Ашық сабақ Презентация слайдының макеті 4 сынып

ББҰ атауы

«№45 орта мектеп» МКМ

Пән

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

Бөлім

Презентациялар

Педагогтың аты-жөні

Әбдікемел Жазира

Күні

03.03.2022ж.

Сынып: 4 «Б»

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Презентация слайдының макеті

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.3.1.1 ақпарат іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін үзіндісін);

4.2.3.1 слайд үшін макет таңдау

4.3.2.1 браузер параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді көру)

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Құжаттағы мәтіннен ақпаратты іздей алады

Көптеген оқушылар:

Слайд үшін макет таңдай алады

Кейбір оқушылар:

браузер параметрлерін қолданып бетбелгілер жасайды

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин

Жаңа білім

7 мин

Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу,

Оқушыларды «Flippity» программасы арқылы топқа бөлу

1. «Макет»

2. «Шаблон»

Үй тапсырмасын сұрау;

«Допты ұстап ал» ойыны арқылы оқушыларға үй тапсырмасына қатысты сұрақтар қойылады.

1. Презентация латын тілінен аударғанда?

2. Презентацияны қандай программаның көмегімен жасаймыз?

3. Программаны іске қосу үшін?

4. Презентацияға қажетті ақпараттарды қайдан аламыз?

5. Жүктелген файлдарды қайдан көруге болады?

6. Браузер деген не?

7. Бетбелгі деген не?

8. Неліктен бетбелгілер орнатамыз?

ҚБ: Компьютердің негізгі құрылғылары

Монитор

Бүгінгі сабақтың тақырыбын ребус арқылы шешу.

Жаңа тақырыпты түсіндіру мақсатында слайдқа макет таңдаудың тәсілдерін тақтада көрсету.

1.Мұғаліммен амандасады.

Болжамалы жауап:

Лат.presento –«тапсырамын»

RowerPoint

Іске қосу-- Барлық программалар –

Microsoft Office-- Microsoft RowerPoint

Интернеттен аламыз

Баптау Басқару бағдардамасынан

Интернеттегі мәліметтерді іздеуге, оқуға арналған программа

Доп

Интербелсенді тақта

https://flippity.net/rp.php

Презентация

Практикалық жұмыс

13 мин

2 мин

10 мин

I - топ

№1 Практикалық жұмыс (Жеке жұмыс)

Суретке қарап жануарлар дүниесінің алуан түрлілігі туралы презентация жаса. Презентацияны

өзіңе ұнайтындай етіп безендіріп, бумаға сақта

II - топ

№2 Практикалық жұмыс

(Жеке жұмыс)

Презентацияда «Ауламызда тазалық сақтайық!» атты тазалық күніне шақыру қағазын жаса.

Дескриптор:

• PowerPoint бағдарламасын пайдаланады (1б)

• Дайын дизайыннан фон пайдаланады (2б)

• Фигураларды пайдаланып біледі (1б)

• Презентация жасай отырып,

• әр түрлі дизайнда безендіре алады (1б)

• Жасаған жұмысын бумаға сақтайды (3б)

ҚБ: Компьютердің негізгі құрылғылары

Пернетақта

Сергіту сәті

Тапсырма

(Топтық жұмыс)

«Flippity» программасында «Адасқан әріптер» әдісімен сөздерді топ болып табады.

Екі топқа екі түрлі қағаздар таратылады. Тапсырманы орындап болған соң топтар бір бірін бағалайды.

Дискриптор:

• Тақырыпқа қатысты сөздерді есте сақтайды (2 б)

ҚБ: Компьютердің негізгі құрылғылары

Жүйелік блок

Компьютермен жұмыс жасайды

Топтық ережені сақтай отырып топпен адасқан әріптерді орындарын тауып сөздерді құрайды

https://flippity.net/sc.php

Кері байланыс

5 мин

«Монитор» - түсіндім

«Жүйелік блок» - түсінбедім

«Пернетақта» - сұрағым бар

Үйге тапсырма:

§22.Презентация слайдының макеті

Оқулықтың 95-бетіндегі «Үйде орындайық» тапсырмасын орындау

Компьютер құрылғылары арқылы оқушылар жаңа тақырыпты меңгергендерін жазады

Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау.

«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.

«Мадақтау сөзі» әдісі

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.

Осы сабақта қолданылатын

қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.

1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.

1:

2:

Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?

1:

2: