Ашық сабақ От-суз туркуми 3-сынып

Фан номи: Ўзбек тили 70 -дарс		Мактаб: Навоий номли
Узоқ муддатли режанинг бўлими		Санъат
Куни:14.01.19		Муаллимнинг исми: Исмайлова М
Синф: 3 «Д»		Қатнашганлар:	Қатнашмаганлар: -
Мавзу:		От-сўз туркуми
Узоқ муддатли режанинг бўлим мақсади		3.4.2.2 шахс-сон қўшимчаларининг қўлланилишини билиш 3.4.2.3 гапдан сўз туркумларини топиш
Дарс мақсадлари:		Барча ўқувчилар: Матн мазмуни бўйича фикр билдира олади, саволлар туза олади;
		Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Гапдаги отни топади
		Айрим ўқувчилар: Гапдаги сўз туркумларини ажрата олади.
Баҳолаш мезони		Матн мазмуни буйича фикр билдиришга йўналтирилган саволлар тузиш ҳамда жавоб бера олади. Сўз туркумларини ажрата олади
Луғат бойлиги		Фанга оид лексика ва терминология: гап, сўз, тиниш белгилари, матн, шеър, мақол.
		Диалог ва ёзиш учун: - Сиз сўз туркумлари ҳақида нималар биласиз? - Отлар қандай саволларга жавоб беради? - Атоқли ва турдош отлар ҳақида нималар айта оласиз? Ёзиш: муқова, овлоқ.
Инсоний қадриятларни сингдириш		«Мангу эл». 3. Дунёвий давлат ва юксак Маънавият.
Фанлараро боғланиш		Адабий ўқиш, дунётаниш, бадиий меҳнат, математика
АКТдан фойдаланиш		компьютер
Ўзлаштирилган малакалар		Сўз туркумлари ҳақида тушунчага эга
Дарснинг бориши
Режаланган вақт	Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)			Ресурслар
Боши 6 минут 3 минут	(ЎЁ, Ж) Дарсни кўтаринки руҳ билан бошлаш мақсадида, ўқувчилар «Менга шундай касб эгаси бўлиш ёқади, ...» жумласини тўлдирган ҳолда, ёқтирган ўсимлик ва ҳайвонлари ҳақида айтиб, ёнида турган дўстидан суҳбатлашади. Ўқувчиларнинг диққатини жамлаб, улар билан биргаликда бугунги дарс мақсади белгилаб олинади. Ўсимлик, Шаҳар, Оила гуруҳларга бирикишади.

3 минут	Янги мавзуни очиш мақсадида “Фикрлашга ундаш” усулидан фойдаланиб, “От деб нимага айтилади?” деган савол гуруҳларга берилади, жавоблар тингланади ва тўлдирилади.	«Олтин одам», «Музей»
Ўртаси 25 минут	(ЎК, Г) 1.Ёзамиз. Ўқинг. Сўзларни кўчириш ва савол бериш. Аввал шахсни билдирган сўзларни кейин нарсани билдирган сўзларни ёзиш. шахсни билдирган сўзлар: нарсани билдирган сўзлар: Дескриптор. Билим олувчи: - шахсни билдирган сўзларни ёзади - нарсани билдирган сўзларни ёзади (ЎК, Г)2.сўзларни ўқиш ва гуруҳларга бўлиб ёзиш. Шахсни билдирган сўзлар: Касбларни билдирган сўзлар: Ўқув қуролларини билдирган сўзлар: Табиат ҳодисаларини билдирган сўзлар: Дескриптор: Шахсни билдирган сўзларни ёзади Касбларни билдирган сўзларни ёзади Ўқув қуролларини билдирган сўзларни ёзади Табиат ҳодисаларини билдирган сўзларни ёзади (ЎК, Ж) 3. –топшириқ Ажратиб берилган сўзларга савол бериш ва кўчириб ёзиш. Дескриптор. Билим олувчи: Ажратиб берилган сўзларга савол беришади Дам олиш соати: «қизил гулим» 5-топшириқ Мақолларни ўқиш ва мазмунини тушунтириш, отларни топиш. Китоб билим беради, Билим бахт келтиради. Олтин олма дуо ол, дуо олтин эмасми.	Ўзбек тили китоби
8 минут		А4 қоғоз музейга боғлиқ таянч сўзлар ёзиш учун
		дарслик
7 минут
		ошиқлар
4 минут
2 минут
Якуни 9минут	4.(ЎК, Ж) «Ички ва ташқи айлана» усули асосида ички айланадагилар ташқи айланадаги ўқувчиларга билим ҳақидаги мақоллар айтишади, мақол мазмунини ташқи айланадагилар тушунтиришади. Баҳолаш: Товушлар орқали баҳолаш (ооо, оххоххо) Уйга вазифа: 4-машқ. Қайта боғланиш: «Билимлар денгизи» Дарсни тўлақонли тушунганлар билим денгизи кемасида сузиб кетишади. Дарсни тўлиқ улгурмаганлар денгиз қояларига урилиб қолишади.
6 минут
3 минут
Қўшимча ахборот

Саралаш – Сиз қўшимча ёрдам беришни қандай режалайсиз? Қобилиятли ўқувчиларга топшириқларни қандай мураккаблаштиришни режалаштирдингиз? А даражадаги ўқувчи учун «Таътилда» мавзусида матн тузади.	Баҳолаш: Ўқувчиларнинг ўзлаштиришини қандай режалайсиз? «Салют сочиш», «Қўл сигнали», «Товуш билан баҳолаш», «СМС ёзилган планшет». Қайта боғланиш: «Билимлар денгизи»		Соғлиқ ва техника хавфсизлиги муҳофаза қоидалари: йўл ҳаракати қоидалари Дам олиш дақиқалари: «Сичқон ва қопқон».
Рефлексия: ривожланишга туртки Дарснинг ўқув мақсадлари тўғри танланганми? Бугун ўқувчилар нима билди? Синфдаги аҳвол қандай бўлди? Мен режалаган саралаш ишлари фойдали бўлдими? Мен берилган вақт оралағида барига улгурдимми? Мен ўз режамга қандай тузатишлар киритдим? Нима учун?		Қуйидаги бўш ўринга дарс ҳақидаги фикрингизни ёзинг. Дарсингизнинг мавзусига мос келадиган саволларга жавоб беринг.. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Якуний баҳолаш (сарҳисоб) (Жалпы баға) Қандай икки нарса муваффақиятли бўлди? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг) 1. 2. Қандай икки нарса дарсни яхшилай олади? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг) 1. 2. Дарс давомида мен синф ёки якка ўқувчи ҳақида кейинги дарсимни яхшилашга ёрдамлашадиган нима билдим?

Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари: текширилди