|
Сабақтың басы 5
мин
7
мин
|
1.Оқушылармен амандасу,
түгендеу. Сыныпта жағымды психологиялық
ахуал тудыру. «Ансамбль» әдісі
Оқушыларды топқа
бөлу.
2. Өткен сабақты пысықтау
мақсатында Joyteka.com платформасында онлайн квест тапсырмасын
пайдаланамын. Квестті аяқтаған сон, экранға
адасқан әріптер арқылы сабақтын тақырыбы
жасырылады
Дескриптор
-Оқушылар тапсырмаларды
орындайды;
-Презентацияға бейнені
кірістіре алады
-Бейне пішімі функциясымен
әрекеттерді орындай алады
3.Сабақтың тақырыбы мен
мақсаттарымен таныстыру.
|
1.Мұғаліммен
амандасады.
Оқушылар бір біріне алғыс
айтады
Оқушылар квест тапсырмасын
орындайды, және адасқан әріптер арқылы жаңа сабақтын тақырыбын
аңықтайды
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге
жазады.
3.Сабақтың
мақсаттарымен танысады.
|
Марапаттау,
мақтау
ҚБ: Мұғалім
оқушыларды белсенділігіне қарай «Бас бармақ» әдісі арқылы
бағалайды
|

https://joyteka.com/100189190
|
|
Сабақтың
ортасы
5
мин
8
мин
12
мин
|
4.Жаңа тақырыпқа шолу.
Emaze.com платформасында дайындаған 3D презентацияны
көрсету
Біз қарапайым презентацияның
қозғалыссыз слайдтардың жиынынан тұратынын білеміз. Бір слайдтан
екінші сладйқа көшкенде слайдтар тек бірінің орнын бірі ауыстырады.
Дегенмен, біз осы презентацияларға қозғалыс түрлерін енгізіп,
жандандыра аламыз. Ол үшін пайдаланылатын
әсерлер:
-слайдтар арасындағы
ауысулар;
-анимациялар. Слайдқа анимауия қосу
үшін
Анимация → Анимацияны қосу
Презентацияда анимациялық әсер жасаудың
түрлері:
Анимацяи әсерін кез
келген нысанға қолдануға болады. Әр нысанға бірнеше әсер қолдануға
болады.
5. Топтық жұмыс:
Тарсия әдісі
О
қушыларға қағаз қиындылары таратылып беріледі.
Дескриптор
Анимиция әсерлерінің
аңықтамасын береді
Слайдтардың ауысуларын
біледі
6. Жұптық жұмыс.
8 наурыз халықаралық әйелдер күніне презентация
жасау
Дескриптор:
- Презентацияға мәтін,
суреттерді енгізеді;
-презентацияға анимациялық әсерлерді
қосады;
-слайдтар арасындағы ауысуларды
қолданады.
Сергіту
сәті
|
Мұғалімді
тыңдайды
Түртіп алу әдісі арқылы, құнды
ақпаратты жазып алады
Оқушылар қиылған қағаз
қиындыларында берлген тапсырмаларды сұрақпен жауаптарын біріктіріп
ұшбұрыш жасап шығарады.
Оқушылар компьютерде Power
point бағдарламасында практикалық жұмыс
орындайды
Сергіту сәтін
орындайды
|
ҚБ
«Бас бармақ»
әдісі
ФБ
|
https://www.emaze.com/@ALOCLRRQC/?autoplay
Оқулық, қағаз
қиындылары
Power point
бағдарламасы
|
|
Сабақтың
соңы
5
мин
3
мин
|
1. Сабақты қорындылау
мақсатында Kahoot платформасында тапсырманы
орындалады.
2.Кері байланыс: «Аяқталмаған
сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақ
барысында қарастырылған жаңа ақпарат жайында, одан алған әсері, не
үйренгені, нені әлі де біле түсу керек екені т.б. туралы өз пікірін
Padlet.com тақтасына түсіру тапсырылады.
Жазуға уақыт
беріледі.
|
Оқушылар Kahoot платформасында
тест тапсырмасын орындайды
Оқушылар Padlet
тақтасында бүгінгі сабақ туралы ойларын, алған әсерлерін
жазады
|
|

https://create.kahoot.it/details/25157d99-4e2b-4038-8e72-a1a386983e08
Кері
байланыс (padlet.com)
|