Ашық сабақ Өзіңді тексер (1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту)

Педагогтің аты-жөні

Ашурова Г.К

Мектеп, Күні:

«Аршаты орта мектебі»КММ

Сынып:

3

Сабақтыңтақырыбы

• Өзіңді тексер (1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.5 – үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау;

3.1.2.8 – үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану.

Сабақтың мақсаты

 үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту амалдарын орындайды;

 жазбаша қосу мен азайтудың алгоритмін қолдана отырып есеп шығарады;

 тапсырмаларды орындай отырып, өз білімі мен дағдысын тексереді;

 storytelling әдісі арқылы логикалық ойлау, салыстыру және өз ойын дәлелдеп айту қабілеттерін дамытады.

Ойлау дағдысының деңгейі

түсіну, білу, талдау, жинақтау, бағалау

Құндылықтар:

Сабақ құндылығы: Мемлекеттік тілді білу

Отан, ел, туған өлке туралы білу

Апта дәйексөзі:«Отанды сүю – отбасынан басталады!»

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

Сабақтың басы

8 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Сабақтың қызығушылықты ояту кезеңі «Отаныма тілек» Топқа бөлу «Киіз үй»

«Ертегілер еліне саяхат» әдісі Топпен жұмыс

Мультфильмді көре отырып, Орман сақшысының мәтініндегі сандарды өсу ретімен жазады: Менің орманымда құстардың екі жүз сексен екі түрі бар. Орманымда үнемі зерттеулер жүргізіліп отырады. Осы жылы орманға екі жүз қырық үш ғалым мен бес жүз отыз тоғыз студент келді. Соңғы бес жылда орманға тоғыз мыңнан астам оқушы экскурсия жасады.

Сонымен, балалар, бүгінгі сабақта үйренетін мақсаттар:

 үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту амалдарын орындайсыңдар;

 жазбаша қосу мен азайтудың алгоритмін қолдана отырып есеп шығарасыңдар;

 тапсырмаларды орындай отырып, өз білімі мен дағдысын тексересіңдер;

«Отаныма тілек» әр оқушы тілек айтады

Ертегіні тыңдайды.Сандарды өсу ретімен жазады,бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.

Сабақ тақырыбы мен сабақ мақсатымен танысады

Мадақтау

Жарайсың!

Керемет!

Емен жаңғақтары

2 б

https://drive.google.com/file/d/1qvpNaXCSsoDY_Lx--n0qEYYggSlEK6Xq/view?usp=sharing

Мағынаны ажырату

Жаңа сабақты түсіну

5 мин

7 мин

Жартылай ашық тапсырма

5 мин

ашық тапсырма

2 минут

9 минут ашық тапсырма

1-тапсырма. Жеке жұмыс. Бір жауабы бар жабық тапсырма.

storytelling әдісі. «Интерактивті сан сәулесі»

 Сан сәулесін сыз.

 Санды сан сәулесінде белгілеп, бағыт көрсет.

 Шешімдер жиынын қиғаш сызықпен көрсет.

 Шешімдер жиынына жататын 5 санды жаз.

Дескрипторлар:

✅ Сан сәулесін дұрыс сызады;
✅ Теңсіздіктің бағытын дұрыс көрсетеді;
✅ Шешімдер жиынына жататын сандарды дұрыс анықтайды.

2-тапсырма. Жеке жұмыс«Сандар шатқалындағы айна лабиринті». storytelling әдісі.

Ауызша есептер: Wordwall платформасы
358 – 258   250 – 50
150 + 40   98 + 102

Жазбаша есептер: Дәптермен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар
900 – 568   1000 – 649
259 + 456   551 + 264

Дескрипторлар:

✅ Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту амалдарын дұрыс орындайды;
✅ Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмін қолданады;
✅ Есептің нәтижесін түсіндіреді және тексереді.

3-тапсырма. Топпен жұмыс storytelling әдісі.Сандар қатарындағы заңдылықты анықтаңдар.
Әр қатардағы сандарды ары қарай жалғастырып жазыңдар.

| 303 | 340 | 377 | | |
| 560 | 520 | 480 | | |

Дескрипторлар:

✅ Сандар қатарындағы өзгеріс заңдылығын анықтайды;
✅ Заңдылыққа сәйкес келесі сандарды дұрыс жазады;
✅ Өз шешімін түсіндіріп, дәлелдейді.

Жапондық сергіту сәті

4-тапсырма. Жеке жұмыс storytelling әдісі.“Сандар орманындағы соңғы сынақ”Әлия өрнек пен оның жазылуын дұрыс сәйкестендірді ме?
Тексер. Қателерін түзет.

Дескрипторлар:

✅Өрнектердің құрамын (қосу, азайтуамалдарын) ажырата алады;
✅Әр өрнекті оның мағынасына сәйкес дұрыс сәйкестендіреді;
✅Қате сәйкестікті түзетіп, дұрыс жауапты дәлелдейді.

• Сан сәулесін дұрыс сызады;

• Теңсіздіктің бағытын дұрыс көрсетеді;

• Шешімдер жиынына жататын сандарды дұрыс анықтайды.

• Кәрі еменнің нұсқауын тыңдайды:«Айнадағы сандарды дұрыс көргің келсе — есепті шеш!»

• Әр есепті ауызша немесе жазбаша орындайды.

• Нәтижесі дұрыс болса — айнада сан айқын көрінеді, келесі жол ашылады.

• Нәтижесін жұбымен салыстырады (өзара тексеру).

• Кестедегі сандарды мұқият қарайды, олардың арасындағы айырманы немесе қосындыны анықтайды.

• Бірінші қатардағы сандардың өсіп отырғанынбайқайды

• Екінші қатардағы сандардың кеміп отырғанын байқайды

• Осы заңдылыққа сүйеніп, келесі сандарды жазады

• Әр өрнекті мұқият оқиды;

• Қай амал бірінші орындалатынын анықтайды (жақша ережесін еске түсіреді);

• Өрнек пен атауды салыстырады;

• Дұрыс сәйкестендіруді орындайды;

• Қате сәйкестендірулерді түзетеді;

Нәтижесін жұбымен салыстырады.

Дескриптор арқылы бағаланады. 2 б

Дескриптор арқылы бағаланады. 2б

Дескриптор арқылы бағаланады. 2б

Дескриптор арқылы бағаланады. 2 б

Комикс-тапсырма

Комикс-тапсырма

Комикс-тапсырма

Комикс-тапсырма

Комикс-тапсырма

Сабақтың соңы

5 мин

4 мин

Кері байланыс. «Теректің суреті»

Оқушыларды бағалау Емен жаңғақтарын санау

Үйге тапсырма: Жинақтау тапсырмасы

Бүгінгі білімдерін, не үйренгендерін тұжырымдайды

Сабақта алған білімі мен дағдысын есіне түсірді.

Білмейтін не түсінбегендеріне ойланады.

Өзін-өзі бағалау жүргізіледі

Теректің суреті үлгі ретінде