Ашық сабақ Өтебай Тұрманжанов Мектеп-біздің анамыз 2 сынып

Пәні : Әдебиеттік оқу

Мектеп: №36 мектеп-гимназиясы

Күні: 05.11.2018ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Байдешева Жаңыл Жұмакелдіқызы

Сынып: 2 «В»

Қатысқандар саны: 31

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Өтебай Тұрманжанов Мектеп-біздің анамыз.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

2.4.Мәтіндегі сөздердің мағынасын түсіну

1.9 .Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Жетістік критерийлері

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Құндылықтарды дарыту

Білім алушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне,ынтымақтасып жұмыс жасай білулеріне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану,музыка, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , электронды оқулық

Тілдік құзыреттілік

Мектеп-школа- school
Ұстаз- учитель- teacher
Ана-мать- mother

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Дескрип-тор

Ұ.

Сабақтың басы

Ынтымақтас-

тық атмосфера

сын қалыптастыру

5 минут

Жүрек жылуы

Білім алушылардың сабаққа қызығушылығын арттыру үшін, алдымен шеңберге жиналып, өлеңді іс-қимыл жасау арқылы айтуды ұсыну.

Жүректерден – жүрекке

Жылулықты сыйлаймыз!

Добрый день!

Good afternoon!

Қайырлы күн, баршаңа,

Бізде бәрі керемет,

Көңіл-күй де тамаша!

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Топқа бөлу. Білім алушылар өздеріне ұнаған түстерді ала отырып,сол бойынша топтарға бөлінеді.

Ашық қызыл түс -адамның энергияға толы екенін көрсетеді. Өмірлік күшті, белсенділікті, талпынысты, жеңіске деген жігерді, білдіреді. 
Жасыл түс – еркіндікке деген жігерлікті, табандылықты, мақсаткерлікті, өзіне жоғары баға берушілікті білдіреді. 

Сары түс – жеңілдік пен қуанышты, нұр сәулені білдіреді. Қуаныштың, нышаны. 

Көк түс – жан тыныштығын, молшылықты, татулықты білдіреді. 
Сөзжұмбақ шешу:

1. Оқыған сайын өседі,
Ғалымның сырын шешеді.
2.Құштар болып оқу менен білімге,
Біз барамыз қыркүйектің бірінде.
3.Елдері мен қаласы,
Ойпаты мен даласы
Теп-тегіс тақтай-ды,
Өзені де ақпайды.
4. Қабат-қабат қаптама.
Ақылың болса аттама.
5. Келіп тұрар әр күн сайын жаңарып,
Жазылыпты онда түрлі жаңалық.
6.Адасқанда алсаң қолыңа
Бағыт берер жолыңа.

«Кезбе тілші» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашу

1. Сары жолақшадағы сөзді оқиық

2. Мектеп деген сөзді қалай түсінесіңдер?

3. Ең алғаш мектептің табалдырығын аттаған кезде сіздерді жылы жүзбен кім күтіп алды?

4. Мектеп бізге несімен ыстық?

Демек, мектеп біздің екінші үйіміз. Бүгін біздер Өтебай Тұрманжановтың «Мектеп-біздің анамыз» тақырыбындағы өлеңімен танысамыз.
№1.Тыңдалым (видео)

Өтебай Тұрманжанов (15 желтоқсан 1905, Оңтүстік Қазақстан облысы Ордабасы ауданы, Жалғызағаш ауылы – 1978, Алматы) – балалар жазушысы, фольклоршысы.

«Фасоль» қапшығы

• Өтебай Тұрманжанов қай жылы дүниеге келген?

• Ө.Тұрманжанов кім?

• Қандай жинақтары бар?

№2. Оқылым.(Оқулықпен жұмыс)
ДЖИГСО әдісі (топтарға өлең шумақтары бөлініп беріледі. Әрбір топ өлең жолдарын оқып, талқылап өз ойын айтады.)

Жай музыка

Жүрекшелердің суреттері

Оқулық,

түрлі-түсті қағаздар

М икрофон

Түстерді ажырата

ды

Сұрақтар-ға нақты жауап береді.

1.Өлең жолда

рын мәнер

леп оқиды

2.Түсіні-гін айтады.

1

1

1

1

Сабақтың ортасы

8 минут

№3. Айтылым
Топпен жұмыс.

1-топ Криптограмма (жасырын сөзді тап)
312 - 32241 643125
уоқ – ліімб ыалбұғ
2-топ «5» жол өлең жазу
«Мектеп»
3-топ Өз мектебі туралы сурет салу
4-топ Ортадағы қаламсап «Менің мектебім»

Төрт топтың да жұмысы тақтаға ілінеді.Әр топ өз жұмыстарын бағалайды

1-топ – Ым - ишара арқылы

2-топ –Смайликтер арқылы

3-топ - Жылы лебіздер арқылы

4-топ –Басбармақтар арқылы

Электронды оқулық

Оқулық,

қағаз, қалам

Смайлик

тер

Сөздерді топастырады.

«5»жол өлең құра ды

Сурет сала алады

Шағын эссе жазады

Бірін-бірі бағалай
ды

1

1

1

Сергіту сәті

1 минут

Видео

Бойларын жазып бір сергіп қалады

Сабақтың соңы.

№4. Жазылым(Дәптермен жұмыс.)

Күзге сүйеп күн иек- уақыт күзге айналып
Қырман-астық бастыратын ашық алаң
Межелі кез-мөлшерлі уақыт
Шөмеле-шошайып үйілген шөп

Сурет көрсету (серпілген доп)

-Бұл суретте жылдың қай мезгілі бейнеленген?

-Оны қайдан байқадың?

-Суретте балалардың көңіл күйі қандай?

-Оқудың басталған алғашқы күні екенін неден аңғардың?

Осы сурет пен «Мектеп-біздің анамыз» өлеңін салыстыру

Дәптер, қалам

Сауатты , әдемі жазады.

1

Кері байланыс

«Бес саусақ»

- Сабақтан алған әсерлерін жазады

Сабақтан алған әсерлерін, жаңа сабақты қорытын

дылайды

1

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Қолдау көрсету.

Оқушылар тақырып негізінде өз ойларын емін – еркін айта алады, жаза алады, қолдана алады.

Оқушылар суретпен жұмыс жасап, жұпта талқылау жүргізу барысын бақылау арқылы бағалау.Сұрақтарға жауап берген оқушыларды «Жарайсың», «Жақсы», «Өте жақсы» сөздер айтып бағалау.