Ашық сабақ "План және карта" 4 класс

Апта

3

Күні

28.09.

Сабақ

Дүниетану

Мұғалім аты-жөні

Суюндикова Г.Т.

Ақтөбе облысы, №6 Хромтау гимназиясы

Класс: 4 «Ә» Оқушы саны-26

Сабақтың тақырыбы: План және карта

Сілтеме:

Дүниетану оқулығы 2011жыл. "Алматыкітап" баспасы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: : Әрбір оқушылардың жеке даралық қасиеттерін дамыта отырып, план, план құруды, маштабпен таныстыра отырып, жасалған жоспар бойынша орындалған сарамандық жұмысты қорытындылау, жергілікті жердің планын қолдана білуді, карта бойынша бағдарлай білу тәсілін, елімізді картадан көрсетуді үйрету.

Дамытушылық: талдау жұмыстарын толық жүргізу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Сөйлеу мәдениетін арттыру, Елжандылыққа, руханият құндылықтарды бағалауға баулу.

Міндеттері:

Тақырыпты толық ашу, оқушылардың өз ойларын жеткізе білуі. Өзіндік ізденістерін қалыптастыру, пәнге деген қызығушылығын арттыру. жеке интеллектуалдық әлеуетті дамыту. "Мен" жеке құзыреттілікті қалыптастыру.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

СТО, АКТ.

Пәнаралық /б

Әдебиет, тарих, орыс тілі

Құрал - жабды.

ҚР физ картасы, ҚР әкімшілік картасы, мектеп атласы, кескін карта, карточкалар;

Ойлау деңгейі

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Түрткі ойлау (сұрақ)

Бағалау

формативті

критериялар

дескриптор

ұпай

Білу

Оқушының бұған дейінгі білетін білімін анықтау.

План – бұл сызба. План – жер бетіндегі заттарды төбесінен қарағандағыдай етіп бейнелейтін сызба екенін түсінеді. Олар кішірейтіліп беріледі. Бұл үшін масштаб пен шартты белгілер пайдаланады. Ол бойынша планды оқып, бағытты табуға болатынын біледі.

Масштаб- заттардың ара – қашықтығы мен көлемі планда қаншалықты кішірейтіліп берілгенін көрсететінін біледі. Карта – жер бетінің кішірейтіліп берілген кескіні. Облыс, мемлекет, материк секілді үлкен аумақтар қалай түсірілгенін біледі.

Крата және план дегеніміз не?

Олар не үшін қажет?

Карта мен план маштабтарының айырмашылығы неде?

Планды қалай оқиды және бағытты қалай табады?

Картаны қалай оқиды және бағытты қалай табады?

Жақсы

Өте жақсы

Жарайсың

Тамаша!

Керемет!

План не екенін біледі.

Айта алмайды

0

Жартылай

1

Толық

2

Карта не екенін біледі.

Масштаб не екенін біледі.

Айта алмайды

0

Жартылай

1

Толық

2

Түсіну

Өз беттерінше мәтінді оқуға үйренеді.

Карта мен планның ұқсастығы мен айырмашылығы неде екенін біледі.План мен картада солтүстік, оңтүстік, батыс және шығыс қалай орналасқанын көрсете алады.

Карта мен планның ұқсастығы мен айырмашылығы неде?План мен картада солтүстік, оңтүстік, батыс және шығыс қалай орналасқан?

Өте жақсы

Жарайсың

Көкжиек тұстарын

көрсете алады.

Көрсете алады

2

Көрсете алмайды

1

Қолдану

Байқағыштығын анықтау. Бұған дейінгі білімін қолдана алу деңгейі.

Мәтін бойынша постер қорғайды.

Масштапты оқи алады. Ол нені білдіретінін түсіндіре алады. Планнан, оның бетіне не түсірілгенін қалай анықтауға болатынын біледі.

Планнан, оның бетіне не түсірілгенін қалай анықтауға болады?

Қазақстанның физикалық картасын қара.

Масштабын оқы.

Ол нені білдіретінін түсіндір.

Жақсы

Өте жақсы

Жарайсың

Тамаша!

Керемет

Негізгі мәнін түсінеді

Толық қорғай алды.

2

Жүйелі кеткізе алмады

1

Талдау

Өзі білетін құбылыстарын ашуға итермелеу.

Қазақстанның физикалық картасын таниды, қай жерде қай қала орналасқанын көрсете алады. Картадан солтүстік, оңтүстік, батыс, шығысты көрсете алады.

Қай жерде қандай нысан орналасқанын қартадан қалай анықтауға болады?

Қазақстанның физи

калық картасын қара.

Жақсы

Өте жақсы

Жарайсың

Тамаша!

Керемет

Карта мен планды ажырата алады

Айта алады

2

Айта алмайды

1

Жинақтау

Қайсысы ойлауға әкеледі.

Танымдық, зерттеушілік, жобалаушылық, шығармашылық тұрғыдан жұмыс істеу білігі мен қосымша ақпаратты жинақтау және олардың қажеттісін іріктеп алу білігін көздейді.

Дұрыс бағдарлай білу не үшін қажет?

Жақсы

Өте жақсы

Жарайсың

Тамаша!

Керемет

Айта алады

2

Айта алмайды

1

Бағалау

1.Сабақтың маңыздылығын, құндылығын дәлелдеу.

2.Дүниетанымын кеңейтуге әсер ету.

Жергілікті жердің планын қолдана біледі, карта бойынша бағдарлай білу тәсілін, елімізді картадан көрсете біледі. Қазақстанның шекарасын кескін картасына түсіре біледі. Карта мен планның айрмашылығы мен ұқсастығы жөнінде қорытынды жасай біледі.

Сарамандық жұмыс

1.Сынып бөлмесінің ұзындығы мен енін өлше Өлшем нәтижесін дәптерге жаз.

2. Өз бөлмеңнің планын сыз.

3.Ол үшін қандай масштаб таңдайсың? Сынып бөлмесінің планын сыз.

Жақсы

Өте жақсы

Жарайсың

Тамаша!

Керемет

Сарамандық жұмыс жасай алады.

Мысалы, 7м- ені, 10 метр-ұзындығы.

Ауданы -70м кв.

Өлшей алады.

Ауданды таба алады.

Бөлмесінің планын сыза алады және ол үшін см таңдайды.

3

2

1