Ашық сабақ. Қ дыбысы және әрпі 1сынып

Пәні: Сауат ашу

Бөлім: Менің отбасым.

Күні: 22.11.2018ж

Сынып: 1 Е

Мұғалім: Бидайбекова С.Қ.

Сабақтың тақырыбы

Қ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2. Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8. Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9. Сөздерді, дыбыстарды нормаларға сәйкес талдай білу.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Қ дыбысы мен әрпі туралы білімді меңгереді

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: (Қабілетіне қарай)Алған білімді өмірде қолдана алады.

Пәнаралық байланыс

Музыка, Сурет, Математика

АКТ қолдану дағдылары

Видиожазба , таныстырылым, суреттер, слайд

Тілдік құзыреттілік

Қ дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Амансыңба Алтын күн!

Амансыңба достарым!

Амасызба ұстазым!

Амансыздарма қонақтар!

Шаттық толы шеңберге,

Бақыт толы шеңберге.

Қол ұстасып келдык біз

Жан достармыз енді біз.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап,шаттық шеңберіне тұрып жылы лебіздерін айтады

Топқа бөлу.

1-топ. Қыс

2-топ. Көктем

3-топ. Жаз

4- топ. Күз

Балалар топқа бөлініп жыл мезгілдеріне мақал-мәтел айтады.

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

- Балалар сабақты бастамас бұрын өткен сабақты еске тұсырып кетейік. Ол ұшын «Қар кесегі» деген ойын ойнайық. Мынау қар кесегін бір-бірімізге лақтырып сұрақ қоямыз. Балалар бір-біріне лақтырып сұрақ қояды.

Атай мен Әжейдің Жұмбағы:

Жапалақтап жауады,

Жердің бетін жабады.

Бұл не аппақ мақтадай?

Қанеки, кім табады? (Қар)

Бақытта жоқ 
Қалада бар. 
Сағатта жоқ.

Уақытта бар.  (Қ)

Енді бізге қазір қонақ келеді. Сол қонақ кім екенін білу үшін экранға қарайық.

-Балалар бүгін бізге кім келді қонаққа? Енді қонағымызды жақсы қарсы алайық. Қ дыбысына байланысты сөздерді атап, буынға бөлейік.

-Жақсы! Қ әріпін ауаға жазып көрейік.

- Өте жақсы! Енді мына сөздерді оқып жыберейік.
Қызықты тапсырма.

Топтармен бірге суреттегі отбасы мүшелерін құралдарын тауып, отбасы мұшелерін ата.

1-Қыс тобы. Кыздың ойыншықтарын жина

2-Көктем тобы. Анасының құралдарын жина

3- Жаз тобы. Әкесінің жұмыс құралдарын таңда.

4- Күз тобы. Отбасын дастарханға шақыр

Балалар жалпылап қорғап кетеді.

Топпен жұмыс.

1-Қыс тобы. Ұшбұрыш әдісі. Тиісті әріпті қой

2- Көктем тобы. Дөңгелек әдісі. Буындардан сөз құра.

3- Жаз тобы. Жұлдыз әдісі. Сөйлем құра

4-Күз тобы. Тіктөртбұрыш әдісі. Әріптерден сөз құра.

Сұрақтарға жауап береді.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

-Балалар шаршаған шығарсыңдар, бір демалып алайық сол үшін экранға назар аударайық

Сергіту сәтіне арналған видиоролик

Аяқталуы

Дәптермен жұмыс.

Сабақты қортындылап. Тақпақ жаттау.

«Тыңдап отырған шаршы» әдісі

Балалар өткен әріптерін сандықшадан алып, дыбысқа бөліп, сөз немесе сөйлем құрап, білетін тақпақтарын айтады. Жаңылпаш жаттау.

Оқулық, дәптер

Сабақтың соңы

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күй смаликтер салынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.

2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.

2: Рефлексия.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?