Ашық сабақ, Программалау

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Программалау

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 3\4

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Өз ойыным.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.4.2.2 өз сценарийі бойынша ойын жасау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Scratch программалау ортасын іске қосады

Көптеген оқушылар:

спрайттарды таңдап алады;

Кейбір оқушылар:

спрайтына скриптті құрып, тексереді

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Сабақтың ортасы

Алдыңғы білімді еске түсіру

Автор орындығы әдісі.

Үй тапсырмасын орындаған кез-келген оқушы. Орындыққа жайғасып, барлық сыныпқа үй тапсырмасын қалай орындағанын түсіндіріп береді.

Жоба құру.

Жобаның мақсаты:

Спрайттарды құру арқылы ойын жасау.Өз ойынымыздың скриптін құру. Қажетті фон, анимация жасау.

Жұмыс барысы:

• Scratch программасын іске қосып, ойын жобасын жасау.

• Спрайттар кітапханасынан бірнеше спрайтты таңдап алу.

• Ойынға қатысты фон таңдау.

• Спрайттардың қозғалысының анимациясын жасау.

• Жобаға атау беріп сақтау.

• Тапсырма: сөйлемді толықтыр

Кейіпкер, костюм, сахна, блоктар, оқиға, командалар, орындалу реті, айнымалылар, қайталау, цикл, егер, шешім, алгоритм, логика, салыстыру операторлар, логикалық операторлар, өрнектер.

Бұл ойында келесі айнымалылар қолданылады … Менің спрайтымда … костюм бар. Бұл спрайтта … циклы қолданылған. Менің/біздің жобамның/жобамыздың мағынасы

… Мен/біз бұл мәселені … шештік.

Біз осы шешімге … себептен тоқтадық. Мен скриптіні тестілеу барысында … жұмыс істеп тұрғанын, ал … жұмыс істемей тұрғанын анықтадым… Сондықтан мен келесі шешімге келдім …

«Жалғасқан жалынды тілек»

(сергіту және топқа біріктіру) Тыңдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ оқушыларды қатыстыру арқылы барлығын теңестіру, жағымды ахуал қалыптастыру.

Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Тапсырма.

Оқулық 36-бет. 3-тапсырма.

Аквалангист теңіз шаянына тиген сәтте, өзі сахнада көрінбей қалатын программа құр.

Дескриптор:

- Scratch іске қосады;

-өзіңе ұнайтын фонды таңдайды;

-спрайттарды таңдап алады;

-спрайтына скриптті құрып, тексереді.

ҚБ: жұлдызша

Мұғалімді тыңдайды

Тапсырманы орындайды

жұлдызша

Компьютер

Scratch программалау ортасы

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс:

Өзін-өзі бағалау.

Плакат/ слайд

Үй тапсырмасы

§ 8