Ашық сабақ Қ дыбысы мен әрпі 3-сабақ

Сынып: 1

Пәні: Сауат ашу

Күні: 24.11.2017 жыл

 Мектеп: Дауан атындағы жалпы орта мектебі

Мұғалім: Самбеталиева Жанна Каныбековна

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3. 8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа білімді меңгереді.

Көптеген оқушылар:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен теринологиясы:тымақ,қалақ,шанышқы

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

Ас -адамның арқауы сөзін қалай түсінесің?

Отбасы мүшелері дегеніміз кімдер?

Бағалау критерийлері

 Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Музыка (көңілді күн), математика ( сөздегі буын санын анықтайды)

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтадағы әуенді тыңдайды.

Бастапқы білім

Қ дыбысы мен әрпін таниды, буындардан сөз құрастырады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топқа бірігеміз.

Көк, сары, қызыл шарларды түсіне қарай алу арқылы топқа бірігу.

Жүрекшені бір- бірімізге беру арқылы жүректен шыққан жылы лебізімізді білдірейік.

Ширату жаттығулары

Сабақтың ортасы

7 минут

№ 1ТЖ.

І топ. Өмірмен байланыстырамын. Өздеріңнің алдарындағы заттардан мағынасы қарама –қарсы сөздерді табу.

ІІ топ. Ата, әже, әке, ананың отбасындағы міндеті. Өзіңнің отбасындағы міндетін қандай? Өзің отбасыңа қандай көмек көрсетесің?

ІІІ топ. Қ дыбысына байланысты сөздер жазу

Сабақтың тақырыбы.Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

ОМ. Бағалау критерийімен таныстырамын.

№2.ТЖ. Оқулықпен жұмыс.

Балалар, оқулықтағы суретке қарап,отбасы мүшелерін өз орнына отырғызамыз. (Оқушылар қорғап шығарады.)

Сергіту сәті. «Көңілді күн»

Жұптық жұмыс.

1-жұп. Екі буынды бір сөз жаз.

2-жұп. М дыбысынан келетін кісі атын айт.

3- жұп. Сызбаға керекті сөзді жаз.

Айгүл барды.

4-жұп. Сызбамен жұмыс.

.

5-жұп. Суретпен жұмыс. Берілген суреттегі заттарды салыстыру. Ағаштардың және түстердің сурет

6-жұп. Сызбамен жұмыс.

.

7-жұп. Отбасы мүшелерін ата.

8-жұп. Жоғалған әріпті орнына қой. ...дыс.

9-жұп. Берілген суреттегі заттардың атын жаз.

10-жұп. Бірінші буыны қ дыбысынан келетін сөз жаз.

Дәптермен жұмыс

Ойын: «Неге теңеймін?». Балаларға күннің, жұлдыз, тау, гүлдің суреттері таратылып беріледі. Оқушыларға анаңды неге теңейсің? деп сұрағанда қолдарындағы суреттің біреуін көтереді.

Тақтамен жұмыс.

Балалар 3 топтан 3 оқушы шығып, тақтаға сөздер жазамыз. Жазған сөзіміздегі дауысты, дауыссыз дыбыс екенін белгілейміз.

Плакат, сурет

Оқулықпен жұмыс

Тапсырмалар жазылған парақшалар.

Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Нені білдік?

Әр адамның арманы бар. Армансыз адам- қанатсыз құспен тең.Сендердің армандарың бар ма? Осы әнді тыңдап, барлығымыз қосылып айтайық.Арманымыз орындалсын деген тілекпен шарымызды ұшырайық.

стикер

Саралау- оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Суретпен жұмыс.

Отбасындағы міндет туралы әңгімелеу.

Бағалау- оқушылардың материалды меңгеру

деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

«Басбармақ» әдісі

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?