Сабақтың мақсаты: оқушыларғатәртіп пен парыз туралы түсіндіре отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Ресурстар:Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері

Дәйексөз

Тәртіпке бағынған ел құл болмайды.

Бауыржан Момышұлы

Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.

Әңгімелеу

«Шектен шықпа» Талдау сұрақтары:

• Мәтіндегі «Сіздер көп оқыған, көп білетін ғұламасыздар. Бірақ сіздердің білгендеріңіз бен жазғандарыңызды қара халық оқып игере алмайды» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

• Адам шектен шықпауы үшін оның бойында қандай қасиеттері болуы керек?

• Шектен шықпау мен тәртіпті не байланыстырады?Шектен шықпау деген тәртіптілік пе?

• Шектен шықпай, тәртіпті болуың үшін өзіңе қандай талаптар қоясың?

Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.

Шығармашылық жұмыс:

1-тапсырма: Төменде берілген ой-тұжырымдарды оқыңдар. Өздерің үшін дұрыс жауапты таңдап алып, дәлелдеңдер.

2-тапсырма: Өздеріңнің өмірдегі тәртіп ережелеріңді жасаңдар.

Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.

Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.

Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды

Үй тапсырмасы: «Ә. Қайдар шығармасынан үзінді»

Күнделіктеріне жазады.

Жүректен жүрекке

«Ерлікке шақыру»

Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді