Өткенді қайталау. Математика 2 сыныпПән: Математика Сынып: 2Тақырыбы: Өткенді қайталауМақсаты:Білімділік: Оқушылардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтап, қайталауға арналған есептер шығару. Оқушылардың білім деңгейін тексеру, алған білімдерін тиянақтау.Дамытушылық: Ойын арқылы оқушылардың логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін, танымдық қызығушылығын арттырып, ой өрісін кеңейту.Тәрбиелік: Оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу.Сабақтың типі: дәстүрлі емесСабақтың түрі: қайталауСабақтың әдісі: Сұрақ - жауап, ойын, түсіндіру, қайталау.Сабақтың көрнекілігі: таратпа материалдар, ертегілер кейіпкерлері, геометриялық пішіндер.Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық.Армысың асыл күн!Армысың асыл жерАрмысың көк аспанАрмысың жан досымЖылуыма жылу қос міне менің қолым!Бір, екі, үшОтырамыз тып - тынышЖалқаулықты тастаймызСабақты біз бастаймыз.Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру- Балалар бүгінгі біздің сабағымыз ерекше болмақ, оның ерекшелігі бүгін біз «ертегілер еліне» саяхат жасаймыз.- Сендер ертегілерді жақсы білетіндеріңді және сол ертегілердің математикалық тапсырмаларын қаншалықты жақсы орындап, шығатындарыңды тексереміз.- Қане кім айтады маған қандай ертегілерді білесіңдер?- Жақсы олай болса қазір біз ана тілінен өткен ертегілерімізді есімізге түсіре отырып, солардың кейіпкерлеріне көмектесу арқылы математикадан көптеген есептер шығарамыз.- Олай болса ертегілер әлеміне саяхатымызды бастаймыз.- Балалар алдымен дәптерімізді ашып бүгінгі ай - күнді жазып алайық.Дәптерімізді ашайықҚолға қалам алайықТүп - түзу боп отырып,Көркем етіп жазайық.(Экранға Бірінші ертегіміздің кейіпкерлері шығады.)- Балалар бұл қандай ертегі? «Бауырсақ ертегісі»- Балалар ертегі қалай басталатын еді....... Ендеше бауырсақты түлкіден құтылуына көмектесейік.Түлкінің тапсырмасы: «Санды тап» ойыны.(Ұжымдық жұмыс)Бауырсаққа көмектесу- Мен бір сан ойладым, егер одан 20 - ны азайтсақ, нәтижесі 50 болады. Мен қандай сан ойладым?/70/- Мен бір сан ойладым, егер одан 10 - ды азайтсақ, нәтижесі 2 болады. Мен қандай сан ойладым?/12/- Мен бір сан ойладым, егер одан 40 - ты азайтсақ, нәтижесі 20 болады. Мен қандай сан ойладым?/60/- Мен бір сан ойладым, егер одан 8 - ді азайтсақ, нәтижесі 2 болады. Мен қандай сан ойладым?/10/90 мен 50 - дің айырмасына 8 - ді қос./48/80мен 30 - дың айырмасына 7 - ні қос./57/60 пен 50 – дің айырмасына 40 - ты қос./50/70 пен 40 - тың айырмасынан 20 - ны азайт./10/50 - ге 90мен 80 - нің айырмасын қос/60/60 - қа 50мен 30 - дың айырмасын қос./80/- Жақсы балалар, сендер бұл тапсырманы тамаша орындап шықтыңдар.
(Кенет «Үш аю» ертегісінің кейіпкерлері шыға келеді)Қасқырға көмектесейік /жеке жұмыс/ дәптермен жұмысТеңдеуді шешеміз75-x=5x-6=30 x+40=43X=75-5 x=30+6 x=43-40X=70 x=36 x=3Алтын балық ертегісі/ жұптық жұмыс/ Балықты құтқарайықСанды теңдіктерді, санды теңсіздіктерді, әріпті өрнектерді, жеке - жеке бағандарға теріп жаз.31+6>20 - 10 46-6=40 x+(90 - 30)80 - 10>60 - 40 30+5=35 (a+9)+15 60+10>80 - 30
Сергіту сәті:Мақта қыздың тапсырмасы.Мысыққа көмектесейікБір қабырғасы 5см болатын шаршының периметрін тап?Р=a+a+aР =5см+5см+5см+5см=20см
Тышқан мен түйе ертегісіндегі тышқанға күнді 1-ші боп көруге көмектесейік 1. Алматта үш асық, Санатта екі асық. Қанатта бір асық, Ал менде төрт асық, Барлығы неше асық? 2. Қорада 7 қой және одан 6 - уы артық ешкі тұр. Қорада барлығы неше мал тұр?
Бекіту кезеңі.Тест1. Құрамында 9 ондықпен 5 бірлігі бар санды тап?а) 15 в) 95 с) 59 д) 552. Ең кіші екі таңбалы санды тап?а) 9 в) 12 с) 44 д) 103. 40+35 өрнегінің мәнін тап?а) 65 в) 70 с) 85 д) 754. 1дм= см бар?а) 1см в) 20см с) 10см д) 100см5.50-20+3+4 өрнегінің мәнін тап.а)65 в)37 с)83 д)74Бағалау.Қорытынды.- балалар осымен біздің ертегілер еліне атты сабағымыз өз мәресіне жетті. Енді оқушылар сендердің алдарыңда екі көңіл - күй белгілері жатыр. Егерде сендерге бүгінгі ертегі кейіпкерлермен жұмыс істеу ұнаса, жымиып тұрған бейнені, ал егер ұнамаса мұңайып тұрған бейнені көтересіңдер.
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
20 Желтоқсан 2017
537
0 рет жүктелген
