Ашық сабақ "Өткенді пысықтау" 3 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні: 10.02.2017ж.

Сынып: 2 «Б»

Пәні: математика

Сабақ тақырыбы

Өткенді пысықтау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Амалдарды орындауға машықтандыру. Өз бетінше жұмыс жасауға, сыни тұрғыдан ойлауға тәрбиелеу. Жұпта, топта ұйымшыл болуға тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты

Жазбаша, ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру.

Амалдарды баған түрінде орындауға қалыптастыру.

Жетістік критерийлері

Сандарды салыстыра алады.

Қосу, азайту амалдарының компоненттерін біледі.

Амалдарды баған түрінде орындай алады.

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды дамыту

Адамгершілік, сенімділік,әділеттілік,шыншылдыққа тәрбиелеу, бір-бірін әділ бағалауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Проектор, ноутбук

Бастапқы білім

Сандардың құрамын біледі.

Амалдарды орындай алады. Сандарды салыстыра алады,фигуралар жайлы біледі. Баған түрінде есептей алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин

Қызығушылықты ояту

Ынтымақтастық атмосферасы

Топқа бөліну

Топ ережесі

І Білу

«Миға шабуыл» әдісі

1 тәулікте неше сағат бар?(24сағат)

1 жылда неше ай бар?(12ай)

1м неше см бар? (100)

1аптада неше күн бар? (7)

85 санында неше ондық бар? (8онд.5бірл)

1 сағатта неше минут бар?  (60 минут)

1дм неше см бар? (10см)

4пен 6-ның қосындысы (10)

Проектор

Сабақтың ортасы

20мин

ІІ Түсіну

Бүгінгі сабағымызда «Бауырсақ» ертегісі желісі бойынша тапсырмаларды орындаймыз.

Мысал:1 «Кім жылдам?» әдісі

Кемпір мен шалдың тапсырмасы

Топтық жұмыс

ІІІ Қолдану

Мысал: 2 Баған түрінде есептеу

Қояннан құтқару

Топтық жұмыс

36+14=50 43+37=80 62+28=90 26+53=79

90-34=56 50-13=37 49-23=26 70-31=39

Слайдтан жауабын тексеру

Мысал:3 «Қатені тап» әдісі

Жұптық жұмыс

Әр оқушы жұбының тапсырманы қалай орындағанын тексереді.

Слайдтан дұрыс жауабын тексеру

Сергіту сәті

IV Талдау

Есеп: 4 а) Есепті шығару

Бауырсақты қасқырдан құтқару

Тақтамен жұмыс

Ш:Барлығы-48 к.

Түске дейін-23к.

Түстен кейін-?

Қалды-10к.

Ш: (48-23)-10=15

Жауабы: 15 кеудеше

Есеп:4 ә) Бауырсақты аюдан құтқару

Ш: Болды-?к.

Т.дейін-14к.

Т.кейін-18к.

Қалды-21к.

Ш. (14+18)+21= 53

Жауабы: 53 кеудеше

Мысал: 5 Есептеу

Түлкіден құтқару

Топтық жұмыс

Ітоп ІІтоп

+7дм3см -8дм0см

1дм7см 5дм3см

9дм 0см 2дм 7см

ІІІ топ ІV топ

+6дм2см -5дм0см

2дм6см 3дм5см

8дм 8см 1дм 5см

Проектор

Сабақтың соңы

15мин

V Жинақтау

Постер қорғау

Әр топ берілген тапсырмаларды топта орындап, тақтаға шығып қорғайды.

Логикалық сұрақтар Әр топқа жеке-жеке сұрақтар беріледі.

Шөптің арасында қояндар тығылып отыр.

Олардың 8 құлағы көрінеді.

Қояндар саны нешеу? (4)

Үш орындықтың неше аяғы бар? (12)

Төрт қойдың неше

аяғы бар? (16)

Қоршаудың ішінде бірнеше бұзаулар жүр.Олардың аяғының саны 12. Қоршауда жүрген бұзаулар саны қанша? (3)

VI Бағалау

Үйге тапсырма беру: Мысал: 6

Баған түрінде жазып есептеу

Бағалау :смайликтермен бағалау, топтық бағалау

Кері байланыс : «Бағдаршам» әдісі арқылы оқушылардың сабақты қалай меңгергенін анықтау

Плакат, қималар

Смайликтер

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған. А ,В деңгейіндегі оқушылар сабаққа белсене қатыса отырып сабақты толық меңгерді. С деңгейіндегі оқушылар мұғалімнің, достарының көмегін алып отырды.

Уақыт кезеңдері: есепке шарт құруда, оны шешуге уақыт көп жұмсалды.