Бөлім

Уақыт

Педагогтің аты - жөні

Жалмаханова А.

Күні

Сынып: 4 «В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны

Пәні

Дүниетану

Сабақтың тақырыбы

Қандай кәсіби мерекелер бар?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.6.1 зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру

Сабақтың мақсаты

Кәсіби мерекелер туралы біледі.

Кәсіби мерекелердің манызын бағалауды үйренеді.

Құндылықтар:

Ар-ұят құндылығы: сөзіне берік, ісіне жауапкершілік танытады; Отбасыңа адал бол. Достарыңмен тату бол

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

10 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

• Амандасу, түгендеу.

• Шаттық шеңбері:

Шеңбер құрып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толы жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын келген жан мына бізден.

Топқа бөлу: «Досыңды тап» әдісі

Шарты: Оқушылар мұғалім 3-ке дейін санағанша суретпен байланысты топ болып бірігеді.

1-топ: «Инстаграмм»

2-топ: «Ватцап»

3-топ: «ТИК-ТОК»

Топтық ережені құрайық!

Сабақтағы бағалау әдістері.

«Бинго әдісі»

- Жарайсыңдар, балалар! Ендеше, бүгінгі сабақтың ережесімен таныс болайық.

1. Бүгінгі сабақ сұрау әдісіміз басқаша болмақ. Яғни менің алдымда сендердің есімдерін жазылған қағаз тұр.

Қағазды алған кезде кімнің есімі шығады, сол оқушы жауап береді.

Өткенді қайталау: «Сұрағым бар» әдісі

- Оқушылар интерактиті тақтада тұрған ұяшықтарды таңдап, ашады. Сөйлемді оқып, жалғасын табады. Үй тапсырмасын қайталайды.

- Тарихи мұражайлар не үшін керек?

- Мұражайда ....(өткен заманның мәдени мұралары сақталады)

- Тарихи, табиғи.....(көркемсурет, әдеби, өлкетану мұражайлары бар)

- «Өз елінің таррихын білмеген ..... (халықтың болашағы бұлыңғыр)

- Өлкетану мұражайының экспозициялары...... (өлкенің табиғаты, этнография, өлкенің археологиясы мен тарихы, танымал еңбек озаттары, жаңа кезеңдегі біздің өлке, заманауи зал)

Миға шабуыл. Сабақтың бөлімін ашу. «Артығын тап» ойыны

• Суреттердің ішінен артық суретті тап.

• Суретте не бейнеленгенін айт.

• Дұрыс айтасындар, суреттерде мамандықтар бейнеленген.

• Бүгін біз сендермен бірге «Мамандықтар әлемі» бөлімін бастаймыз. Ол бөлімде сен ......

Ой қозғау: «Кинолента» , «Додекаэдр» «Сәйкестендір» ойындары арқылы сабақтың тақырыбын ашу

- Суретке қараңдар.

• 3топқа үш бөлікке бөліп беру.

• Топ ішінде талқыла

• Бірінші топ Суретте не берілгенін туралы болжап айтасыңдар

• Екінші топ Оларды не біріктіретінін айтып беріңдер

• Үшінші топ Осы кәсіптің мереке күндерін суретңмен сәйкестендіресіңдер

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Жарайсыңдар балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Қандай кәсіби мерекелер бар?

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты Сендер кәсіби мерекелер туралы біледі.

Кәсіби мерекелердің манызын бағалауды үйренеді.

Шаттық шеңберін құрады

Топқа бірігеді.

Топтық ережені құрады.

Сабақтағы бағалау әдісітерімен танысады.

Өткенді қайталау сұрақтарына жауап береді.

Сабақтың тақырыбын анықтайды.

Бөлімнің тақырыбы мен мақсатымен танысады

Топпен жұмыс жасайды.

Талқылайды.

Өз ойын ашық айтады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Сабақтың өн бойында мұғалімнің қолдау, марапаттау сөздері: Жақсы, Жарайсың, Өте жақсы, т.б.

Топтардың бір-бірін бағалауы: «Лайк» әдісі

Қ.б: «Смарт сағат»

(10 баллдық бағалау жүйесі)

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді.

1балл

Дескриптор:

-Суретпен жұмыс жасайды.

-Сұрақтарға жауап береді.

2балл

Оқулық

54-57 беттер

Интербелсенді тақта

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

Таратпа суреттер

Кино

лента

Доде

каэдр

Сәйкес

тендір

Сабақтың ортасы

30мин