қосымша ақпарат |
|||||
|
Саралау – оқушыларға көмектесуді қалай жоспарлайсыз? Неғұрлым қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Денсаулық пен қауіпсіздік |
|||
шағым қалдыра аласыз



ол алысып қане
біз,






Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген